終身教育是當今社會發(fā)展的潮流(編輯修改稿)
2024-11-14 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少家長擔心孩子在競爭中落伍，嫌教師布置作業(yè)少，忙著給孩子買資料，迫使孩子做一定量的額外作業(yè)、請家教。周六、周日，寒暑假，原本是孩子放松休息、自我調(diào)節(jié)的時間，全被家教占領(lǐng)。三年中學(xué)的英語學(xué)習，累計資料費用、家教費用，少則幾千元，多則幾萬元。有條件的家庭覺得在孩子學(xué)習方面投資是必要的，工薪階層的父母認為再窮不能窮孩子，有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上。因此省吃儉用，勞心勞神。孩子有了成績，皆大歡喜；若成績依舊平平，那將再次轉(zhuǎn)嫁成孩子的精神壓力。針對以上負擔，采用何種途徑來減負增效呢？筆者從以下幾方面進行了探究：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣愛因斯坦說過：“興趣是學(xué)習最好的老師?！笨鬃右舱f過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，產(chǎn)生意想不到的效果。學(xué)習興趣是學(xué)生追求知識、探索過程中帶有情緒性的意向活動。英語學(xué)習具有連續(xù)性，如果學(xué)習過程中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，學(xué)生就有可能從這個環(huán)節(jié)開始逐漸放棄英語。只有當學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣時，才能使整個認識活動積極起來。所以在學(xué)習過程中培養(yǎng)學(xué)生的興趣對英語這門功課的學(xué)習顯得尤為重要。在教學(xué)過程中，教師要抓住每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一位學(xué)生，牽住他們思維的繩子，讓他們不由自主地投入到學(xué)習中去。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣學(xué)習習慣是在學(xué)習過程中經(jīng)過反復(fù)練習學(xué)習，并發(fā)展成為一種個體需要的自動化學(xué)習方式。良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終生受益。學(xué)習得法，事半功倍。作為英語教師，只有重視學(xué)生學(xué)習習慣、方法、能力的培養(yǎng)，才能真正提高學(xué)生英語學(xué)習的效率。英語教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生以下良好的學(xué)習習慣：。英語學(xué)習是一種語言習得，它離不開勤講、多練。教師要為全體學(xué)生提供盡可能多說的機會，讓他們在各種情境中與教師、同學(xué)交流。做到大聲、清晰流暢地敘述。教師要適時予以表揚和鼓勵，要特別關(guān)愛性格內(nèi)向的學(xué)生，鼓勵引導(dǎo)每一位學(xué)生主動參與動口活動。2．規(guī)范書寫的習慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣是英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。不難發(fā)現(xiàn)凡是成績好的學(xué)生，他們的書寫規(guī)范，字跡工整、清秀；學(xué)習成績越差，書寫越糟。由此我們得出結(jié)論：會寫英文的學(xué)生，他們也會學(xué)英語。因此我們要從一開始就要認真指導(dǎo)孩子嚴格規(guī)范書寫。良好的課堂學(xué)習習慣主要包括做筆記的習慣、聽教師講課的習慣、認真思考積極回答問題的習慣、積極主動參與各種課堂互動的習慣……教師通過培養(yǎng)學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)他們學(xué)好英語的強烈愿望，從而幫助他們形成良好的參與課堂學(xué)習的習慣。目前飛速發(fā)展的國際大環(huán)境對人們英語水平的要求越來越高，英語正源源不斷地進入人們的日常生活。就新形勢、新環(huán)境而言，人們時下的英語知識技能顯得不足，因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好課本知識的同時，注意多方面地積累和汲取。例如教師可以向?qū)W生推薦一些合適的英語報刊讀物，引導(dǎo)他們收聽收看相關(guān)的英語廣播電視節(jié)目，使學(xué)有余力的學(xué)生能夠獲得一定程度的課外拓展，包括英語國家的文化、習俗、禮儀、歷史，從而拓寬他們的視野、增強跨國文化意識。三、提高課堂效率有效的課堂活動能使學(xué)生的大腦皮層處于活躍狀態(tài)，調(diào)動他們的多種感官參與活動，能開拓學(xué)生思維，使他們感受到學(xué)習的艱辛與快樂，并思考一些深層次的問題，從而使身心得到發(fā)展。英語有效教學(xué)應(yīng)做到：。英語教師在課前要深入思考：學(xué)生要掌握哪些語言點和知識點？提高哪些語言技能？運用什么方法和手段開展教學(xué)活動？怎樣幫助學(xué)生生成良好的學(xué)習策略、提高學(xué)習效率。新課標指出：英語教學(xué)應(yīng)在師生雙方平等對話的過程中進行。我們在英語教學(xué)過程中既要充分發(fā)揚民主教學(xué)思想，讓學(xué)生始終有安全、自由、開放的心境，又要讓學(xué)生無拘無束，敢疑問、敢說敢為。教學(xué)的民主程度越高，學(xué)生自主學(xué)習的熱情就越高，課堂教學(xué)也就越有效?！缎抡n程標準》指出：評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結(jié)果，更要關(guān)注他的學(xué)習過程。要關(guān)注他們在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度，更要幫助學(xué)生認識自我、建立自信。英語課上要做到，只要有練習，就要有評價，這樣能使學(xué)生在印象鮮明的狀態(tài)中糾正錯誤。評價應(yīng)在客觀、公正的基礎(chǔ)上，堅持以鼓勵為主。富有魅力的評價能推動有效教學(xué)。四、精心設(shè)置作業(yè)作業(yè)是教學(xué)反饋的重要形式，是教師和學(xué)生了解教與學(xué)情況的方法，是調(diào)節(jié)教與學(xué)進程和方法的主要手段。英語作業(yè)
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