組長崗位申請書2(編輯修改稿)
2024-11-14 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)信息。最基本的包括幾架類型，CDU，載波類型，傳輸數(shù)據(jù)，近期是否有硬件調(diào)整等。我個人認(rèn)為，平時處理故障時單憑已有經(jīng)驗還不夠，一般問題，可以憑借經(jīng)驗解決。但是比較麻煩的就可能解決不了。近期比較比較棘手的TS1B3問題就是這樣。所有經(jīng)驗指導(dǎo)方法都用盡了，問題依然存在。如果深入分析的話，TS1B3的起因有多少種？有沒有針對每一種可能采取措施？首先要排除硬件的因素，TRU,DXU；之后是BSC數(shù)據(jù)問題；再者是不是整套傳輸電路有問題？對于每個疑難問題，多思考大膽假設(shè)，認(rèn)真求證。將這個麻煩問題也變成經(jīng)驗。組內(nèi)人員管理方面，我認(rèn)為組長的個人人格魅力很重要，大家都服從你，工作進(jìn)行起來就順利了！當(dāng)然人格魅力要靠組長自己來塑造！身先士卒，為組員作表率。平時多跟組員溝通，一起討論工作技術(shù)問題。不要讓大家覺得人員之間有距離。組內(nèi)分工明了，任務(wù)清晰，當(dāng)然有組員被抽出另派任務(wù)時候，組長要完成他的任務(wù)，或者安排給其他人做。盡量避免離開基站之后發(fā)現(xiàn)還有工作沒有做完，認(rèn)真高效的完成每天的任務(wù)。組內(nèi)工作計劃有長期計劃，有靈活計劃，其中每月巡檢是長遠(yuǎn)計劃。巡檢與故障處理結(jié)合，以及其他短期任務(wù)安排這是靈活計劃。也可以采取季度計劃，月計劃，日計劃。最重要的是月計劃：（組內(nèi)工作分三部分，故障，巡檢，業(yè)維。）有故障時候故障第一，沒故障，少故障的時候進(jìn)行巡檢工作，每周大約20個站點的巡檢，不一定每天4個但是一周必完成20個。組內(nèi)B角主要負(fù)責(zé)巡檢工作，帶領(lǐng)新人完成巡檢表還有業(yè)維等任務(wù)。組長主要負(fù)責(zé)故障處理。組內(nèi)新人培訓(xùn)任務(wù)由組長進(jìn)行，對新人詳細(xì)講解故障分析處理過程，引導(dǎo)新人自己思考。尋找機(jī)會給新人自己動手，使其對工作技術(shù)流程有更深刻理解。整體而言全部組內(nèi)工作，人的主動積極性很重要。積極主動的工作態(tài)度，讓大家能夠克服更多的困難，少一點埋怨，多一點行動。工作任務(wù)一定能順利高效的完成！希望領(lǐng)導(dǎo)肯定我以往的工作，給我一個表現(xiàn)自我的機(jī)會。我必以更好的工作成績，回報領(lǐng)導(dǎo)的信任。謝謝！第三篇：教研組長崗位描述歷史教研組長職責(zé)１、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，教科室工作計劃，在教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定切合本組實際的教研組工作計劃。２、根據(jù)《教師教學(xué)工作常規(guī)》，認(rèn)真檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時記錄，及時反饋。根據(jù)《教研組長教學(xué)管理工作常規(guī)》，能經(jīng)常性地對教研組工作進(jìn)行自查。３、組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)行案例分析研究等。４、有主題地認(rèn)真開展教研組活動，如學(xué)習(xí)大綱、研究教材、改進(jìn)方法、紐織觀摩教學(xué)、組織專題討論、經(jīng)驗交流等。同時組織好本組教師個人備課和集體備課工作及至相聽課活動。注重活動過程中教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動不少于三次。５、關(guān)注本組內(nèi)教師，能夠進(jìn)行進(jìn)行談心，了解教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面互相學(xué)習(xí)。６、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作。７、做好期中、期末檢查總結(jié)工作８、以身作則，貫徹“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高”的原則
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