組長(zhǎng)崗位申請(qǐng)書2(編輯修改稿)
2024-11-14 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)信息。最基本的包括幾架類型，CDU，載波類型，傳輸數(shù)據(jù)，近期是否有硬件調(diào)整等。我個(gè)人認(rèn)為，平時(shí)處理故障時(shí)單憑已有經(jīng)驗(yàn)還不夠，一般問題，可以憑借經(jīng)驗(yàn)解決。但是比較麻煩的就可能解決不了。近期比較比較棘手的TS1B3問題就是這樣。所有經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)方法都用盡了，問題依然存在。如果深入分析的話，TS1B3的起因有多少種？有沒有針對(duì)每一種可能采取措施？首先要排除硬件的因素，TRU,DXU；之后是BSC數(shù)據(jù)問題；再者是不是整套傳輸電路有問題？對(duì)于每個(gè)疑難問題，多思考大膽假設(shè)，認(rèn)真求證。將這個(gè)麻煩問題也變成經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)人員管理方面，我認(rèn)為組長(zhǎng)的個(gè)人人格魅力很重要，大家都服從你，工作進(jìn)行起來就順利了！當(dāng)然人格魅力要靠組長(zhǎng)自己來塑造！身先士卒，為組員作表率。平時(shí)多跟組員溝通，一起討論工作技術(shù)問題。不要讓大家覺得人員之間有距離。組內(nèi)分工明了，任務(wù)清晰，當(dāng)然有組員被抽出另派任務(wù)時(shí)候，組長(zhǎng)要完成他的任務(wù)，或者安排給其他人做。盡量避免離開基站之后發(fā)現(xiàn)還有工作沒有做完，認(rèn)真高效的完成每天的任務(wù)。組內(nèi)工作計(jì)劃有長(zhǎng)期計(jì)劃，有靈活計(jì)劃，其中每月巡檢是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。巡檢與故障處理結(jié)合，以及其他短期任務(wù)安排這是靈活計(jì)劃。也可以采取季度計(jì)劃，月計(jì)劃，日計(jì)劃。最重要的是月計(jì)劃：（組內(nèi)工作分三部分，故障，巡檢，業(yè)維。）有故障時(shí)候故障第一，沒故障，少故障的時(shí)候進(jìn)行巡檢工作，每周大約20個(gè)站點(diǎn)的巡檢，不一定每天4個(gè)但是一周必完成20個(gè)。組內(nèi)B角主要負(fù)責(zé)巡檢工作，帶領(lǐng)新人完成巡檢表還有業(yè)維等任務(wù)。組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)故障處理。組內(nèi)新人培訓(xùn)任務(wù)由組長(zhǎng)進(jìn)行，對(duì)新人詳細(xì)講解故障分析處理過程，引導(dǎo)新人自己思考。尋找機(jī)會(huì)給新人自己動(dòng)手，使其對(duì)工作技術(shù)流程有更深刻理解。整體而言全部組內(nèi)工作，人的主動(dòng)積極性很重要。積極主動(dòng)的工作態(tài)度，讓大家能夠克服更多的困難，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)行動(dòng)。工作任務(wù)一定能順利高效的完成！希望領(lǐng)導(dǎo)肯定我以往的工作，給我一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我必以更好的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任。謝謝！第三篇：教研組長(zhǎng)崗位描述歷史教研組長(zhǎng)職責(zé)１、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教科室工作計(jì)劃，在教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃。２、根據(jù)《教師教學(xué)工作常規(guī)》，認(rèn)真檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)記錄，及時(shí)反饋。根據(jù)《教研組長(zhǎng)教學(xué)管理工作常規(guī)》，能經(jīng)常性地對(duì)教研組工作進(jìn)行自查。３、組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行案例分析研究等。４、有主題地認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，如學(xué)習(xí)大綱、研究教材、改進(jìn)方法、紐織觀摩教學(xué)、組織專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流等。同時(shí)組織好本組教師個(gè)人備課和集體備課工作及至相聽課活動(dòng)。注重活動(dòng)過程中教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動(dòng)不少于三次。５、關(guān)注本組內(nèi)教師，能夠進(jìn)行進(jìn)行談心，了解教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面互相學(xué)習(xí)。６、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少對(duì)本組教師聽課一輪，課后必須組織評(píng)課。做好本學(xué)科研究課的組織評(píng)議工作。７、做好期中、期末檢查總結(jié)工作８、以身作則，貫徹“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高”的原則
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