嗯嗨呀教案2(編輯修改稿)
2025-01-16 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面。） 學(xué)唱襯詞“嗯嗨呀”。 A、歌曲中哪一句詞兒最能表現(xiàn)勞動的干勁兒？（嗯嗨呀） B、聽老師唱唱（老師范唱第一段）。 C、跟著老師的琴聲唱唱“嗯嗨呀”部分，其余歌詞由老師唱。在接唱時要注意緊湊，中間不能停。 D、這些“嗯嗨呀”的唱法一樣嗎？（旋律不一樣：有的往上揚(yáng)，有的向下行。節(jié)奏不一樣，最后兩處要延長）大家可以用手指在空中畫畫旋律線，一起來唱唱。 E、覺得“嗯嘿呀”像是在模仿人們干什么？（勞動時嘴里哼的一種號子，能讓人消除疲勞、精神振奮 。）唱“嗯嘿呀”時聲音要怎么樣？（整齊有力，能表現(xiàn)勞動的韻律） F、你們覺得哪句“嗯嗨呀”比較難唱？（出示：倒數(shù)第二個“嗯嗨呀”節(jié)奏）老師教你們7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 一個好辦法，這樣拍。我們試試看。（老師范唱）一起試著唱唱。（指名唱） G、還有哪些地方不太好唱？（延長的音）（出示：延長音）彎彎的眉毛下有只圓圓的眼睛，這個符號叫延長音記號。這個音大約要延長兩拍。這兒加個延長音有什么作用？（這里的延長音記號是為了農(nóng)民在廣闊的田野上，相互打招呼，高聲呼喚而應(yīng)用的?！昂佟弊忠刑栒倭Γ曇粢椒€(wěn)、悠長，仿佛能傳得很遠(yuǎn)。） H、學(xué)著老師的樣子，再來唱一唱。 I、連起來唱唱。 我們邊唱邊把歡快的節(jié)奏加到“嗯嗨呀”處，動作要剛?cè)嵯酀?jì)，幅度大些，一起來表演唱。 學(xué)唱
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