繪本犟龜教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-14 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這本書吧。第三篇：大三繪本《犟龜》教案幼兒園大班繪本活動(dòng)教案：《犟龜》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖，尋找發(fā)現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內(nèi)容。理解、感受烏龜堅(jiān)持不懈朝目標(biāo)前進(jìn)的精神，能用語言表達(dá)對作品的理解和感受。體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、故事錄音、呼啦圈活動(dòng)過程：一、觀察封面，引出故事主角。小朋友，你們了解烏龜嗎？它是一種怎樣的動(dòng)物？能感受到這只烏龜現(xiàn)在的心情嗎？二、師生共讀，觸摸故事。觀察畫面細(xì)節(jié)，引出故事。（1）聽故事錄音第一段。（2）引導(dǎo)幼兒觀察三幅連續(xù)畫面，從圖中讀出陶陶思考了整整一天一夜做出參加獅王婚禮的慎重決定。經(jīng)歷第一次被嘲笑的遭遇，初步呈現(xiàn)烏龜?shù)臎Q定。（1）陶陶經(jīng)過一片荊棘叢，遇到了誰？蜘蛛發(fā)發(fā)為什么要大笑？（2）陶陶會(huì)放棄嗎？它怎么說的？（我的決定是不會(huì)改變的?。┙?jīng)歷雨天和烈日沙漠的考驗(yàn)，鮮明烏龜堅(jiān)持不懈的決心。（1）一路上，陶陶經(jīng)歷了哪些困難，它是怎么做的？引導(dǎo)幼兒觀察并描述雨天、沙漠兩幅畫面。（2）一起演一演這只勇敢、不怕困難、堅(jiān)持不懈的烏龜。經(jīng)歷走反方向的挫折，強(qiáng)化烏龜堅(jiān)持不懈的決心。繼續(xù)聽故事，提問：陶陶犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？（方向走反了）還要不要去參加婚禮？經(jīng)歷獅王去世，希望破滅的打擊，突顯烏龜堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。陶陶經(jīng)過一片巖石荒漠時(shí)又遇到烏鴉阿嚏，烏鴉告訴陶陶什么？陶陶是怎么做的？三、故事結(jié)尾，感悟哲理。故事轉(zhuǎn)折，體驗(yàn)驚喜和愿望實(shí)現(xiàn)的快樂。（1）觀察畫面，理解、體驗(yàn)陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。（2）引導(dǎo)幼兒觀察畫面中禮物的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)故事結(jié)尾。教師小結(jié)點(diǎn)題?，F(xiàn)在你們知道封面中的陶陶為什么微笑了嗎？對！堅(jiān)持就是勝利！第四篇：繪本閱讀課《犟龜》《犟龜》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、師生共讀一本書，了解故事的內(nèi)容；在讀圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。、讓學(xué)生感受閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。、在故事中得到實(shí)現(xiàn)夢想就要堅(jiān)持不懈的啟示，激勵(lì)學(xué)生追求自己的夢想。【教學(xué)過程】一、聊聊封面，親近書本。、今天老師要給大家講一個(gè)烏龜?shù)墓适?。（出示封面，但不帶書名。）你看到了什么？、出示書名。這只烏龜，人們稱她“犟龜”。知道怎樣的烏龜叫“犟龜”嗎？預(yù)設(shè)：“犟”字下面是個(gè)牛字，“犟”就是牛脾氣，也就是脾氣固執(zhí)的意思。犟龜就是脾氣固執(zhí)倔強(qiáng)的烏龜?？粗臉幼?，我們一起來叫一下她的名字——犟龜！二、師生共讀故事。講故事之前，老師有個(gè)要求：除了認(rèn)真傾聽之外，你們還要認(rèn)真觀察圖畫，因?yàn)閳D畫里藏著很多秘密呢。那現(xiàn)在就開始神奇的旅程吧！出發(fā)①（這是一個(gè)美麗的早晨，天空陽光燦爛。烏龜陶陶正坐在她那舒適的小洞前，從從容容地吃著車前草的葉子。）這么舒適的生活，陶陶卻想改變，因?yàn)?，她聽到了一次重要的談話。（讀故事）②陶陶想了多久才做出這個(gè)決定？（一天一夜）在這么長的時(shí)間里，陶陶，你在想什么？師生對話。她既想去又擔(dān)心。(為什么想去？擔(dān)心什么？)那到底去不去？ 陶陶有了一個(gè)美好的愿望，開始上路了。（烏龜爬行音樂）③（陶陶一步一步地，非常緩慢地，但是堅(jiān)持不懈地上路了。）師生一起做爬行動(dòng)作。她一邊爬還一邊唱起歌來了。讀《烏龜兒歌一》 師：如果不是上路了，這些美味的葉子，她怎么能吃得到呀？如果不是上路了，這些美麗的野花，她怎么能欣賞得到??？還有那微風(fēng)的
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