【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的資助，前些天有個(gè)支援四川重建的志愿服務(wù)活動(dòng)，我這個(gè)學(xué)生第一個(gè)報(bào)名了。當(dāng)時(shí)我想，這個(gè)學(xué)生還是不要去的好，因?yàn)榧倨谑撬y得的打工機(jī)會(huì)，能增補(bǔ)一些家計(jì)。學(xué)生非常堅(jiān)決：“老師，國(guó)家?guī)臀疫@么多，我不能眼看著國(guó)家危難卻無動(dòng)于衷！”我的心被小小地震動(dòng)了一下。真正的貧困生，自強(qiáng)自立，當(dāng)他們用這些補(bǔ)貼來說，我們這些輔導(dǎo)員，心里是非常坦然的，覺得也是做了一件善事。但是，貧困生中卻還有這樣一個(gè)群體，他們不但是物質(zhì)的貧困生，更是精神上的貧困生。他們的作為，讓人恨遠(yuǎn)大于憐！很簡(jiǎn)單，這又是一個(gè)真實(shí)的案例。評(píng)貧困生的時(shí)候，同學(xué)們一致認(rèn)為這個(gè)同學(xué)家庭非常困難，一個(gè)季節(jié)竟然只有一件衣服，吃飯更是只有主食，不吃任何菜品?？墒?，當(dāng)他拿到了國(guó)家的補(bǔ)助的時(shí)候，他做了什么？每天上網(wǎng)，泡在網(wǎng)吧不回來，也根本不上課。然而，他仍然是一個(gè)季節(jié)竟然只有一件衣服，吃飯更是只有主食，不吃任何菜品！這種事情，還并不只是一件。有些貧困生，拿到助學(xué)款后買了高級(jí)MP3，手機(jī)，或者化妝品！他們?cè)谕瑢W(xué)中引起了強(qiáng)烈反應(yīng)，憑什么這些人能拿到國(guó)家的補(bǔ)助？然而，查他們家庭的狀況，確實(shí)是真的貧困的。對(duì)于這樣的人，有時(shí)候讓人無話可說，這樣的人值不值得拿到貧困生的助學(xué)金？從更深層次意義上來說，他們值不值得社會(huì)的關(guān)心！有時(shí)候我也在想，每個(gè)人都有自己的心愛之物。貧困生買一個(gè)高級(jí)手機(jī)，或許這是他唯一能買的一件高級(jí)東西，是自己真正的心愛之物，對(duì)于他們的意義來說和經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬松的人買一臺(tái)高級(jí)手機(jī)感受是完全不一樣的，那件東西可能是貧困生寄托自己所有希望的象征之物。我們每個(gè)人都是平凡人，當(dāng)一個(gè)學(xué)生被標(biāo)上貧困生的標(biāo)簽后，是不是完全不允許有自己小小的因?yàn)槲镔|(zhì)產(chǎn)生的快樂？就是我自己，也曾在經(jīng)濟(jì)條件較差的情況下借錢買過高級(jí)的玩意，如此想來，我們對(duì)他們是不是太過苛刻一些？從人性的角度上，人類任何事情都可以理解。但是，從社會(huì)角度上看，有的事情做得，有的事情的確做不得。貧困生是什么？它代表著可以接受資助，但更代表著要承受“貧困生”這個(gè)標(biāo)簽和接受社會(huì)對(duì)于“貧困生”近乎苛刻的期望值的檢驗(yàn)。這沒有什么不能理解的，當(dāng)你接受一份饋贈(zèng)的時(shí)候，你就要用一些東西來交換。這些東西并不是多么困難的事情，無非就是需要你的自強(qiáng)自立！當(dāng)然，這種自強(qiáng)自立包含著很多沉重的東西，比如要一直過得特別簡(jiǎn)樸，要承受別人說你是貧困生時(shí)候微妙的壓力??除了這種不自強(qiáng)自立者之外，更有一種可憎者：他們出生貧寒，理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為就認(rèn)為別人的救助就是應(yīng)該的，沒有任何感恩之心，甚至還信誓旦旦地認(rèn)為，是社會(huì)造成了他們的貧困，所以社會(huì)要補(bǔ)償他們?cè)圃疲爜砗?！不過好在大部分的貧困生，都是一些懂事的孩子。從出生他們就在一種逆境中生長(zhǎng)，很多孩子學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。他們?cè)趯W(xué)校中永遠(yuǎn)居于一個(gè)并不顯眼的位置，然而，他們可以去食堂收拾碗筷，去做送水工，去掃地等等，小小的身軀下卻是一顆堅(jiān)定的心靈，這讓人長(zhǎng)大，讓人成熟。他們或許在物質(zhì)上的確貧困，但是，沒人敢否認(rèn)他們精神上的高貴——甚至，他們還更高貴些。什么是貧困生，我想，我給他這樣一個(gè)定義：物質(zhì)貧困但精神自強(qiáng)自立者，乃是真正的貧困生，在他們那里貧困生是一個(gè)褒義詞，代表著堅(jiān)定和逆境求生的勇氣。那些物質(zhì)貧困同樣精神也貧困的學(xué)生們，還是不要用這個(gè)稱呼了，否則是對(duì)貧困生這個(gè)詞的玷污！如何鑒定貧困生 鑒定貧困生的過程，就像一場(chǎng)大戲，各種角色將齊聚一場(chǎng)，演出一出有喜有憂的人生鬧劇。本來，鑒定貧困生是一件非常嚴(yán)肅的事情，怎能是一場(chǎng)鬧劇？原因很簡(jiǎn)單，貧困生是有經(jīng)濟(jì)收入的，即各種補(bǔ)貼，很多學(xué)生窺覷這不小的一筆收入，所以，很多學(xué)生即使不是貧困生，也會(huì)開各種證明要一個(gè)“貧困生”的名分。其實(shí)，很多學(xué)生之所以惦記貧困生那點(diǎn)錢，與其家長(zhǎng)是脫不開干系的。更準(zhǔn)確地說，大部分不合格的學(xué)生參與貧困生鑒定過程正是在家長(zhǎng)的授意下進(jìn)行的，所以，不是貧困生的人反而能開出比貧困生還多的各種證明！一些家長(zhǎng)認(rèn)為：反正是國(guó)家的錢，第一：不拿白不拿；第二，我拿了這點(diǎn)算什么，國(guó)家總有辦法給真正貧困生錢；第三，這個(gè)社會(huì)就這樣，我不拿這錢就是我吃虧了等等。種種理由，不一而足。而學(xué)生們，就開始受到這些的影響，尤其是既得利益者，更相信他們這樣做無可厚非。他們?cè)趺聪耄覠o權(quán)干涉，但是，在我這個(gè)輔導(dǎo)員的領(lǐng)地里，我要對(duì)得起良心，所以將煉就自己的火眼金睛！其實(shí)，高校里去鑒定貧困生，同民政部門去建立低保戶從本質(zhì)上來說是相同的。最不能相信的是報(bào)上來的材料，最值得信賴的，就是調(diào)查實(shí)踐。那么，該怎么做呢？第一：相關(guān)證明材料只能作為參考使用，如三級(jí)貧困證明等。三級(jí)證明本來是一個(gè)很好的制度，國(guó)家要求由三級(jí)行政部門開立證明，其目的是避免某些人冒充家庭貧困，但事實(shí)確是：真正貧困的家庭的確能開出三級(jí)證明，但是還是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。而真正好開證明的是誰呢？是那些有權(quán)有勢(shì)的人，可以很輕松地打個(gè)招呼，開個(gè)貧困證明。我就見過某縣長(zhǎng)的女兒拿著貧困證明來找我，可嘆可悲。各類的證明材料很多，開具證明的部門也很多，但事實(shí)上，這些證明、材料魚龍混雜，難以說明真實(shí)的問題。但是，這些材料的參考價(jià)值是有的，因?yàn)?，有的材料反?yīng)的是真實(shí)的情況，我們需要從這些材料中找到有用信息。第二：輔導(dǎo)員是貧困生鑒定的最終評(píng)判者，但是，評(píng)判的過程必須有全體學(xué)生的參與。這一點(diǎn)很容易理解：誰對(duì)貧困生了解最多？不要說是我們這些輔導(dǎo)員，最了解學(xué)生的永遠(yuǎn)是學(xué)生自己。他們的眼睛是雪亮的，誰真正需要幫助是很明白的事情。一般來說，學(xué)生們對(duì)于最為貧困的貧困生是了解的，而對(duì)于最為貧困貧困生所有的學(xué)生們也不會(huì)吝嗇，甚至包括哪些動(dòng)了貪念的學(xué)生對(duì)于最貧困生也不會(huì)這么做。通過學(xué)生們，我們可以了解到最為貧困，最為迫切需要幫助的人群。第三：除了最為貧困的之外，則是經(jīng)濟(jì)情況稍好一些，但是掙扎在貧困線上的學(xué)生。這些學(xué)生，他們可能吃穿主流化，即看不見明顯的貧困跡象，但事實(shí)上他們確實(shí)需要幫助——其實(shí)，他們吃穿主流化是一件很應(yīng)該的事情，并不是非要裝出一副可憐兮兮的樣子，真正在一種平等的環(huán)境下，貧困生也應(yīng)該有自己正常的大學(xué)生活，只是絕不可有奢侈性的消費(fèi)而已。對(duì)于這部分學(xué)生的鑒定，學(xué)生內(nèi)部是有爭(zhēng)議的，原因很簡(jiǎn)單：即那些動(dòng)了貪念的學(xué)生混跡于其中，所以，對(duì)于誰是真正的貧困生，真正的難點(diǎn)在這里。那么，我們?cè)撛趺崔k？其實(shí)，辦法說起來很簡(jiǎn)單，就是調(diào)查。把這部分存在爭(zhēng)議學(xué)生的名單統(tǒng)計(jì)好之后，通過各種方式對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)查?？梢哉野嗬锏囊恍┩瑢W(xué)了解情況，也可以打電話到他老家的鄉(xiāng)里面進(jìn)行了解，到他的宿舍去看看他的東西，或者可以查詢學(xué)生的貸款信息等等。其中，這些方式中，實(shí)際上還是通過多個(gè)學(xué)生的了解最為重要——因?yàn)椋?dāng)同學(xué)們相處了一段時(shí)間的時(shí)候，他們之間是最為了解的。有人會(huì)問：那為什么有些學(xué)生就不認(rèn)同他呢？原因也很明白：不是每個(gè)學(xué)生之間都相互特別了解的。有些貧困生，非常要強(qiáng)，在別人面前從來不表現(xiàn)出自己貧困的一面，只有與他比較近的人才知道。這種學(xué)生，一定需要關(guān)注！在這些原則之下，我們具體怎么做才好，我這里有一個(gè)小小的建議：第一：提前打好預(yù)防針。即在新生入學(xué)開始就和學(xué)生們聲明在先：希望一些并不是真正困難的人不要參加貧困生鑒定工作，于人于己都不好。這樣，有一部學(xué)生會(huì)自動(dòng)放棄。第二：讓各班遞交貧困生申請(qǐng)書，和三級(jí)證明等各種材料。第三：設(shè)立各班的貧困生評(píng)審小組?？梢越M成由輔導(dǎo)員、少量班委，各宿舍代表組成的評(píng)審小組，對(duì)報(bào)名者的資格進(jìn)行一一審查，評(píng)出貧困生。這個(gè)具體過程很需要技巧，需要自己設(shè)計(jì)。第四：對(duì)于有爭(zhēng)議者由評(píng)審小組進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行最終鑒定。第五：對(duì)于結(jié)果進(jìn)行公示，公示期內(nèi)，允許學(xué)生們匿名舉報(bào)。第六：最終結(jié)果由輔導(dǎo)員處宣布生效。貧困生鑒定，并不是一間小的事情。它的意義，不僅僅是讓貧困生得到補(bǔ)助，讓不貧困的遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開，還有更深的意義：如果貧困生鑒定做不好，班里的學(xué)生相互猜忌，各個(gè)宿舍之間相互猜忌，整個(gè)班就徹底亂下去了。關(guān)于方法問題，我這里雖然提供了一種，但是也未必有效。具體問題具體分析，我們都得多動(dòng)腦筋，這是所有輔導(dǎo)員必須面對(duì)的一個(gè)難題！我是一個(gè)貧困生在百度中輸入“我是貧困生”，看看會(huì)有什么樣的結(jié)果？這些結(jié)果中，就如我剛才所說的，帶著太多沉重的東西。為了寫作的便利，我自己寫了一篇他們的文章：我是一個(gè)貧困生，我出生在一個(gè)不幸的家庭，家里非常困難，父親沒有勞動(dòng)能力，母親??編者按：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有不幸。的確，你的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都覺得心酸，所以，我們更希望你能堅(jiān)強(qiáng)地成為男子漢來到大學(xué)之后，什么都是新的，什么都是我不懂得，我總覺得同學(xué)們看我的感覺怪怪的，其實(shí)就是瞧