【文章內容簡介】 感謝你們的老師和父母，尤其是你們的父母，是他們給與了你們生命，“兒女跪謝父母恩，孝敬老人在心間?！敝挥卸弥龈卸鞯娜耍拍茏寣ι撠熑?，才能讓生命變得有意義。同學們，你們已經長大了，肩上已經有了更多需要擔當?shù)呢熑?。不管碰到什么樣的境遇，都不要自怨自艾，要有平常心，“遇事冷靜再冷靜，忍讓禍消福相伴?！币欣^續(xù)前行的勇氣，這是一種成年人的責任，也是一種人生智慧。希望你們都能堅守“敢為人先，奮斗不息”的精神，無論遇到什么困難，都要堅定理想，勇往直前，在風雨中磨礪，在逆境中儲蓄，“少年不學老傷悲，時光豈能倒回來。”生命太短暫，我們不能空手而過。若你能盡你的忠誠，努力在責任路上活出豐盛、快樂和充滿尊嚴的人生，日后能成就大業(yè)者，能出類拔萃者，能出塵不染者，舍你其誰？你就是精彩，你就是經典?！皭叟c責任，師德之魂”讓我們心藏關愛，肩挑責任，走在教育的陽光大道上。以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為技師學院的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園—技師學院永遠和諧溫馨。第三篇：愛與責任師德之魂愛與責任師德之魂周口市第二十三初級中學2018年4月16日愛與責任師德之魂熱愛學生是師德的核心內容.。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，關注他們在學習、生活方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦和不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。責任是熱愛教育事業(yè)體現(xiàn)，要做到這一點，就必須忠于職守，要有自我犧牲精神，把管理教育學生當作義不容辭的責任，任勞任怨。愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是推行素質教育必不可少的手段。愛學生愈深，教育學生的效果也就愈好。如果對學生進行教育和管理時，缺乏愛心，必然是方法簡單粗暴，批評多，耐心說服少。責怪多，關心體貼少。多年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。一、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛一心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如：我班有一個叫鄭雅靜的學生，在臨近期末的前一個多月突然提出退學申請，經過了解后我才知道她家里的情況：父母離婚后，父親一直帶著她，父親一人去南方打工，把她留下和從農村來的，有白內障的奶奶租房子住在桃北。時常是有了上頓沒下頓，天天吃不飽，每周放學的時候沒有人接她。后來家人決定讓她回農村種地，不讓她再求學了。聽到這個消息后，我就在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來，有的家長也伸出了援助之手。事情過后，我還把孩子領回家住了一段日子，當遠在外地的父親得知這件事后，特意從南方趕回來，深情地握著我的手，淚水奪眶而出，當每滴淚花落在我手上時，我的心如甘泉涌入般的甜蜜。后來，這個孩子在我的精心照顧下摘掉了“后進生”的帽子，期末數(shù)學出乎意料的得了滿分?？粗上烖S變成紅潤的臉蛋上綻放出感激的笑容時，我激動的哭了！我看到我自身的價值，看到了我職業(yè)的可貴。二、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。我班有一個學生叫馬強，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到目前為止，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在上期期末考試中，取得了較好成績。三 嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣朗菒?，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在前班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組67人，設小組長一人，把以的值日制改為值周制，本周內該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生達標流動紅旗。，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿！暗掠痉断冗M集體”等光榮稱號。四、給后進生多一點關心愛護教師對學生的愛護應當具有針對性，根據(jù)每個學生的具體情況賦予具體的愛，尤其對后進生多給予一些關心和愛護。因為人們往往愛品學兼優(yōu)的學生容易，愛某方面比較后進的學生困難，愛是后進生轉化的基礎和條件，是促進進步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，容易產生對立情緒。著名數(shù)學家蘇步青教授回憶說：“我小時侯是個差等生，學習成績在全班40名同學中總是倒數(shù)第一。各科比較起來，我的語文成績較好，有一次我寫的作文交給語文老師，他認為我是抄襲的并當場諷刺我，使我的自尊心受到很大傷害。在他上課的時候，我的眼神總往外啾，不愿和他對視。后來，換了一個王老師，他衣著儉樸，但很有學問，不歧視我，還鼓勵我。講牛頓、愛因斯坦的故事，他改變了我的人生道路。當我從日本留學回來，第一個想見的便是王老師……”蘇老先生的親身體驗給我們教師提出了一