我是一名新教師(編輯修改稿)
2024-11-14 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了同事的愛，同時也收獲了孩子的愛。老公曾說：你要是提起你們班的小孩兒，眼睛里都冒光。去年秋天，我的車鑰匙丟了。課下，我問孩子們：“有沒有誰看到老師的鑰匙？它不見了。”這下，卻驚起了全班孩子幫我找鑰匙，他們幾乎找遍了整個校園。下班回家的路上碰上了我們班的靚靚，他見到我的第一句話就是：“老師，你的鑰匙找到了嗎？”直到現(xiàn)在，每每想起這些，我的心里總能浮起一陣陣的感動。我想，除了老師應(yīng)該沒有人能收獲這樣的幸福。我們班的小宇是一個特別愛生氣的孩子。上個學(xué)期，我剛到學(xué)校就有孩子來說：“老師，你快去看看小宇！”聽后，我急急忙忙的趕往教室。只見他兩只眼睛瞪得滾圓，臉漲得通紅，雙唇緊閉，咬牙切齒的如同關(guān)公一般。兩只手攥著拳頭，全身繃得緊緊的?？粗@個樣子我心里既害怕又著急，但更多的是心疼。于是我一邊向他走去，一邊說：“小宇，你怎么了，來跟老師說說好嗎？”結(jié)果，他卻更加暴躁起來：“你要是再說話，我就殺了你！”我聽了先是一愣，然后馬上走過去把他帶出了教室。出來之后我沒有責(zé)罵訓(xùn)斥他、更沒有把他的家長請過來，而是先緊緊握著他的手把他擁入我的懷里，等待他慢慢恢復(fù)平靜。等他終于可以心平氣和的和我說話之后，我了解了他如此生氣的原因，并且向他分析自己剛才的做法，而他也漸漸認識到了自己剛才的情緒失控。事后，我又叮囑其他孩子不能因此嘲笑小宇。在以后的教學(xué)中，我不斷鼓勵他，一有驚喜趕緊表揚他，現(xiàn)在的小宇再也不會像從前一樣大發(fā)脾氣了。這種生命進步帶來的欣喜，我想也只有教師才能體會到吧！就這樣，在實小的大環(huán)境里、在同事和孩子們帶給我的幸福里、在不斷的跌跌撞撞中，我由一個什么都不懂的小孩成長了許多。到今天，我不會因為班里的一些突發(fā)狀況而焦躁不安，也不會因為要準(zhǔn)備一節(jié)研究課而煩惱蹵頭。我這個新教師在不斷地成長著、進步著。最后，我想說，作為教師，我們有我們的事業(yè)追求，我們有我們的工作樂趣，我們在職業(yè)旅途中有我們自己看不盡的風(fēng)景，我們有我們的成功和屬于我們的職業(yè)幸福。讓我們永葆一顆童心，讓我們沉醉課堂，讓我們打開心扉，去靜靜聆聽生命花開和拔節(jié)的優(yōu)美聲音??第三篇：我是一名新教師演講稿我是一名新教師——我在幸福地成長徐媛去年夏天，我由一名學(xué)生變成了教師。大學(xué)時，就在書籍中聽梁啟超先生說過：教書是一件樂趣無窮的事情。樂趣有三，一是可以看著新生命的生長日新月異，二是可以得到情感的回報，三是可以教學(xué)合一。學(xué)生時代的我還不能體會到這句話的深刻含義。到今天，擔(dān)任教師這一角色已經(jīng)有一年的時間的我已經(jīng)深深理解了這段話的意思。尤其是寒假回來之后，看著孩子們高了、黑了，壯實了，當(dāng)然也更懂事了，這就如同看著花卉的發(fā)芽、長葉、開花一般令人欣喜。生命的成長正在不知不覺中悄無聲息的進行著。孩子在成長，而我也在不斷地收獲著。回憶起這半年多的時光，我的腦海里都是滿滿的幸福。幸福的是，自從進入五小這個人才濟濟的大家庭我從來沒有感覺到無助和孤單；幸福的是，我有一位好師父和一位好搭檔；幸福的是，我又收獲了幾位知心好友；幸福的是我有一群愛我和我愛的孩子。他們就如同空氣、陽光一樣，給予我營養(yǎng)，支撐著我的生命。還記得，剛進入五小的時候，師父莊萍更是在新生開學(xué)時一遍一遍的叮囑我應(yīng)該注意的事項。這些看似點點滴滴的小事卻讓原本還有些緊張和膽怯的我一下子溫暖起來。在后來的工作和學(xué)習(xí)中，我得到的幫助自己都快記不清了。真的很慶幸自己能在五小這個大家庭里工作、學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是，有一大
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