幼兒園小班語言優(yōu)秀教案香蕉游戲精選合集(編輯修改稿)
2024-11-14 19:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、激發(fā)幼兒的游戲興趣。在進行教學的時候，注意跟隨幼兒的回答及時地改變，并用各種語態(tài)激發(fā)幼兒的熱情。交代游戲規(guī)則。幼兒看老師和保育員的情境表演。幼兒傾聽對話及理解角色?！鞍⒁萄莸檬钦l?。磕銈兛闯鰜砹藛?？他說了什么話？老師演得是誰？說了什么話？”全體來學一學“司機”“乘客”的話。評析：教師在提問的時候應把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時對教師的問題給予回應。也能讓幼兒直接進入狀態(tài)。同時給予多的機會讓幼兒來說說對話。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎。教師引導游戲。教師扮演司機與幼兒游戲。同時發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒替代游戲。請幾個“司機”“乘客”表演。評析：教師在示范游戲和請幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進行。同時對幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習慣。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。幼兒自主游戲?！斑€有很多的小司機也要來做開汽車的游戲呢！請能干的小司機也來開一開小汽車?！痹u價：教師從主導地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導。老師也可以扮演司機，同時讓幼兒觀察學習，更好地游戲。教師小結、評價?！靶∷緳C下班回小椅子上休息了。”反思日志：小班幼兒對于汽車的玩具很感興趣，讓幼兒通過游戲，結合已有的經(jīng)驗扮演“司機”的角色，因此，我把《開汽車》這個活動定位為小班的聽說游戲活動，在規(guī)則游戲中，幼兒在聽我提問的時候我把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，他們能及時對我的問題給予回應。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎，在聽、說的同時明確的了解人稱代詞“你、我”。在示范游戲和請幼兒游戲過程中，我不用生硬地講規(guī)則就讓幼兒知道游戲該如何進行，同時對幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習慣。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。所以本次活動，我覺得幼兒很感興趣，整個活動小朋友都能很積極的投入到游戲中。第三篇：幼兒園小班語言游戲幼兒園小班語言游戲：可愛的小動物活動目標：，準確地發(fā)出“嘎、嘰、喵、汪”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。，并要求他們做到在集體面前說話響亮。，基本掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。：（畫有草地、藍天、白云）教育：小鴨、小雞、小花貓、小黃狗 火車方向盤1個 頭飾（本次課程沒有準備頭飾，原因：由于不知道幼兒具體人數(shù)）希望聽課老師見諒活動過程：出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”：一一出示動物教具（1）小鴨：來了一只什么小動物？（小鴨子）身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚）（2）小雞：小
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