幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《香蕉游戲》（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 飛機等那兒獲幼取的，可見，豐富幼兒感性經(jīng)驗是何等重要。之后，一聽沉重的音樂，幼兒便把激昂的動作改成艱難地學(xué)大像走路了。在分享過程中，告訴幼兒有東 西大家一起分享，在分享之后，教育幼兒果皮放入指定的地方。竟有一個幼兒說：“猴子”。讓幼兒從吃中獲取整體 部分 變小 沒有的漸變過程。第二篇：幼兒園小班語言游戲教案幼兒園小班語言游戲教案：開汽車活動名稱： 開汽車（一）活動目標要求幼兒正確使用人稱代詞：“你、我”。（三）活動過程設(shè)置游戲情景。交代游戲規(guī)則。評析：教師在提問的時候應(yīng)把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時對教師的問題給予回應(yīng)。教師引導(dǎo)游戲。評析：教師在示范游戲和請幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進行?！斑€有很多的小司機也要來做開汽車的游戲呢！請能干的小司機也來開一開小汽車。“小司機下班回小椅子上休息了。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。，基本掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。（4）游戲兒歌《可愛的小動物》老師小小動物名字，小朋友模仿小動物叫聲，并做動作。教學(xué)準備：草地背景圖，小傘、大象、鴨子、青蛙、小鳥、動物等活動教具，頭飾（大象、蝴蝶、青蛙）各兩個，實物雨傘、動物卡片人手一份。還有什么朋友來呢？（小鳥）它是怎么來的？猜猜還有哪些朋友也是飛來的？看圖說說：走走的朋友是誰？跳跳的朋友是誰？飛飛的朋友是誰？二．基本部分小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？（出示教具雨傘）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，飛飛的朋友請進來。小組游戲：教師扮傘，請個別幼兒戴上頭飾進行游戲。（收拾學(xué)具）幼兒學(xué)小兔跳出活動室。5月10日上午，我在本園的小2班執(zhí)教了這一活動。當然在活動中還存在著許多的不足之處：在活動實踐的過程中，重點和難點不應(yīng)該放在認識“XX的朋友”上，而應(yīng)該放在引導(dǎo)幼兒角色進行游戲上。如“在念短句——轟隆隆打雷啦，嘩啦啦下雨啦，有一個幼兒說——淅瀝瀝下雨啦”教師并沒有及時評價或表揚、肯定這一幼兒運用豐富的語言詞匯?；顒訙蕚洌合憬度舾?，教育掛圖 活動過程一、觀察香蕉，品嘗香蕉。請幼兒回答：兒歌里說了什么？ 注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準“香蕉”“船”“海”“魚”等音三、伴隨音樂，幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌 引導(dǎo)語：當你朗誦到“真奇怪”時要用什么表情？語調(diào)是什么樣？（語氣表情要有奇怪的樣子）當你朗誦到“真痛快”時要什么表情？語調(diào)是什么樣的？（開心的樣子）通過各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌引導(dǎo)語：老師和小朋友們比賽，看看誰最棒！我說前面一句，小歐陽接后面一句，我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要
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