幼兒園小班游戲教案：開汽車(編輯修改稿)
2024-11-14 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時對教師的問題給予回應(yīng)。也能讓幼兒直接進(jìn)入狀態(tài)。同時給予多的機(jī)會讓幼兒來說說對話。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎(chǔ)。教師引導(dǎo)游戲。教師扮演司機(jī)與幼兒游戲。同時發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒替代游戲。請幾個“司機(jī)”“乘客”表演。評析：教師在示范游戲和請幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進(jìn)行。同時對幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進(jìn)要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進(jìn)。幼兒自主游戲?！斑€有很多的小司機(jī)也要來做開汽車的游戲呢！請能干的小司機(jī)也來開一開小汽車。” 評價：教師從主導(dǎo)地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo)。老師也可以扮演司機(jī)，同時讓幼兒觀察學(xué)習(xí)，更好地游戲。教師小結(jié)、評價。“小司機(jī)下班回小椅子上休息了?！?表揚在游戲中會友好、合作地幼兒，并會完整地說對話的幼兒。評價：給予幼兒游戲活動的肯定和相應(yīng)地指出不足的地方。適時地結(jié)束游戲讓幼兒休息。第四篇：教案 小班韻律游戲：開汽車（本站推薦）小班韻律活動：開汽車活動目標(biāo)，在重復(fù)的開車、加油律動中感受韻律的有趣。，在游戲中嘗試快速找到“停車位”。，在游戲中有一定的傾聽和規(guī)則意識。活動準(zhǔn)備：小汽車教具圖，音樂 活動過程一、聯(lián)系生活經(jīng)驗，進(jìn)入故事情景。師：“我有一輛小汽車，今天我要開著它出去玩，在路上，可能會遇見兩個小問題，會是什么問題呢？一起來聽一聽看一看？”二、在音樂中感受“開車”和“加油”情景，并嘗試練習(xí)動作。（教師隨樂用教具演示
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