幼兒園小班游戲教案：開汽車-全文預(yù)覽
【正文】 兒理解并遵守簡單的游戲規(guī)則，提高他們在游戲中把握語言信息的傾聽能力。因此，我把《開汽車》這個活動定位為小班的聽說游戲活動。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫的。(1)教師:“猜猜誰來了?”提問：“汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?”(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時(shí)候注意音樂中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒。、音樂磁帶?！班粥帧甭暎鰪?qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。第二篇：幼兒園小班游戲教案《開汽車》小班游戲教案《開汽車》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識，感受音樂活潑、歡快的情緒。玩法：幼兒扮小汽車開始向前行駛?；顒訙?zhǔn)備：方向盤（可用圓形硬紙板代替），小汽車掛飾，障礙物。建議：此游戲可請全體幼兒同時(shí)玩，也可分組玩。隨音樂有節(jié)奏的開汽車?；顒訙?zhǔn)備：?；顒舆^程：、感受音樂。交待椅子作為車庫。第三篇：幼兒園小班語言游戲教案：開汽車幼兒園小班語言游戲教案：開汽車一、活動前思考教材分析小班幼兒對于汽車等的玩具很感興趣，建立在我們班幼兒的活動基礎(chǔ)上，此教材讓幼兒通過游戲，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)扮演“司機(jī)”的角色，在規(guī)則游戲中，幼兒在聽聽、說說的同時(shí)明確的了解人稱代詞“你、我”。二、過程實(shí)錄（一）活動目標(biāo)要求幼兒正確使用人稱代詞：“你、我”。（三）活動過程設(shè)置游戲情景。交代游戲規(guī)則。評析：教師在提問的時(shí)候應(yīng)把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時(shí)提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時(shí)對教師的問題給予回應(yīng)。教師引導(dǎo)游戲
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