【文章內(nèi)容簡介】 　　教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平?！　』顒拥难由炫c擴(kuò)展　　根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度?！　≡黾优榔聞幼鞯挠螒蚯榫?，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力?！　〗虒W(xué)反思：　　活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點?！　∮變簣@小班教案《小汽車》7活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗：　　在游戲情景中，幼兒飾演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂?！　∧芷椒€(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力?！　?，增強(qiáng)自信心?！　〔牧霞跋嚓P(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):　　材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))　　活動準(zhǔn)備:　　幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力?！　』顒舆^程:　　，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準(zhǔn)備活動?！　。骸靶∑噭偧雍糜?，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機(jī)”?！　?，一高一矮，可以本身選擇路線進(jìn)行游戲。　　，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動?！　?，駕馭適宜運動量，以游戲情景不停調(diào)整活動內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛。小汽車又要上斜坡，請注意寧靜等?！　?，進(jìn)行放松整理活動?！　∠嚓P(guān)經(jīng)驗:　　美工：制作標(biāo)的目的盤進(jìn)行游戲　　音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲　　活動評價:　　教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結(jié)平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力。觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。　　活動的延伸與擴(kuò)展　　按照幼兒動作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度?！　≡黾优榔聞幼鞯挠螒蚯榫常弥婢呋蛲浦埡械?，提高幼兒平衡能力?！　∮變簣@小班教案《小汽車》8活動目標(biāo)　　，觀察色彩和花紋的變化?！　??！　。B(yǎng)成良好習(xí)慣。　　?！　』顒訙?zhǔn)備　　?！　?，每組一張大畫紙。　　活動過程　　一、教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車進(jìn)入教室　　今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，你們猜猜看是什么?　　教師出示小汽車，問：你會怎樣玩小汽車呢?　　二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示　?。汉⒆觽?，快來看呀，老師的汽車會變魔術(shù)!　　教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，開來開去真有趣”?！　??！　煟嚎?是什么顏色的?像什么?　　幼兒回答?！　。耗銈兿氩幌胱屇愕男∑嚠嫯?(想)　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滾畫，教師強(qiáng)調(diào)滾畫的注意事項　　。蘸色時，提醒幼兒要把車輪前后滾動一下，感受色彩交叉重疊的特殊效果?！　。屛覀儼研∑囁突丶?，把小汽車放到盆里?！　?，講一講滾畫的內(nèi)容，并把作品布置在活動室的墻上繼續(xù)讓幼兒欣賞。　　四、活動結(jié)束　　在音樂的伴奏下，幼兒做《開小汽車》的游戲?！　〗虒W(xué)反思：　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度?！　∮變簣@小班教案《小汽車》9活動名稱：小汽車滴滴滴　　一、活動目標(biāo)　　通過看和聽，積極參與點數(shù)活動，大膽回應(yīng)老師的提問?！　酚诤图议L一起參與游戲，萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣?！　◇w驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?！　〕醪脚囵B(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力?！　《?、活動準(zhǔn)備　　PPT課件、小動物手偶　　三、活動流程　?。ㄒ唬┮搿　煟簩殞殏?，我們一起學(xué)小司機(jī)開一開好嗎？　　幼兒跟著教師一起開開小汽車?！　。ǘ┛匆豢础　煟厚R路上的車子好多哦，我們來看看有什么車呀？數(shù)一數(shù)有幾輛？　　如：出示圖片小貓?！庇袔纵v警車？”（3輛）”那三輛警車可以用數(shù)字幾表示呢？”小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候要從左到右數(shù)，有幾輛車就用數(shù)字幾表示?！　。ㄈ┞犚宦牎　煟盒游镆嚕銈兟犨@是什么小動物呀？我們一起來聽聽它叫了幾聲？它叫了幾下就表示它要坐幾號車？　　如：教師出示小狗圖片同時播放小狗的叫聲，”小朋友誰注意聽了，剛才小狗叫了幾聲？”（3聲）?！蹦俏覀冊僖黄鹱屑?xì)聽聽剛才小狗到底叫幾聲？”（播放小狗的叫聲）（4）”我們可以用數(shù)字及表示呢？”（4）（同時屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4）。（依次出現(xiàn)小動物圖片聽聲音說出數(shù)量，讓幼兒感知6以內(nèi)的數(shù)量）?！　⌒〗Y(jié)：除了眼睛看能數(shù)數(shù)，用耳朵聽也可以數(shù)數(shù)?！　。ㄋ模┯螒颉　煟盒∑囬_了那么就要停