幼兒園小班游戲教案：開汽車(文件)
【正文】 掌握節(jié)奏和方向?；顒?dòng)延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。編輯：Fay。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣?！鞍取?、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》，、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。（教師隨樂用教具演示，在問題處停頓）師：“你聽到了什么聲音？小汽車怎么了？它遇見了什么問題需要停下來？”（教師揭開問題答案，練習(xí)“加油”動(dòng)作）（完整演示后在情景中梳理動(dòng)作）三、在情景中逐步學(xué)習(xí)隨樂律動(dòng)嘗試坐位做隨樂動(dòng)作師：“現(xiàn)在，我們都變成小司機(jī)，請(qǐng)老師給我們的小車?yán)锓乓魳?，我們一起來開小汽車吧！”（反思：對(duì)音樂變化處的傾聽）再次嘗試在座位上隨樂律動(dòng)（反思+高級(jí)榜樣示范學(xué)習(xí)鞏固加加油動(dòng)作的和樂）第三次坐位練習(xí)，嘗試自己和樂練習(xí)。在游戲中嘗試快速找到“停車位”?！?表揚(yáng)在游戲中會(huì)友好、合作地幼兒，并會(huì)完整地說對(duì)話的幼兒。” 評(píng)價(jià)：教師從主導(dǎo)地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教師扮演司機(jī)與幼兒游戲。也能讓幼兒直接進(jìn)入狀態(tài)。幼兒看老師和保育員的情境表演。提問引導(dǎo)幼兒，并讓幼兒來學(xué)一學(xué)小司機(jī)。幫助幼
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