【文章內(nèi)容簡介】 兒：“喂，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是老師，我找字寶寶。”拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是字寶寶?！庇螒蛞来芜M行。游戲4：照相機目的：復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。準備：相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進行。游戲5：跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線上，球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛的球，可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。小班游戲教案3教學(xué)目標：《毛毛蟲和蝴蝶》，培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力和想象力。，嘗試用身體動作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。教學(xué)準備：：幼兒要事先了解蝴蝶的生長過程，了解毛毛蟲慢慢蠕動的動作。2．環(huán)境準備：毛毛蟲和蝴蝶的圖片以及一根仙女棒。教學(xué)活動：（一）欣賞A段音樂，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。幼兒感受音樂慢慢的感覺，并且跟隨音樂逐個表現(xiàn)毛毛蟲的動作。，導(dǎo)入A段音樂。師：今天啊，我們班來了一位小客人，是誰呀？（毛毛蟲）師：毛毛蟲還給我們小朋友帶來了一首好聽的音樂我們一起來聽聽看，有什么感覺？師：毛毛蟲像是在干什么？師：他是怎么動的？師：我們一起來跟著音樂學(xué)一學(xué)毛毛蟲，一伸一縮，扭一扭。，用身體來表現(xiàn)毛毛蟲慢慢扭動、一伸一縮的樣子。，能跟著音樂的節(jié)奏慢慢的來表現(xiàn)毛毛蟲扭動的樣子。二、傾聽故事，導(dǎo)入AB過渡環(huán)節(jié)音樂。能知道叮的時候毛毛蟲要變成美麗的花蝴蝶。森林里要舉行比美大賽，毛毛蟲要去參加，蜘蛛小姐一見到毛毛蟲后就嘲笑他：“嘿！長這么丑還敢來參加比美大賽！”毛毛蟲聽了之后非常的傷心，于是他爬到了一顆大樹上躲在了一個小房子里。突然，一件神奇的事情發(fā)生了……。師：你聽到了什么？發(fā)生了什么事情？師：哦！原來是我們的小仙女來了，他一邊念咒語“叮！”他把毛毛蟲變成什么呀？（蝴蝶）誰愿意來變一變？，請個別幼兒嘗試聽咒語變身。，全體幼兒聽音樂進行變身游戲。師：剛剛我們?nèi)幻x都已經(jīng)變成美麗的花蝴蝶，那現(xiàn)在小仙女又要來施魔法啦！“三、欣賞B段音樂，嘗試用身體表現(xiàn)花蝴蝶飛舞的樣子。師：那到底我們的小仙女有沒有把這只毛毛蟲變成美麗的花蝴蝶呢？我們一起來聽聽看？，教師出示花蝴蝶圖片。師：哎呀！我們的毛毛蟲終于變成……（花蝴蝶）他感覺怎么樣？他變成花蝴蝶后去干什么了？是怎么動的？師：毛毛蟲變成美麗的花蝴蝶后去森林里參加比美大賽，和其他的花蝴蝶一起跳舞。那我們跟著花蝴蝶一起去森林里看看吧。，全體幼兒一起表演花蝴蝶飛舞的樣子，游戲1~2遍。四、毛毛蟲變蝴蝶的游戲12遍?，F(xiàn)在，我們來做一只慢慢的毛毛蟲，聽到叮的一聲后，變成美麗的花蝴蝶。最后在音樂結(jié)束的時候我們再擺一個最美的造型，比比誰最美。五、結(jié)束活動。師：天黑了，小蝴蝶們我們一起飛回家吧。小班游戲教案4設(shè)計意圖：本學(xué)期我們班來了很多新生，經(jīng)過一個多月的常規(guī)培養(yǎng)，基本上大部分幼兒有了排隊意識，但是通過日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊喝水、洗手、入廁、取放玩具的過程中，都有搶排、隨意插隊、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級常規(guī)有點混亂。由此我設(shè)計了本次活動，讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性，學(xué)會排隊的基本方法，讓幼兒自覺遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣。活動目標：知道排隊是一種文明行為，鞏固排隊的方法感知集體生活中排隊的重要性?；顒訙蕚洌汗矆鏊抨爤D片，自覺排隊日圖片(11)，手偶、大雁、小頭飾若干，球若干活動過程：一、導(dǎo)入活動。教師講述故事《不聽話的小雁》，導(dǎo)入主題。提問：（1）小雁為什么會受傷？（2）媽媽對小雁說了什么話？教師小結(jié)：大雁飛行時排隊很重要，誰都不能掉隊，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧 。二、游戲。游戲：《大雁排隊向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成“一”字形隊伍飛行。之后又換一部分幼兒進行游戲。游戲：《搬家》教師出示排隊搬東西的圖片并對搬東西的動作和路線進行講解和示范。要求幼兒有秩序排隊搬家三、看一看，說一說。教師出示“自覺排隊日”圖片，請幼兒觀察讓幼兒說一說標志像什么？教師結(jié)合圖片講解標志的含義，讓幼兒排隊時要像11的順序排號。教師請幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊？讓幼兒說說在日常生活中做哪些事情需要排隊？教師總結(jié)：自覺排隊是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習(xí)慣。四、結(jié)束活動。在地面上粘貼乘坐地鐵的標志，請幼兒排隊上地鐵附： 自編故事 《不聽話的小雁》秋天來到了，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說：“孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊飛回南方的家，飛行時會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮 ，千萬不要掉隊，也不能貪玩，不然會很危險的。小雁點了點頭，小雁媽媽這才放心地去睡覺。第二天早上，小雁和媽媽一起排隊跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會兒東張西望，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來，小雁就離開了媽媽和大家，正當小雁玩得高興的時候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來，大雁嚇得大喊救命，幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時趕到，救下了小雁。小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對媽媽說：”媽媽，我錯了，我以后一定聽您的話，好好排隊，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我?！把銒寢屆⊙愕念^，對它說：”孩子，記住媽媽的話，飛行時一定要排隊，聽從指揮，這樣才能保護好自己。小班游戲教案5設(shè)計思路：記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)的孩子成材，培養(yǎng)們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是們唯一要做的，們首先要做的是，讓們的孩子每天都是快樂的。所以，今天就選擇了適合班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了們母女之間的感情，而且她也給留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力?；顒幽繕耍和ㄟ^歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格?；顒訙蕚洌褐概家粋€活動過程：朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。師：小朋友，你們來這里干什么？幼：看大戲。（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）學(xué)唱歌曲〈點點豆豆〉。（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。（2）、幼兒伸出小手當舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。幼兒學(xué)唱歌曲。（1）、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。（2）、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。師：想一想們還能在身體哪個部位上點豆豆。幼兒結(jié)伴游戲點點豆豆。音樂游戲《找朋友》[1][2]下一頁幼兒找朋友結(jié)伴游戲。和父母一起做點豆豆的游戲。師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲。）歌曲〈小寶寶睡覺〉。游戲〈小老鼠上燈臺〉出教室。評析：小班幼兒年齡小，學(xué)唱新歌是比較難的，而且第一課時不是很好上，因此，在選材上，選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點點豆豆》，并配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習(xí)得。正因為點豆游戲有一定的情節(jié)，趣味性，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性提供了保證，活動中采用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認知特點?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運用多種形式，主動地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動的參與活動，在活動中幼兒通過對手指點豆順序進行討論外，還進行了初步的結(jié)伴游戲，從而對幼兒進行了交往和遵守規(guī)則等社會化技能的訓(xùn)練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。另付：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，也去，就是不讓二妞去。恩......歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。兒歌《小老鼠上燈臺》小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。小班游戲教案6游戲目標:讓幼兒利用雪花片鞏固插接技能，表現(xiàn)花的美麗。教育幼兒花兒好看我不摘。在建構(gòu)時保持活動室安靜，培養(yǎng)幼兒初步的建構(gòu)常規(guī)。游戲準備：大小雪花片若干筐，美麗的花園圖片若干張。游戲過程：一、情境導(dǎo)入，引起幼兒建構(gòu)興趣。教師：今天的天氣真好，蝴蝶寶寶們跟著媽媽一起到公園里去玩吧!(出示圖片)公園里真美呀!有什么呀?幼兒：有好多漂亮的花。教師：看看，花是什么樣子的呢?幼兒：有漂亮的顏色。幼