小學音樂外婆的澎湖灣教案(編輯修改稿)
2024-11-14 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）（2）解決節(jié)奏難點。師：歌曲很好聽，但要唱好有一點難度，因為在第一樂段中十六分音符運用得比較多，尤其是“后十六”的出現(xiàn)。生：看節(jié)奏，試拍擊。（3）慢速演唱，再次強調(diào)演唱技巧。指出：頓音演唱能表現(xiàn)出歡樂的、輕松的情緒。（4）完整演唱第一樂段。強調(diào)：歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時，把發(fā)生的事情交待清楚即可，唱得輕快，聲音稍弱一些，用以氣帶聲的方法演唱，節(jié)奏跳躍富有動感。指導演唱第二部分。（1）范唱第二樂段，介紹：第二樂段節(jié)奏頓時拉寬，旋律舒展，情緒親切熱情，更加抒發(fā)了對美好家園的熱愛之情。（2）試唱這一句，然后指導“浪”字唱法。（短而輕，不拉長聲。）有感情演唱歌曲。師：臺灣校園歌曲給我們帶來了美的感受，現(xiàn)在，讓我們也帶著對臺灣和祖國的美好祝愿將這首歌曲唱得更親切、動聽一些吧！三、表現(xiàn)歌曲男女生分組演唱，小組接龍唱，個人唱，輪唱邊唱邊給歌曲伴奏。（拍手拍肩）四、總結(jié)歌曲師：伴隨著優(yōu)美的音樂，我們的音樂之旅要結(jié)束了，同學們你有什么收獲呢？知道了澎湖灣在臺灣，了解了澎湖灣的地理位置，同時還了解了歌曲的創(chuàng)作背景，并且學會了這首校園民謠《外婆的澎湖灣》。這首歌曲是以充滿激情的筆調(diào)抒發(fā)了對美麗的澎湖灣可愛的家園贊美之情，也勾起童年美好時光的懷想，希望同學們也能向詞曲作者一樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，通過今天學習這首歌曲，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂地過好每一天，愿你們愉快地度過小學這六年美好時光！教學反思：本堂課的教學設計需要進一步完善，應充分考慮學生的程度以及時間的安排，讓學生在完成學習任務的同時，能在快樂中學習，讓學生大膽地表現(xiàn)自己。音樂課的任務不僅僅是讓學生學會歌曲，更重要的是培養(yǎng)他們對音樂的興趣以及對音樂的審美，本堂課對音樂審美的培養(yǎng)也有不足，下次備課上課都應注意。第四篇：外婆的澎湖灣音樂教案《外婆的澎湖灣》教學設計人音版五年級下冊第四課（第一課時）設計、執(zhí)教者：孔翠妍 課型：新課教學內(nèi)容：學唱歌曲《外婆的澎湖灣》 教材分析：《外婆的澎湖灣》由臺灣著名的民謠創(chuàng)始人葉佳修創(chuàng)作的一首膾炙人口的校園民謠。是一首曲調(diào)優(yōu)美的抒情歌曲，它以充滿激情的筆調(diào)表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情。同時也勾起了對童年美好時光的懷想，歌曲為 4 。歌曲的第一部分從低音區(qū)緩緩進入，曲調(diào)平穩(wěn)，節(jié)奏跳躍富有動感，即刻使人聯(lián)想到，漫步在童年時熟悉的沙灘上，留下一步一個腳印的生動情景，心潮起伏，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)了對美麗家園的贊美之情。歌曲的第二部分，節(jié)奏頓時拉寬，旋律舒展，情緒親切熱情。進一步表現(xiàn)了那時的童年回憶還是那么記憶猶新，歷歷在目。教學目標：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖灣》，體驗歌曲中主人公對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情和對童年美好時光的懷想。指導學生正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱。了解作品的創(chuàng)作背景。教學重點：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖灣》，體驗歌曲中主人公對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情和對童年美好時光的懷想。教學難點：唱好歌中的切分節(jié)奏（╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳）教學用具：電子琴、TTP、打擊器（碰鈴、手鈴）、卡片 課時安排：一課時 教學過程：一、組織教學：播放歌曲《童年》師生問好！二、新課教學：（一）歌曲導入，創(chuàng)設情境：同學們，你知道這首歌叫什么名字嗎？對，《童年》。每個人都有自己的的童年生活，這使我想起小時候和外婆在海邊玩耍的快樂時光。你們和家人去過海邊嗎？誰愿意跟大家分享一下當時的情景？生說。（此環(huán)節(jié)以一首輕松愉悅的歌曲《童年》引入學生對自己以往生活的回憶，激起學生的學習興趣）同學們的生活充滿著情趣。我最喜歡在海邊踏浪，你喜歡嗎？誰能表演一下踏浪的動作。個別學生模仿。(師評價：你的動作很優(yōu)美、你的動作很開心、你是一個勇敢的踏浪者168。168。168。等)同學們想去踏浪嗎？讓我們唱著歌去海邊踏浪：（發(fā)聲練習：上、下行進行3組）▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼5▏ 5 ▏50 ║ 吧吧吧吧吧吧吧吧吧。同學們聽，潔白的海浪向我們涌來（師彈琴），快踏浪吧。（此環(huán)節(jié)由師生共同創(chuàng)設出一個“踏浪”的情境，全體學生表演“踏浪”，教師用鋼琴刮奏出海浪的聲音，營造海浪的情境，讓學生身臨其境，師生互動，加深師生之間的感情）剛才我們回憶了自己童年的一段美好時光。有一位朋友他將用自己的歌聲表達他對童年的懷想。讓我們?nèi)ヂ犅犓母?。二）學習歌曲《外婆的澎湖灣》： 初聽歌曲，了解澎湖灣：初聽歌曲。問：1）聽了歌曲你想到什么？2）他們生活的地方叫什么？生答（澎湖灣）。你去過澎湖灣嗎？今天老師帶大家去參觀澎湖灣。課件：出示圖片，介紹。師：同學們，澎
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