【文章內(nèi)容簡介】 草）：平時利用時間要多給它澆水，妥善照顧自己認(rèn)養(yǎng)的植物。還要注意自己植物的生長狀況，以便自己能更好地管理。六． 注意認(rèn)養(yǎng)過程中的問題。（自己解決不了的問題要及時與父母或老師聯(lián)系）二年級環(huán)境教育教案時間：2015年4月6日 班主任：李榮美第三課 我種一盆花教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生親身體會種植的樂趣。，進(jìn)一步提高學(xué)生對植物的興趣。教學(xué)過程：一．歌曲導(dǎo)入：現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)聽（播放歌曲《小雨沙沙》）這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下，種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請我們和他一起種小苗，你們高興嗎？ 二．交流自己的種子。同學(xué)們，春季人們在種花、種樹、種莊稼。在我們的生活中有許多人喜歡種植活動，哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來的植物介紹給大家？請你介紹的時候說清植物的名字、是誰種的，好嗎？ 。這兩盆是蠶豆苗，它們是用蠶豆籽培育出來的。你們觀察一下，他們有什么不同？同學(xué)們說對了，一盆蠶豆苗是用土種出來的，一盆蠶豆是用水泡出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植，你們看種植的方法是不是很多呀？你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀！今天我們就來學(xué)習(xí)用土種蠶豆好不好？我想請一位同學(xué)來當(dāng)我的小助手。我講一步他就把我種蠶豆的方法貼在黑板上。出示要貼的字（挖土、植入、蓋土、澆水）四．學(xué)生實踐?，F(xiàn)在，兩人一組合作種蠶豆，請注意：兩人要分好工，互相幫助。才能把工作完成好。如果遇到困難請你舉手，老師幫你解決。放音樂《種子發(fā)芽》，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生種植。展示學(xué)生的種植成果。五．實踐作業(yè)：回家種一盆花（一棵樹）二年級環(huán)境教育教案時間：2015年4月27日 班主任：李榮美第四課 文具與環(huán)保教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會愛惜文具，做好環(huán)保。讓學(xué)生進(jìn)一步了解文具的重要性，從而珍惜文具，不要浪費。教學(xué)過程：一、故事引入：前不久，10歲的小童在一家商店收獲了一套文具，色香俱全的熒光筆、柔軟鮮艷的橡皮擦讓小童愛不釋手，每天拿在手上把玩。很快，小童的父母發(fā)現(xiàn)小童老喊鼻子、眼角、耳朵、嗓子發(fā)癢，還常打噴嚏、流鼻涕，晚上還出現(xiàn)憋氣和咳嗽癥狀，到醫(yī)院一檢查——黏膜過敏，才知道原來都是漂亮文具惹的禍。二、參觀文具店，學(xué)會選文具。三、介紹自己喜愛的文具。分類而言，就有紙制品類、筆類、辦公用品類??。“大家經(jīng)常用的鉛筆是用什么材料制造的？用什么辦法可以尋找到答案？ 了解一些文具制作的原材料及制作過程,寫好參觀日記三、出示同學(xué)們丟棄，而沒有用完的筆和本子。教育學(xué)生愛惜文具 為了我們的地球母親，小學(xué)生應(yīng)從身邊的小事做起，愛惜文具，人人做好環(huán)保。同學(xué)們反思自己行為，認(rèn)識到自己確實有浪費文具的現(xiàn)象。四、實踐活動⑴統(tǒng)計一下，一學(xué)期我們需要多少文具?二年級環(huán)境教育教案時間：2015年5月12日 班主任：李榮美第五課 口香糖影響環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識到口香糖對環(huán)境的影響。，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。教學(xué)過程: 一．談話導(dǎo)入：“我每次經(jīng)過路口，看到一些地面的潔白大理石上，都粘著帶有唾液的口香糖殘物，在車站的候車亭也有，這些東西在城市里很惡心，我真希望城市里再也不要有口香糖出售?！薄鞍芽谙闾墙o禁了”這個提議，支持者有，反對者也有。被隨意吐掉的口香糖，是這個城市中的不和諧音符，對口香糖應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？讓我們來討論一下吧。二．嘗一嘗。請每一位同學(xué)咀嚼一塊口香糖，想一想我們今天為什么在小組活動時要吃口香糖？三． 想一想。同學(xué)們對吃完的口香糖殘膠進(jìn)行討論，如何處理這些殘膠？ 四． 做一做。將口香糖殘膠粘到地上，踩實，再想辦法將它拿起，是不是不太容易？將口香糖殘膠粘到紙上、桌上或塑料上，壓實后，哪個容易取下？用尺子量一量殘膠被壓實后的大小（測量直徑，高年級的同學(xué)還可以算一下面 積。）在教室里、樓道里、公共產(chǎn)所進(jìn)行觀察和清點，看一看各地方有多少快口香糖殘膠？請將殘膠埋在土里或放在自來水、洗衣粉水里、食用醋里1~2周，你會發(fā)現(xiàn)“頑固”的殘膠總是“無動于衷”，說明口香糖殘膠在自然中難以除去。請與同時埋入的廢紙和塑料進(jìn)行對比、記錄。五．議一議。（1）：為什么在教室里、樓道里或街道上到處有口香糖的殘膠？（2）：自己家里是否有這么多的口香糖殘膠？為什么？（3）：口香糖在自然界是否容易被消化？解釋為什么一旦粘在地上會很長時間不會消除？（4）：如果我們學(xué)校的同學(xué)每天每人都往地上丟一塊，又被踩實，請學(xué)生計算一年下來我們學(xué)校將會有多大一塊口香糖殘膠？（5）：在我們平時的學(xué)習(xí)生活中是否還有類似的問題？我們?nèi)绾涡∈虑榭吹江h(huán)境保護(hù)的重要性，自己在今后將如何努力改變一些習(xí)以為常的不良習(xí)慣？六．實踐作業(yè)?；丶野呀裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容講給爸爸媽媽或者哥哥姐姐聽，讓他們都知道口香糖污染壞境。二年級環(huán)境教育教案時間：2015年5月26日 班主任：李榮美第六課 設(shè)計校園環(huán)境警示牌教學(xué)目標(biāo)：，明確校園設(shè)置環(huán)境警示牌的重要性。，提高學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)過程：一． 導(dǎo)入：環(huán)境是生物和人類生存的基礎(chǔ)，在我們的校園中有許多關(guān)于環(huán)境的警示標(biāo)牌，這節(jié)課讓我們一起來認(rèn)識這些警示牌，并且來設(shè)計幾個警示牌。二． 看一看：認(rèn)真觀察校園的地形，建筑、道路、設(shè)施的分布，以及路口的情況，認(rèn)識校園中的警示牌三． 畫一畫：充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計愛護(hù)環(huán)境的警示語，要求語言簡捷、明快、活潑、幽默且有警示效果，也可結(jié)合運用卡通畫、漫畫形式。四、涂一涂：設(shè)計不同形式的警示牌，涂上自己喜歡的顏色，將警示語或警示語配畫寫、畫在上面。比一比：同學(xué)們分組（每組6~7人）交流自己的設(shè)計，評出組內(nèi)的上成方案?？稍O(shè)單項（警示語，繪畫，色彩，警示牌形狀等）評比和綜合評比。同時探討警示牌形狀，色彩等與環(huán)境的關(guān)系，或和諧類型，但要有一個界定，即不論哪種都不能破壞環(huán)境中的美。各組選舉的優(yōu)秀方案，在班內(nèi)交流。一年級環(huán)境教育教案時間：2013年9月9日 班主任：李榮美第一課 認(rèn)識綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。知識技能：在實踐活動中，懂得如何保護(hù)花草樹木。過程方法：激趣導(dǎo)入故事會全班討論教師總結(jié) 教學(xué)重難點：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。教學(xué)設(shè)計思路：寓思想性、知識性、活動性于整個教學(xué)過程之中。教具準(zhǔn)備：教師：背景音樂 圖片 學(xué)生：準(zhǔn)備游戲的道具。教學(xué)過程：一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）主持人： 輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾??請看小品《小動物王國的集會》（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）二、活動深入：，看看圖片中故事大家發(fā)言。圖片一： 今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？（風(fēng)景地嚴(yán)重污染）圖片二： 每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。圖片三： 聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。圖片四： 由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。： 由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？（點撥：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。）： 對，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了?。阂坏嗡鬟M(jìn)長江，變成了洶涌的波浪； 一個浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋； 假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。： 你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏???。S著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了?。鹤屛覀兂饋恚饋恚澝肋@綠色的、美麗的祖國！（歌舞《我們的祖國是花園》）由：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動中去吧，用實際行動爭做“綠色小衛(wèi)士。”三、活動結(jié)束。附板書設(shè)計：認(rèn)識綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士愛護(hù)花草樹木 節(jié)約用水 不亂扔垃圾一年級環(huán)境教育教案時間：2013年9月23日 班主任：李榮美第二課 節(jié)約水資源，從我家開始 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度：認(rèn)識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。知識技能：能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。過程方法：激趣導(dǎo)入活動參與法全班討論教師總結(jié)教學(xué)重點：使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。教學(xué)難點：能提出解決水污染問題的方案教學(xué)設(shè)計思路：召開主題班會，全班學(xué)生和教師共同參加。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。教學(xué)過程：（一）班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。（二）班干部介紹活動內(nèi)容及要求。教師介紹地球上的水飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問題??（1）水環(huán)境在惡化（2）城市嚴(yán)重缺水（三）學(xué)生討論：在我們家中有哪些需要用水的地方? 做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象? 學(xué)生舉例：①洗衣服時洗衣機(jī)用水量比用手洗費水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。教師引導(dǎo)：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?（四）學(xué)生教師共同討論：我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水？ 分類總結(jié) A、樹立惜水意識長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。C、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。E、洗澡節(jié)水 F、廁所節(jié)水 G、一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。（五）班主任總結(jié)。附板書設(shè)計節(jié)約水資源，從我家開始 養(yǎng)成好習(xí)慣 用節(jié)水器具 查漏塞流 洗澡節(jié)水 廁所節(jié)水 一水多用一年級環(huán)境教育教案時間：2013年10月14日 班主任：李榮美第三課 人類的好朋友——動物與植物 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度：使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護(hù)動植物的思想觀念。知識技能：使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。過程方法：激趣導(dǎo)入小組調(diào)查故事會全班討論教師總結(jié)交流、討論法 自我小結(jié)法教學(xué)重點：使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)難點：使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。教學(xué)設(shè)計思路：教師要采用一年級小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法，如小動畫、放大圖片或投影等手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在生動活潑的情趣中自主地學(xué)習(xí)。教師準(zhǔn)備：掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。學(xué)生準(zhǔn)備：關(guān)于動植物的資料。教學(xué)過程（一）教學(xué)引入1．放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2．談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？3．學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）4．講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護(hù)它們。（板書課題：人類的好朋友——動物和植物）（二）學(xué)習(xí)新課 1．人類的朋友——植物 出示一些熟悉的植物的幻燈片。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察： 這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?? ——動物 出示一些熟悉的動物的幻燈片。教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪