【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果轉(zhuǎn)化等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)先給予支持。第八條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可向?qū)W院投資或捐資（捐物）參與辦學(xué)，參與相關(guān)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)，選派技術(shù)專家來校承擔(dān)課程教學(xué)，單位領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)管理人員來校舉辦學(xué)術(shù)講座。第九條 學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提前送交校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師和學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的有關(guān)規(guī)章制度。第十條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場(chǎng)所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。第十一條 開展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人才培養(yǎng)過程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)院在國家就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。第十二條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地圖書館、實(shí)驗(yàn)室與學(xué)院圖書館、實(shí)驗(yàn)室資源共享，開展科研合作，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的科研優(yōu)勢(shì)，完成橫向課題或共同申報(bào)省級(jí)縱向課題，并取得實(shí)質(zhì)性成果。第四章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要任務(wù)第十三條為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)操作中的實(shí)際問題，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。第十四條通過校外實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范等方面進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精神。第十五條由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練。第十六條 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，與學(xué)校制定共同專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。第十七條 承擔(dān)對(duì)“雙師型”隊(duì)伍的培訓(xùn)和開展科研合作等。第五章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理第十八條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理實(shí)行院系兩級(jí)管理。院級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地原則上由校企合作辦公室協(xié)助教學(xué)系部建設(shè)與管理，系級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一般由各教學(xué)系部負(fù)責(zé)建設(shè)與管理。第十九條校企合作辦公室落實(shí)和組織實(shí)施學(xué)院校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃，對(duì)全院各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照示范性院校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，督促與協(xié)助各教學(xué)系部建立能滿足教學(xué)需要的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組織校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議的簽訂、掛牌等。第二十條 校企合作辦公室、招生就業(yè)辦公室協(xié)助各教學(xué)系部聯(lián)系和落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，積極推動(dòng)校企合作，配合各教學(xué)系部建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道的信息。第二十一條各教學(xué)系部具體負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。應(yīng)將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入系部的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費(fèi)承受能力及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)單位作為學(xué)院的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。第二十二條各教學(xué)系部必須配有分管校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的負(fù)責(zé)人，并設(shè)立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。第六章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約與掛牌第二十三條 經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項(xiàng)目、合作時(shí)間等事項(xiàng)協(xié)商后，由教學(xué)系部向?qū)W院提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校校企合作辦公室審核同意后，與該單位簽訂合作協(xié)議掛牌，確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。第二十四條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可由院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)或系主任代表學(xué)院與合作單位簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議（一式二份），由學(xué)院、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)一份。協(xié)議原件由學(xué)院檔案室存檔，校企合作辦公室、相關(guān)教學(xué)系部留存合作協(xié)議復(fù)印件。第二十五條協(xié)議書內(nèi)容應(yīng)包括：；；；、學(xué)習(xí)、交通、酬金等安排；；；；。第二十六條 學(xué)院與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，張掛“云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”牌匾，制作規(guī)格由學(xué)院與基地雙方協(xié)商確定。第七章 檢查與評(píng)估第二十七條為促進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和規(guī)范管理，校企合作辦公室將不定期地組織對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行檢查。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評(píng)估、考核，組織開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。第二十八條各教學(xué)系部要建立具體的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估考核制度。按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量等方面制定評(píng)估、考核的指標(biāo)體系和實(shí)施細(xì)則，并對(duì)其開展評(píng)估工作。第二十九條各教學(xué)系部要與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地解決建設(shè)、發(fā)展、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理等方面的實(shí)際問題。深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。第八章 附則第三十條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。第三篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法為了提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合 GPTC 人才培養(yǎng)方案，有效開發(fā)基于技術(shù)中心的校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)做一體化綜合教學(xué)環(huán)境，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想（一）根據(jù)創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合 GPTC 人才培養(yǎng)方案的要求，創(chuàng)設(shè)符合崗位職業(yè)能力訓(xùn)練需要的學(xué) 做合一綜合教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。（二）服務(wù)工作過程導(dǎo)向課程改革的需要，根據(jù)電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)組織形式的特點(diǎn)，大力 推進(jìn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，支持按照“團(tuán)隊(duì)工作”方式，開展教學(xué)做一體化教學(xué)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 訓(xùn)練；（三）為了利于將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)，利于開展職業(yè)資格鑒定，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有開展技能 競(jìng)賽、職業(yè)資格鑒定的基本條件，使之成為教學(xué)、鑒定的雙重基地。（四）實(shí)訓(xùn)基地兼具創(chuàng)新工作室和企業(yè)項(xiàng)目工作室的功能。實(shí)訓(xùn)基地支持學(xué)生開展創(chuàng)新活 動(dòng)，成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)與競(jìng)賽集訓(xùn)的基地；實(shí)訓(xùn)基地支持教師和師生團(tuán)隊(duì)開展技術(shù)服務(wù)開發(fā)工 作，使之成為校企合作和服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。（五）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)專家共同設(shè)計(jì)，為構(gòu)建真實(shí)的工作環(huán)境提供機(jī)制上 的保障，充分體現(xiàn)高職教育的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。（六）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)包括硬件投入和軟件建設(shè)兩個(gè)方面，要重視軟件建設(shè)。不斷完善實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目開發(fā)，編制項(xiàng)目任務(wù)書、指導(dǎo)書和考核標(biāo)準(zhǔn)等文件資料，規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理，積極開拓實(shí)訓(xùn) 室的服務(wù)領(lǐng)域。二、建設(shè)程序（一）根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程改革的需要，充分開展企業(yè)調(diào)研，聯(lián)合企業(yè)專家根據(jù)企業(yè)工作 過程和崗位職業(yè)能力要求，確立實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本方案，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的需要，并進(jìn)行論證 分析，撰寫可行性分析報(bào)告。（二）聯(lián)合企業(yè)專家，選擇并編制設(shè)備采購清單，保證設(shè)備的先進(jìn)性、適用性。對(duì)同一功 能的設(shè)備須對(duì)三個(gè)以上的設(shè)備制造商或銷售商進(jìn)行詢價(jià)，選取性能價(jià)格比最高的設(shè)備編入采購 清單。（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)所需設(shè)備采用公開招標(biāo)等方式實(shí)行政府采購，納入市財(cái)政專項(xiàng)。學(xué)校 應(yīng)強(qiáng)化專項(xiàng)資金的核算和使用管理，設(shè)立專門賬簿，分項(xiàng)目進(jìn)行單獨(dú)核算，按預(yù)算使用專項(xiàng)資 金，確保?？顚Ｓ?。無特殊情況，專項(xiàng)資金須在當(dāng)年年內(nèi)全部用完。（四）學(xué)院組織財(cái)政專項(xiàng)初審，初步審查設(shè)備清單。初審?fù)ㄟ^后，教學(xué)系填寫《專項(xiàng)撥款 項(xiàng)目申報(bào)書》，包括設(shè)備預(yù)算、項(xiàng)目可行性報(bào)告、專家評(píng)審報(bào)告，提交市評(píng)審中心，并接收評(píng)審。（五）市采購中心發(fā)出執(zhí)行專項(xiàng)項(xiàng)目通知后，啟動(dòng)專項(xiàng)招投標(biāo)和設(shè)備采購工作。（六）教學(xué)系根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行氛圍設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好的職業(yè)氛圍。（七）學(xué)院組成專家組進(jìn)行專項(xiàng)的評(píng)審驗(yàn)收。三、運(yùn)行管理（一）實(shí)訓(xùn)基地的管理實(shí)施教學(xué)系負(fù)責(zé)制，教學(xué)系主任為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理第一責(zé)任人，教學(xué)系應(yīng)選派實(shí)訓(xùn)基地管理員進(jìn)行日常管理。（二）實(shí)訓(xùn)基地使用者每學(xué)期末，向?qū)嵱?xùn)基地管理員提交實(shí)訓(xùn)基地使用計(jì)劃（包括實(shí)驗(yàn)或 實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目、時(shí)間、人數(shù)、指導(dǎo)教師、實(shí)訓(xùn)基地名稱、設(shè)備與軟件要求等內(nèi)容）。各實(shí)訓(xùn)基地若 有異議，應(yīng)在放假前向教務(wù)處提出，進(jìn)行協(xié)調(diào)。（三）實(shí)訓(xùn)管理員應(yīng)根據(jù)需要，組織落實(shí)各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，編制實(shí)訓(xùn)基地課表，做好實(shí) 訓(xùn)基地的儀器設(shè)備、材料和低值易耗品的管理和日常維護(hù)，確?；卣＿\(yùn)行。（四）教學(xué)系應(yīng)配備和安