【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟建設。在校企合作的同時，完善校企合作教學管理的運行機制，給出報告，為職業(yè)學校的校企合作的展開提供參考。（4）建立校企合作管理的評價機制對各專業(yè)部、教研室的校企合作工作評價體系進行研究，制訂指標體系并對專業(yè)部、教研室進行考核。3．2本課題研究的方法（1）行動研究法：在研究中我們將經(jīng)過計劃、實施、反思、總結四個步驟進行。前兩步是實施階段，與正常工作任務，后兩步是總結反思階段，對實踐的結果進行觀測，看任務完成得如何，然后尋找得失原因，制定對策，以便指導下一階段的實踐，循環(huán)往復，直至研究結題。專業(yè)部把研究和行動結合起來，邊行動邊調(diào)整研究進程，獲得經(jīng)驗指導自己的工作，使自己的行動得到改進和發(fā)展。（2）文獻法：了解分析當今教學管理機制中對校企合作活動的管理思路，探究現(xiàn)行職業(yè)教育教學管理體系的形成的淵源。（3）調(diào)查分析法：了解蘇州、上海、昆山、太倉等周邊地區(qū)職業(yè)學?，F(xiàn)行校企合作模式和教學管理對現(xiàn)行校企合作模式的管理機制，進行研究分析。（4）個案研究法：將各部門及某些模式作為個案加以研究，最終將這些個案進行梳理、歸納、整合。3．3本課題研究的實施步驟（1）2011年4月—2011年9月 課題申報與開題階段成立課題組，明確成員及分工；進行課題研究可行性分析；制訂研究方案并論證，確定研究計劃；填寫申報材料；建立課題相關研究制度。（2）2011年9月—2013年9月 課題研究及實踐階段開展課題研究，在研究過程中不斷完善研究方案，每學期舉行研究交流會1－2次，定期發(fā)布成果，完成中期報告，年度檢查等常規(guī)工作。（3）2013年9月—2013年12月 結題及成果推廣階段做好課題成果的總結推廣工作，寫出課題研究總報告，總結出學校教學管理中對校企合作的管理機制和評價體系。完成科研成果總結，撰寫課題結題報告以及成果推廣。第二篇：校企合作共建實訓基地協(xié)議書甲方：乙方：雙方就共同建立校企合作關系，建立xx科技學院“校外實訓與就業(yè)基地”事宜，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下合作意向。一、合作總則為大力發(fā)展高等教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業(yè)基地”。根據(jù)高等教育有關校企合作，走“產(chǎn)、學、研”相結合道路的發(fā)展要求，本著雙方互惠互利的原則，甲方根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習期的內(nèi)容、項目和課題給予安排到協(xié)議單位，以保證學生能順利完成實習教學內(nèi)容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。二、責任和義務(一)甲方根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。確定基地名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。選派責任心強、有實踐經(jīng)驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。實習人員在實習期間發(fā)生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據(jù)實際情況協(xié)商解決。教育實習學生嚴格遵守乙方協(xié)議單位的各項管理制度和勞動制度。根據(jù)乙方要求，積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生供乙方挑選。在職業(yè)培訓等方面優(yōu)先安排乙方協(xié)議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。對乙方協(xié)議單位業(yè)務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據(jù)實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。(二)乙方按照相關要求，選定部分企事業(yè)單位與甲方共建“校外實習與就業(yè)基地”。充分利用合作企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究。與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，盡量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內(nèi)容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質。指定責任心強、有經(jīng)驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。盡量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。在盡可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。三、合作時間合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。四、其它本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。甲方：乙方：甲方代表：乙方代表：第三篇：校企合作共建校外實訓基地協(xié)議書校企合作共建校外實訓基地協(xié)議書甲 方：乙 方：XXXXXXXX（蓋章）2013年 9 月 12 日校企合作共建校外實訓基地協(xié)議書甲 方：XXXXXXXX（以下簡稱甲方）乙 方：XXXXXXXX（以下簡稱乙方）為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型管理人才，同時也為學生實訓提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，雙方就共同建立校企合作關系，建立“校企合作共建校外實訓基地”事宜，經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)就專業(yè)的校外實訓基地建設合作事項達成如下協(xié)議：一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系，同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“XXXXXXXXXXX校外實訓基地”。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。1．甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX系校外實訓