小班美術(shù)蔬菜拓印課后反思(編輯修改稿)
2024-11-14 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)。交流：小朋友印得都很漂亮，這兩個小朋友印得也很漂亮，他們兩個印出來的一樣嗎?（不一樣），請這兩個小朋友講一講他們怎樣印的?”引導(dǎo)幼兒說出是用樹葉的正面和反面印的。他們兩個印出來的樹葉哪個更好看一些呢?（反面）三、教師示范樹葉拓印的方法看到小朋友印出來的樹葉這么漂亮，我也想試一試，你們來當老師，教教我好嗎?”是在樹葉的正面涂顏色，還是在樹葉的反面涂顏色呢?（反面）我剛才看見有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色，這樣手就不會臟了，這個辦法真好，從上到下均勻地涂上顏色。（在涂時故意留空白）涂完了嗎?（沒有）噢，把樹葉全部涂滿，不要留空白，涂好之后，把樹葉輕輕地放在紙上，能移動嗎?（不能）那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹葉，也可以動動小手，把整個樹葉都印下來。四、幼兒再次操作選擇一樹葉，想想你選擇的樹葉可以變成什么東西？幼兒操作，并添畫成為一形象。教師觀察指導(dǎo)。第四篇：《蔬菜印畫》課后反思《蔬菜印畫》課后反思《蔬菜印畫》課后反思在《香香的蔬菜》這一主題中我們開展了藝術(shù)活動《蔬菜印畫》，本次活動的目地在于讓幼兒認識蔬菜截面的形狀，用蔬菜來印畫；通過印畫的活動讓幼兒感知不同蔬菜的印畫效果，體驗印畫帶來的快樂。因為考慮到我們班的幼兒第一次嘗試這種印畫，所以我把我一開始的設(shè)想每組同時進行換成了每組幼兒到前面來進行，希望在老師的管理下能讓活動進行得更順利。在第一環(huán)節(jié)中，讓幼兒“猜一猜這張漂亮的畫是誰畫出來的”一句話成功地引起了幼兒的注意。幼兒都很好奇是什么東西畫出這么漂亮的畫，而后有幾個小朋友說出了是蔬菜在作畫。說出是蔬菜在作畫后，幼兒的
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