中班美術(shù)漂亮的假發(fā)課后反思(編輯修改稿)
2024-10-29 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，體驗手工制作帶來的成功感；⒉能夠運用各種材料來制作假發(fā)，并學(xué)會有耐心地與同伴一起合作。活動準(zhǔn)備：⒈浴帽18個（上面已貼好雙面膠），絲帶、刨花、舊磁帶、亮紙、蘆花、布條、橡塑紙等材料若干； ⒉假發(fā)2~3件，已經(jīng)用絲帶做好的假發(fā)一件，屏風(fēng)一塊?；顒舆^程：⒈教師扮演理發(fā)店的阿姨導(dǎo)入活動： “我是理發(fā)師，不但會理發(fā)，還會美發(fā)！”請幾名幼兒來做“模特兒”，教師請他站在屏風(fēng)后面，給他戴上假發(fā)?！澳銈兛矗惺裁醋兓瘑?？為什么會變？” 讓幼兒知道原來是假發(fā)在起作用?！凹侔l(fā)的作用還真不小呢！，你們愿意一起來做假發(fā)嗎？” 引起幼兒制作的興趣。⒉欣賞自制假發(fā)，討論制作方法：請一幼兒戴上教師自制的假發(fā)展示給大家看。請幼兒猜一猜：“這些假發(fā)是用什么做成的？是怎樣貼上去的？”教師拿出已經(jīng)貼好雙面膠的浴帽，請個別幼兒來試試，共同總結(jié)出粘貼的方法。⒊幼兒兩人合作，選擇自己喜歡的材料，進行做玩。引導(dǎo)幼兒兩人一起制作時一定要好好地合作，要有耐心。幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒遇到問題兩個人要互相商量，共同解決。⒋介紹自己的作品：引導(dǎo)幼兒說說：假發(fā)是用什么材料做成的、有沒有好聽的名字、合作的感覺如何等。⒌請幼兒戴上假發(fā)，在兒童迪斯科的音樂中走臺展示，體驗成功的喜悅。浴帽人手一個（事先貼好雙面膠）布條、舊磁帶、絲帶、皺紋紙、棉線、野花、野草、蘆葦花等材料若干 做假發(fā)是孩子第一次嘗試，所以有一定的新鮮感。在動手的過程中，每個孩子都積極地參與，根據(jù)老師的講解、提示，都試著創(chuàng)作不一樣的假發(fā)。如，有的孩子們用皺紙來做假發(fā)，但是方法都不一樣，有的用皺紙團成一個個的小紙球，粘在帽子上，做成球發(fā)套。有的孩子用皺紙編成大辮子，做成了辮子假發(fā)。有的孩子則用五顏六色的皺紙剪成條狀，粘在帽子上，做成了漂亮的長發(fā)。同樣，孩子們用報紙做假發(fā)，有 的把報紙剪成條狀，然后用手指卷一卷，做成了卷發(fā)套。有的把報紙剪成長長短短，做了一個很時尚的假發(fā)套。等等。由此，我們可以看到，美術(shù)活動是幼兒創(chuàng)造力和精神成長的工具。在以后的教學(xué)活動中我們還要利用多種方法刺激幼兒的幻想和感情，然后讓他們通過自己的方式去表達，把幼兒看成是一個沉迷于創(chuàng)作“過程”的藝術(shù)家，這個過程比幼兒作品更重要?；顒拥娜笔В涸诨顒忧埃以?jīng)試著自己創(chuàng)作了幾個漂亮的假發(fā)套，覺得制作方法很簡單，通過介紹，孩子應(yīng)該可以完成。但在實施過程中，卻發(fā)現(xiàn)了一個大問題，而這個問題也直接影響作品的效果。在做假發(fā)前，有一個步驟，就是要讓孩子把雙面膠依次粘貼在浴帽上，而恰恰就是這個看似簡單的動作，卻使孩子難以很好完成。由于在示范時，我沒有強調(diào)要從左往右，從頭到尾都要粘貼，有的孩子就粘貼得很少，或稀稀疏疏，這樣就影響了材料粘貼的效果。有的孩子的假發(fā)太少了，有的孩子的假發(fā)粘得不均勻，所以導(dǎo)致了假發(fā)套的美觀。而且雙面膠粘上去后，孩子也很難快速得撕下，需要老師的幫助，所以這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小缺失，不免有點遺憾。第三篇：中班手工教案——《漂亮的假發(fā)》中班手工教案——《漂亮的假發(fā)》活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。體驗利用廢物進行手工制作的樂趣和成功感。重難點：重點：能均勻、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。難點：發(fā)
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