回民學校資助管理辦法本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-14 18:19 本頁面
【文章內容簡介】 案，并在國家資助系統(tǒng)上做好異動處理。五、資助工作監(jiān)管制度第八條為了切實加強對資助工作的管理，使國家中職資助政策落到實處，學校成立了由校長任組長，副校任副組長，由各級領導參與監(jiān)管的資助工作領導小組，領導小組下設資助辦公室，專門負責學校資助工作。第九條學校實行每周異動制度，每周三班主任會議下發(fā)異動報、受助學生簽名確認表，周五之前要把統(tǒng)計表上交到資助辦公室，做到實時監(jiān)管學生異動情況。第十條校資助辦公室會臨時檢查資助學生在校情況，對虛報、瞞報學生異動的班級，予以返還助學金的處罰。第十一條有下列行為學生將暫緩或終止享受國家助學金發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，不符合受助條件者，取消資助資格。在校期間，因違紀受到學校退學、開除或受到法律制裁的，終止其享受國家助學金。自動退學或因其它原因退學的，終止其享受國家助學金。在校學習期間，因抽煙、酗酒、打架斗毆等行為違反校紀校規(guī)而屢教不改，造成惡劣影響受到紀律處分的，將視情節(jié)輕重，暫?；蚓彴l(fā)國家助學金。受助學生本人自愿申請取消資助的，可以終止其資助。六、附則第十二條 我校按照國家和省有關規(guī)定，從事業(yè)收入中提取5%設立校優(yōu)秀學生獎學金、開展校內勤工助學，資助家庭經濟困難學生。第十三條 本辦法由軍教處負責解釋。第十四條 本辦法自公布之日起施行。第三篇：回民學校完美教室計劃孟州市回民學校完美教室創(chuàng)建計劃以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的教學水平。我校2014年新教育工作主要抓好以下四點：一、班級文化建設實驗班必須有班級愿景及班名、班徽等。必須能體現(xiàn)師生共讀共寫共同生活的新教育特色，應有安排、落實、成效等。開辦反映自己班級特色的儀式及慶典，比如:六一慶典、開班儀式、發(fā)獎活動等。有科學有效、富有班級特色的班級管理制度，并遵照執(zhí)行。二、課程文化建設繼續(xù)扎實踐行新教育晨誦午讀暮省的新教育課程。全校所有班級每周至少3次晨誦，各班主任制定好晨誦計劃，選擇好晨誦內容。一、二年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪。中年級開展誦讀“中華經典”。高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記，教師要做好學生閱讀內容及閱讀能力的指導。開展班級小課程（絕活課程、民俗課程、電影課程、園藝課程等）。結合班級實際積極開展《弟子規(guī)》課程，與晨誦午讀暮省相結合，共同組建本班的課程體系。三、家校共同體建設家長能積極策劃、參與班級活動和課程建設，有相關的圖片和資料。（與家長的談話、家長會、個別座談會、反思等）堅持有效的校訊通并能提供相關資料（創(chuàng)建班級博客圈，參與書香班級創(chuàng)建活動，本學期博客發(fā)文50篇以上）。四、學校擬開展活動，各班給與配合制定新教育實驗工作安排。優(yōu)秀教師晨誦課觀摩（每學期上一節(jié)觀摩課，創(chuàng)建晨誦電子資料夾，且內容充實）。開好完美教室研討會（主要是現(xiàn)場會
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