四年級飛向月球第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-14 18:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到的月下美景。五、布置作業(yè)繼續(xù)完成小練筆，下節(jié)課交流。讀《月牙兒》全文，品味文章的美。六、板書失重狀態(tài)下的工作 飛向月球—— 吃飯、睡覺的方式飛船上看到的地球沁園春雪千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。克第三篇：飛向月球 教學(xué)設(shè)計(jì)飛向月球教材分析：本文是《明月》單元的一篇科普文章，文章講述了美國的飛行員阿姆斯特朗等三名宇航員乘宇宙飛船飛向月球的事情經(jīng)過，并具體的描述了飛行員在太空如何生活，如何工作，以及從飛船上看月球和地球的情況。小學(xué)生愛幻想，這篇文章對他們來說有強(qiáng)烈的吸引力。但這篇文章的內(nèi)容又遠(yuǎn)離他們的實(shí)際生活，因此，教學(xué)本文應(yīng)充分用視頻和圖片的形式，發(fā)揮多媒體的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解人類第一次登月的大致過程以及課文說明的航天知識。能力目標(biāo)：通過布置課前查找資料和視頻，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力和分析問題，解決問題的能力。情感目標(biāo)：通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索宇宙奧秘的興趣。理解阿姆斯特朗的話。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，理解“小心翼翼，心馳神往”等詞語在文中的意思。了解人類第一次登月的大致過程以及課文說明的航天知識。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索宇宙奧秘的興趣。理解阿姆斯特朗的話。課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程：中心備課人：肖霞使用教案人：卓允香李春玉第一課時(shí)一、導(dǎo)入：播放視頻，情景導(dǎo)入（阿姆斯特朗登月情景）師：1969年7月16日是一個偉大的日子,因?yàn)榫驮谶@一天阿波羅11號宇宙飛船載著3名宇航員飛出地球，飛上了月球。美國宇航員阿姆斯特朗第一個踏上了人類向往已久的月球，讓我們再來重溫一下這激動人心的時(shí)刻。師：看了這個短片，你最想說什么？師：今天，我們就來學(xué)習(xí)《飛向月球》這篇課文，了解宇航員在太空中的生活和工作，以及他們親眼見到的月球是怎樣的？二、新課教學(xué)（一）初讀課文，了解文章大意生初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。教師檢查自讀情況（個別詞語可隨文正音，多音字“著”也可隨文學(xué)習(xí)。）奔赴船艙聯(lián)絡(luò)塑料捏碎飄浮覓食耀眼著陸聳立 小心翼翼心馳神往巨石嶙峋聯(lián)系上下文理解“奔赴徑直訓(xùn)練有素小心翼翼心馳神往”等詞語的意思。（個別詞語也可隨文學(xué)習(xí)）同桌交流記憶（二）、再讀課文，整體感知課文主要寫了哪國的誰第一個登上了月球？（美國，阿姆斯特朗）課文主要記敘了宇航員飛向太空的那些事？（工作，睡覺和吃飯）你最感興趣的事是什么？4，從飛船上看月球是什么樣子的？（巨石嶙峋的荒原和聳立的高山。）第二課時(shí)（三）、品讀課文學(xué)習(xí)課文第一自然段。（升空）①師：齊讀課文第一自然段，回答問題：為什么說是奔赴月球的旅行？ ②介紹登月第一人阿姆斯特朗（課前學(xué)生如查有資料可讓學(xué)生讀一讀）學(xué)習(xí)課文第二三自然段。（登月途中）①出示文字課件：“他們吃的飯是特制的??捕捉”這里寫宇航員們在飛船上吃飯的情況，文章用了一些表示先后順序的詞語，請你找出來，用標(biāo)注符號標(biāo)注出來。（先```再```然后```寫清了宇航員費(fèi)力吃飯的先后順序）可引導(dǎo)學(xué)生說一說，自己做某件事的先后順序，用上順序詞。②出示課件：“因?yàn)槭е氐木壒??懸著睡”讓學(xué)生直觀體會。師：這些失重的現(xiàn)象很多人都覺得特別好玩，有意思?？墒?，不要忘了，宇航員們是帶著任務(wù)飛向月球的。因此，看似“有趣”的失重現(xiàn)象，對宇航員的工作來說造成了極大的？（不方便），也因此讓他們的工作變得很（艱難）。③生自讀第二自然段，思考：航天員在飛船上是怎樣工作的？ 找出相關(guān)句子，反復(fù)讀。④出示課件：航天員失重工作的圖片。師：在如此失重的船艙內(nèi)，航天員是如何堅(jiān)持工作的？找出表現(xiàn)他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的詞語：“仔細(xì)地檢查一個個不時(shí)地” 抽生體會讀句子。學(xué)習(xí)課文第四自然段。①朗讀課文第四自然段，思考：在飛船上看到的月球和地球是什么樣的？它們分別有怎樣的色彩變化？（有時(shí)是```有時(shí)是```有時(shí)是```）結(jié)合“語文天地”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)作者怎樣把意思說具體。
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