【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》獲藝術(shù)表演類小學(xué)組三等獎(jiǎng)（省級(jí)）；廣東省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)合唱《趕擺路上》、《少年少年祖國的春天》獲藝術(shù)表演類小學(xué)組二等獎(jiǎng)；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（省級(jí)）江門市首屆語言藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎(jiǎng)（江門市教育局）詩朗誦節(jié)目《清平樂》代表新會(huì)區(qū)參加了江門市第三屆語言藝術(shù)節(jié)“金羚”杯中華經(jīng)典詩文朗誦會(huì)榮獲一等獎(jiǎng)的第一名。江門市慶祝建國60周年中國移動(dòng)杯“百歌頌中華”合唱大賽金獎(jiǎng)（市級(jí)）榮獲江門市中小學(xué)慶祝國慶60周年歌舞詩匯演金獎(jiǎng)（市級(jí)）1996年至今排練的藝術(shù)節(jié)目參加新會(huì)區(qū)中小學(xué)文藝調(diào)演均獲一等獎(jiǎng)。她是音樂課上妙趣橫生，深受學(xué)生喜愛的老師；她是課下孩子們的知心伙伴，要好朋友；她是舞臺(tái)上孩子們節(jié)目的編導(dǎo)；她是優(yōu)秀中隊(duì)的副班主任，班里的“總管”；她把自己的青春和理想獻(xiàn)給了少年兒童，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。用真摯的愛，托起了明天的太陽。她就是江門市新會(huì)圭峰小學(xué)現(xiàn)任音樂教師李穎莉。傾心耕耘在音樂教學(xué)第一線，十年如一日，她愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，勤奮努力，教書育人。從事教育工作雖然只有短短的十八年時(shí)間，但她卻以滿腔的工作熱情和執(zhí)著的敬業(yè)精神，走出了一條奮斗進(jìn)取的成功之路，豐碩成果，譜寫了一曲進(jìn)取成才的華麗樂章。一、心懷夢(mèng)想，努力拼搏。早在孩童時(shí)，李老師的最大理想是將來做一名優(yōu)秀的音樂教師，教孩子們用美秒的旋律歌唱人生、用動(dòng)人的舞蹈表現(xiàn)生活。通過自己的不懈努力，她的愿望實(shí)現(xiàn)了，終于有一天她站在了三尺講臺(tái)，向?qū)W生們傳授愛，教會(huì)他們懂得美。她為實(shí)現(xiàn)自己的理想，傾注全部心血投身教育教學(xué)實(shí)踐之中，虛心好學(xué)，博采眾長，自覺加壓，苦練基本功，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，在教學(xué)中精益求精，在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，幾年下來就在市、區(qū)小有名氣，在優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)，在教師基本功的比賽當(dāng)中，在各種活動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)地，總能看到她的身影出現(xiàn)，聽到她的捷報(bào)傳來。二、用愛陪伴孩子們健康成長。在工作中首先她認(rèn)為“親其師，才能信其道。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。在李老師從事教育工作這十幾年來，她始終堅(jiān)持用愛陪伴學(xué)生，用愛感染學(xué)生，用愛改變學(xué)生，陪孩子們一起學(xué)習(xí)，一起解決問題，一起品嘗成功的樂趣是李老師覺得最幸福的事情。平時(shí)，她注意觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題，她總是從學(xué)生的角度出發(fā)，每次李老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備給學(xué)生上課的時(shí)候，必須要帶上的不是課本、教參、或其它教學(xué)用具，而是一顆童心，她總是把自己當(dāng)成一個(gè)和他們年齡相仿只是知識(shí)技能比他們略高一點(diǎn)的孩子，同時(shí)也抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)樗X得有些孩子在某一方面甚至比自己懂得還多做的還好，她總是會(huì)從孩子的角度出發(fā)去思考問題，用他們的語氣和談話方式與他們溝通，使自己成為他們其中的一員，因此李老師的音樂課堂總是充滿了快樂、愉悅。除了走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心用愛和他們溝通以外，李老師還認(rèn)為要對(duì)個(gè)別孩子有所偏愛，因材施教，每個(gè)孩子的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)事物的敏感程度不同，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)有差異，特別是音樂課，不僅需要孩子努力學(xué)習(xí)，還需要孩子具有一定的天賦，有的孩子天生五音不全，大家都聽出來他唱跑調(diào)了，可他自己卻全然不知，還很陶醉的進(jìn)行表演，李老師就有這樣一個(gè)學(xué)生，這個(gè)小男孩五音不全，但卻很有表演欲，他一上臺(tái)就很自信，當(dāng)然他自己也聽不出來自己唱跑調(diào)了，唱的時(shí)候歌聲還很響亮，下邊的孩子就忍不住笑了起來，可等他唱完后李老師卻出乎意料的給了他一個(gè)A+的好成績，有些孩子就不服氣，說他唱的都跑調(diào)了怎么還能得高分，而自己唱得很好卻沒得A+，李老師就解釋說：“他能得高分是因?yàn)樗麩釔垡魳?，他敢于表現(xiàn)，他自信他勇敢，而且平時(shí)他的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，你之所以沒他的分高是因?yàn)槟愫苡刑熨x卻沒有付出自己的全部努力，我認(rèn)為熱愛音樂敢于實(shí)踐并為之付出努力的人才是最棒的。我相信你如果能象這個(gè)小男孩一樣努力，一定也能取得最好的成績。”聽了這話，那個(gè)孩子心服口服，從此便發(fā)奮努力，后來憑借他的刻苦加上他的天賦，這個(gè)孩子最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，走上了藝術(shù)的道路，而那個(gè)五音不全卻敢于表現(xiàn)的孩子，也成為了一位開朗，活潑的音樂愛好者，正是李老師的愛感染了他們，改變了他們。因此她的學(xué)生樂于接受她的愛、她的教育、她的引導(dǎo)。她還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是她真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在她的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。使自己成為他們其中的一員。當(dāng)然在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，李老師也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。她從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。三、愛崗敬業(yè)，開辟學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的天地?！耙幻Q職的人民教師，首先要為人師表，其次要鞠躬盡瘁、盡自己的一切努力，去發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，為學(xué)生提供展示自我才華的舞臺(tái)?！崩罾蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。自1996年開始，她先后成立了學(xué)校舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)、合唱隊(duì)。通常她利用早上、傍晚或雙休日義務(wù)輔導(dǎo)孩子們，十余年如一日。而這一切，她都是出于自愿的，從未向?qū)W校開口要課外輔導(dǎo)的補(bǔ)貼。正如她自己所說的：“付出如果僅僅為了索取或回報(bào)，我將變得十分渺小?！苯陙?，學(xué)校每年都有省市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽任務(wù)或“創(chuàng)文”等重大演出活動(dòng)，她每次總是積極地承擔(dān)合唱排練的任務(wù)。只要帶過合唱團(tuán)的老師都知道，排練合唱是一項(xiàng)高難度的艱辛工作。一個(gè)六十人的合唱團(tuán)至少要有三個(gè)指導(dǎo)師，可她帶的合唱團(tuán)卻是一人身兼多職，她既是指揮，