【總結(jié)】兩位數(shù)減兩位數(shù)2022年7月13日北京成功獲得2022年奧運會主辦權(quán)！不退位減法退位減法先估算一下北京56票，多倫多22票，北京比多倫多多多少票？56－22＝？（票）50－20＝306－2＝430＋4＝3456－22＝34估算一估算二
2025-07-17 14:21
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）教學目標：，探究出兩位數(shù)加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.培養(yǎng)同學們觀察、分析、解決問題的能力。教學重點：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）的橫式計算方法。教學難點：橫式計算方法的算理，算法的多樣化。教具準備：位值表、小圓片、課件教學過程：一、復習21世紀教育網(wǎng)：21世紀教
2024-11-19 14:17
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學目標1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。知識推動新知識的學習。計算：422221×12×13
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位的口算教學目標，使同學們感受到生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來解決，激發(fā)學生的學習興趣。，體會某些方法的合理性。。例1、體育館的A區(qū)有多少個座位？48×10＝（個）
【總結(jié)】九資河鎮(zhèn)中心小學九資河鎮(zhèn)中心小學第2單元萬以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)減兩位數(shù)九資河鎮(zhèn)中心小學
2024-11-21 22:24
【總結(jié)】兩輛車一共坐了多少人？45＋31＝你是怎樣算的？請同學們相互交流一下。453145+31=40+30=705+1=670+6=76十個45+30=7575+1=7676（人）453176還可以用豎式計算。個十5413＋
2024-12-05 01:58
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)復習6+7=8+3=5+8=4+9=5+27=34+8=13111313324234+28=先用小棒擺一擺,再說算法例3例334+28=先用小棒擺一擺,再說算法34+28=
2025-07-17 14:20
【總結(jié)】兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）復習13-9=17-8=32-5=15-7=14-6=40-3=49278837例342減28,怎樣算?先用小棒擺一擺,再說算法。42-28=例342減28,
2024-11-29 02:59
【總結(jié)】復習：：25＋32＝18＋21＝43＋55＝筆算不進位加法應注意什么？2．口算：9＋8＝6＋4＝5＋7＝3＋8＝相同數(shù)位對齊，從個位開
2025-01-18 17:03
【總結(jié)】兩位數(shù)加減一位數(shù)（二）這節(jié)課的教學目標是：理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，并能熟練地進行計算。培養(yǎng)構(gòu)思算法的能力，提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比，區(qū)別就是：加法需要進位，減法需要退位。從一個生動的故事情節(jié)引入，讓學生去關心他們熟知的卡通人物歡歡和樂樂所作的事，引發(fā)學生學習積極性。通過說一說，使學生把收集的信息在頭
2024-11-18 19:28
【總結(jié)】九資河鎮(zhèn)中心小學九資河鎮(zhèn)中心小學第2單元萬以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加兩位數(shù)九資河鎮(zhèn)中心小學
2024-11-22 04:17
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)進位6+7=4+9=8+3=52+27=34+8=21+53=47+21=5+8=13131311426879741、小朋友們，你能不能自己寫一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？3428+261例一：34+28=62
2025-07-17 14:26
【總結(jié)】青蛙吃害蟲慧明小學薛艷菲我吃了25只害蟲我吃了36只害蟲一共吃了多少只害蟲？能說說怎樣算嗎？25+36=？20+305+6=50=11一共61只害
2024-12-13 10:33
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，會用豎式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，能用所學知識解決生活中的簡單問題。2.探索不同的算法，繼續(xù)培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。，獲得積極的情感體驗。53＋20＝36＋40＝28＋30＝57＋20＝76＋3＝31＋4＝
2024-12-13 11:17
【總結(jié)】《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》課后反思——給學生學習的空間算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的基礎。就計算教學而言，提倡并鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過于注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。并充分調(diào)動學生已有的計算經(jīng)驗，讓他們繼續(xù)去探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造不同的算法。如：“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減
2024-11-19 14:16
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