【文章內(nèi)容簡介】 地位”法律正式獲得通過并以總統(tǒng)令的形式公布實施；1999年9月22日，俄聯(lián)邦政府通過了“關(guān)于科學城資格認定和注冊細則”的決議。至此，俄政府完成了振興科學城的聯(lián)邦法立法工作?，F(xiàn)俄羅斯境內(nèi)經(jīng)國家注冊的科學城有66個，人口約300萬人，俄羅斯科學城按人口面積分有大有小，而且其差別相當大。俄建立科學城的目的在于：探尋國家財政支持與地方自籌資金相結(jié)合來振興科學技術(shù)的有效機制；利用科學城的優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展地方高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推動地方經(jīng)濟發(fā)展；增加地方就業(yè)機會和科技人員的收入?？傊峭ㄟ^尋求國外投資、政府優(yōu)惠政策扶持、地方大力推動三者結(jié)合的辦法來盡快在俄羅斯實現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化?？茖W城的中心任務(wù)，是發(fā)揮優(yōu)勢，大力推進技術(shù)創(chuàng)新活動?，F(xiàn)有的58個國家級科學中心之中有12個在科學城里，而且這12個依托科學城的國家科學中心擁有在全球市場極具競爭力的高、精、尖研究方向和行業(yè)領(lǐng)域?？萍疾看龠M地區(qū)科技潛力發(fā)展司司長認為，“俄羅斯的優(yōu)勢在于現(xiàn)已積累了一大批半成品的科研成果，這些成果只要再推進一步即成為極具市場競爭力的好項目”。因此，科學城要大力促進現(xiàn)有成果迅速產(chǎn)業(yè)化，同時推進技術(shù)創(chuàng)新，為俄羅斯未來的發(fā)展儲備技術(shù)力量。俄還制定科學城優(yōu)惠政策吸引外資，擴大國際合作。俄科技部充分肯定了一些科學城與西方發(fā)達國家（如法國、德國）合作的成功經(jīng)驗，認為利用外資、參與共同研究計劃、聯(lián)合開發(fā)高技術(shù)產(chǎn)品是合乎科學城發(fā)展現(xiàn)狀有效辦法，值得在所有科學城推廣。實踐表明，俄科學城發(fā)揮了重要作用，主要為：1)科學城是俄發(fā)展高新技術(shù)、發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新的“基地”和主力軍之一；2)科學城起到俄多年積累的大量科研成果產(chǎn)業(yè)化的加速器作用；3)科學城促進所在地區(qū)科技和經(jīng)濟的發(fā)展；4)科學城有助于穩(wěn)定科技隊伍，有利于其教育培訓和水平的不斷提高。俄羅斯基礎(chǔ)研究基金會是一個自治型事業(yè)性單位，成立于1992年4月27日，其活動宗旨是按競爭原則支持基礎(chǔ)研究工作。該基金會每年啟動約8000個來自研究單位和大學的科研項目，資助建立起大批科研通信網(wǎng)、信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，每年出版200多種學術(shù)專著和文集，組織數(shù)百名俄羅斯科學家參加在國外舉行的國際會議。基金會積極同俄羅斯科學院和其他科學院、俄聯(lián)邦科學技術(shù)部、俄聯(lián)邦普通與職業(yè)教育部、支持科技小企業(yè)發(fā)展基金會、俄國境內(nèi)外的其他基金會和組織開展合作。此外，基金會還承擔著對俄羅斯科學學派和杰出科學家資助計劃的技術(shù)長春理工大學學年論文跟蹤任務(wù)?；饡木唧w工作任務(wù)：支持基礎(chǔ)科學研究；促進科學家科學素質(zhì)的提高；促進建立學術(shù)交往以及基礎(chǔ)科學研究信息在俄羅斯國內(nèi)外的傳播；支持基礎(chǔ)科學研究領(lǐng)域的國際科學合作；協(xié)助培訓高素質(zhì)的學術(shù)團體、科學學派和杰出科學家。基金會資助的基礎(chǔ)研究項目主要包括：①數(shù)學、力學和信息學②物理和天文學③化學④生物和醫(yī)學⑤地球科學⑥人類學和社會學?；饡l(fā)放各類助研獎金的唯一標準是競標結(jié)果?；饡峁┑馁Y金是無償?shù)?，非商基金會發(fā)放各類助研獎金的唯一標準是競標結(jié)果?；饡峁┑馁Y金是無償?shù)?，非商業(yè)性的?；饡峁┵Y助的必不可少的條件，是科學家、科研小組或科研機構(gòu)他們必須承諾公布使用基金會資金進行研究的成果并使成果歸社會所有。基金會的資金來源包括兩部分：（占俄聯(lián)邦預(yù)算對科技撥款6%）；、機關(guān)和公民個人（包括國外的法人和自然人）的自愿捐助。此外，其基金會努力尋求其他資金來源，其中包括：外國基金會、地方財政、部門資金和產(chǎn)業(yè)集團的支持，以及參與實施大型的國內(nèi)國際計劃。俄羅斯基礎(chǔ)研究基金會同國外科學基金組織的合作不斷擴大。1995年，受俄聯(lián)邦政府委托，俄羅斯基礎(chǔ)研究基金會對向國際科學基金組織北郊申請的4547個俄羅斯科學家開發(fā)的項目進行了鑒定。根據(jù)鑒定結(jié)果，有3550個項目得到俄羅斯政府和國際科學基金會的追加撥款。同年，基金會與科技部、教育部、俄科院一道，參與實施了國家支持俄羅斯大科學家和主要科學學派的新計劃。俄羅斯基礎(chǔ)研究基金會是適應(yīng)俄羅斯變化了的形勢而產(chǎn)生的新型組織形式。在這方面，俄羅斯總統(tǒng)機構(gòu)、政府機構(gòu)、科技部、俄科院都為這種新型科學支撐機構(gòu)的建立發(fā)揮了作用。實踐表明，俄羅斯基礎(chǔ)研究基金會這種形式不但對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)研究撥款方式是一個很好的補充，而且在國家科學組織系統(tǒng)中占有相當重要的地位。“2002－2006年俄聯(lián)邦科技優(yōu)先發(fā)展方向研發(fā)專項綱要”近年，俄在科技改革探索中逐步建立了國家引導和支持科技活動的新體制，先后制定了為數(shù)眾多的聯(lián)邦專項科技發(fā)展計劃（發(fā)展綱要）和科技優(yōu)先發(fā)展方向（項目），在介紹俄科技發(fā)展實力時不能不提到它們，因為通過這些綱要俄政府對國家的科技活動進行管理和調(diào)控，把全國的科技力量集中到解決使俄在一系列重大科技領(lǐng)域保持和躋身世界領(lǐng)先地位的目標，使有限的資源形成強大的合力，更好地完成了預(yù)期目標。長春理工大學學年論文第3章關(guān)于俄羅斯的科技水平，尚不掌握全面、詳盡的評價資料，但通過一些綜合評價資料和若干體現(xiàn)當今俄科技水平的重要領(lǐng)域也可觀其大概。資料1稱：2000年5月俄對本國的科技水平進行過評估，認為在當前世界上102項尖端科學技術(shù)中，俄在其中的52項保持世界領(lǐng)先水平，27項具有世界一流水平。資料2稱：在當今世界決定發(fā)達國家實力的100項突破性技術(shù)（電子－離子技術(shù)、生物工程、等離子體技術(shù)、核能、復(fù)合疫苗、航空航天技術(shù)、新材料等）中，俄在其中17－20項居世界領(lǐng)導水平，另有25項經(jīng)過5－7年可達到世界水平。資料3稱：俄科學院院長曾說，在重點基礎(chǔ)科研領(lǐng)域中，俄約有40%的項目居于世界領(lǐng)先水平。1）軍工高、精、尖技術(shù)領(lǐng)域2）航天領(lǐng)域3）航空工業(yè)4）核能領(lǐng)域5）水下深潛器和水上船舶領(lǐng)域6）新材料領(lǐng)域7）激光技術(shù)及其他先進制造技術(shù)領(lǐng)域8）信息和電子技術(shù)領(lǐng)域9）新材料和化工領(lǐng)域10）生命保障系統(tǒng)11）生態(tài)保護和自然資源合理利用據(jù)俄資料稱，俄在以下技術(shù)已達到和超過世界水平：1）在極端惡劣條件下生命維護和保障系統(tǒng)；2）煤懸浮體管道運輸；3）語文、文字和圖象合成與識別系統(tǒng)；4）數(shù)學模擬系統(tǒng)；5）激光技術(shù)；6）電子－中子－等離子技術(shù)；長春理工大學學年論文7）戰(zhàn)略性礦藏（金剛石、金、鉑金）和工業(yè)原材料的快速評估和綜合開采；8）合成材料；9）采用非傳統(tǒng)配置圖的航空航天技術(shù)；10）鈾和礦產(chǎn)資源勘探、預(yù)測和研究；11）礦種的識別，石油和天然氣的探測和鉆進技術(shù)；12）石油層增油技術(shù)；13）非傳統(tǒng)式固體燃料和鈾開采與加工工藝；14）石油、天然氣和凝析油深加工技術(shù)；15）核能；16）廢棄物燃料的回收和放射性廢物儲藏和再利用；17）能源的電子傳輸；18）氫氣能；19）氣候、生態(tài)、地質(zhì)礦藏和資源變化預(yù)測技術(shù)。 俄52個“臨界”科技項目2002年3月30日，普京總統(tǒng)批準了“至2010年俄羅斯聯(lián)邦臨界技術(shù)項目目錄”。據(jù)資料稱，這是一批能影響21世紀世界發(fā)展的技術(shù)，俄將在最近時期集中國家的力量和資源來發(fā)展這些技術(shù)，其中一部分俄當前已占有優(yōu)勢，到計劃期完成后俄將在相當大部分擁有國際競爭力，可在世界上一比高低。因此，這份目錄也可反映出俄科技水平的大致情況。長春理工大學學年論文結(jié)論在科技發(fā)展體制上，俄羅斯其科技發(fā)展的激勵機制并不先進，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的水平遠低于西方發(fā)達國家。但其長處在于能集中國家力量發(fā)展最具前景的關(guān)鍵科技領(lǐng)域，并能較快居于這些領(lǐng)域的世界前列。俄基礎(chǔ)研究、軍工和宇航技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位便是這種體制長處的體現(xiàn)。雖然當前俄科技體制也在向市場經(jīng)濟方向轉(zhuǎn)軌，但政府對重大科研活動的支持系統(tǒng)仍得到維持。盡管俄羅斯經(jīng)濟不景氣，但對于那些代表國家高科技術(shù)水平的世界尖端科研項目舍得投入。在基礎(chǔ)研究方面，俄從蘇聯(lián)繼承了“世界第一流的科學”。由于投入不足，目前俄基礎(chǔ)研究水平已落后于美國，但仍位居世界最先進國家之列。近年來，盡管困難重重，俄羅斯仍基本保持了其整體科技的完整性，而且在基礎(chǔ)研究方面取得了數(shù)十項世界級科研成果。在十分困難的物質(zhì)條件下，俄科學院仍完成了約5,000個研究課題。近年來，在基礎(chǔ)研究的所有方面，幾乎都有世界水平的科研成果，包括那些不進行多年耗資龐大的觀察就不可能取得成就的研究。如：俄羅斯科學院在微電子和毫微電子、電光繪圖新工藝、高溫超導、化學、天體物理、超級計算機、分子生物學、氣象等領(lǐng)域所取得的具有世界先進水平的科研成果；在核激光領(lǐng)域取得的重大突破；俄科學家先后在實驗室合成元素周期表上第114號和166號超重元素等。這些都表明俄羅斯在面向21世紀的科技角逐中，仍是實力較強的一方。以美國為首的西方各國不遺余力地撈取俄羅斯的科技人才和成果的這一事實本身就足以證明這點。在高技術(shù)研究方面，由于過去的積累和各方面的努力，俄羅斯在很多領(lǐng)域仍然保持著先進地位和許多原創(chuàng)性技術(shù)。據(jù)俄工業(yè)科技部調(diào)查，在當今世界決定發(fā)達國家實力的50項重大技術(shù)中，俄羅斯在其中12—17項技術(shù)領(lǐng)域可以與西方發(fā)達國家一爭高低，如航空航天技術(shù)、新材料技術(shù)等。長春理工大學學年論文參考文獻[1]鐘亞平,[M]..[2] [M]..[3] [M]..[4] [M].科學出版社2011.[5] [M]. [6] [M]..[7] [M].武漢大學出版社,2002.[8] 吳克禮,[M]. [9] [M]..[10][11](美)格倫e[M]..[12](英)[M]..[13](俄羅斯)[M]..？長春理工大學學年論文致謝在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。尤其要強烈感謝我的論文指導老師關(guān)老師，她對我進行了無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導過我的各位老師表示最中心的感謝!感謝這篇論文所涉及到的各位學者。本文引用了數(shù)位學者的研究文獻，如果沒有各位學者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。感謝我的同學和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。由于我的學術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學友批評和指正!第四篇：俄語教學論文四篇第1篇：“零基礎(chǔ)”學生的俄語教學特點和對策研究一、“零基礎(chǔ)”俄語學生的特點分析（一）存在母語思維和英語基礎(chǔ)的干擾外語思維和語感被認為是一個人掌握外語言語能力的最高表現(xiàn)，而我們在學習外語的過程中，恰恰都習慣用母語思維。尤其是對于零基礎(chǔ)的學生來說，兼具英語基礎(chǔ)，除了母語思維的干擾以外，還夾雜著英語或其他外語的干擾，這加劇了學習俄語的難度。俄語和漢語屬于不同的語系，在發(fā)音、語法等方面有很大的差別。因此，要學好俄語必須改變長期形成的母語語言習慣。（二）錯過學習語言的最佳時期生理學研究表明，一個人在幼兒時期特別是從5歲至8歲，是學習語言的最佳時期。隨著年紀的逐漸增大，學習外語語言機會窗逐漸關(guān)閉。從大學起學習俄語，學生年紀已經(jīng)達到119歲，這無疑更是學習的不利因素之一。（三）學語言帶有明顯的功利性“零基礎(chǔ)”班的學生中確實有一些人是出于對語言的熱愛，自身也具有一定的語言天賦。而大部分學生選擇零基礎(chǔ)學習俄語專業(yè)，都是迫于無奈。有些學生甚至是由于某種功利主義思想的影響，只是為了獲得一紙證書，本身對俄語興趣全無。二、“零基礎(chǔ)”俄語教學的策略（一）俄語思維能力的培養(yǎng)在教學中我們不應(yīng)該只關(guān)注學生的考試成績，更應(yīng)注重學生交際能力的培養(yǎng)。在外語交際能力的培養(yǎng)中，我們應(yīng)注意學生的俄語思維能力及語感的培養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，使學習公共俄語的學生在學習自己本專業(yè)的同時，學好俄語，提高我們學生的社會適應(yīng)能力和競爭能力，提高學生的就業(yè)能力。（二）俄語語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教師多選擇俄語方式授課，并且選擇一些和俄羅斯生活緊密相關(guān)的話題，使學生在一種接近現(xiàn)實的情景中體會語言，自由交流。在手機、電腦上設(shè)置俄語語言，輸入法選擇俄語，這種頻率非常高而且和實際生活密切相關(guān)的應(yīng)用，是對學生最好的鍛煉。（三）了解俄羅斯文化，激發(fā)內(nèi)心的熱愛俄語是世界上最大的語種之一，它不但是聯(lián)合國的工作語言，而且還是一門重要的“科學語言”，全世界近三分之一的科技文獻是用俄文撰寫和出版的。俄羅斯文學、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)χ袊挠绊懸蚕喈斏羁?，尤其是音樂方面更容易被學生接受。例如俄羅斯著名男歌手維塔斯，他寬廣的音域和完美的聲線，受到中國聽眾的喜愛，他那些膾炙人口的歌曲也被廣泛傳唱。這些文化和藝術(shù)領(lǐng)域的切入點都能極好地激發(fā)學生們學習俄語的興趣。（四）年齡和思維上的障礙在“零基礎(chǔ)”學生中，因為成熟以后對外界評價的敏感性，造成了他們在俄語學習中的膽怯和自卑心理。為了消除這種心理障礙，外語教學不僅應(yīng)以活動和交際為目標，還應(yīng)以學生的個性為目標。個性特點包括動機、這樣或那樣的目標等一系列問題。三、“零基礎(chǔ)”俄語教學的教學方法