【總結(jié)】風(fēng)的觀測一、教學(xué)目標(biāo):1、用簡單的方法測定風(fēng)向。2、感受風(fēng)的力量,設(shè)計(jì)制作簡單的裝置測定風(fēng)力的大小。3、能初步判斷風(fēng)力的大小及等級(jí)。4、經(jīng)歷測定風(fēng)向和風(fēng)力的過程。二、教學(xué)重點(diǎn):初步判斷風(fēng)向和風(fēng)力的大小。三、教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷風(fēng)向和風(fēng)力的等級(jí)。四、器材準(zhǔn)備:風(fēng)向標(biāo)風(fēng)車材料。五、教學(xué)過程
2024-11-28 10:26
【總結(jié)】《起風(fēng)了》習(xí)題一、填空題:1、風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象,它是由________引起的。2、從科學(xué)的角度來看,風(fēng)常指空氣的水平運(yùn)動(dòng)分量,包括________和________,即風(fēng)向和風(fēng)速。3、對(duì)于飛行來說,還包括________分量,即所謂垂直或升降氣流。4、太陽光照射在地球表面上,使地表溫度________,地表的空氣受熱膨脹變輕而往
【總結(jié)】《磁鐵的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景::小學(xué):科學(xué):1:搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)中實(shí)際問題的信息資料,小科學(xué)家記錄本,教學(xué)課題:磁鐵的妙用知識(shí)與技能:。。過程與方法:,找出日常生活中使用了磁鐵。資料的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:。有關(guān)磁鐵在實(shí)際生活和生產(chǎn)中應(yīng)
2024-11-28 13:05
【總結(jié)】可愛又可恨的風(fēng)六盤水地方風(fēng)力資源坡上草原風(fēng)力發(fā)電站(1)坡上草原風(fēng)力發(fā)電站(2)坡上草原風(fēng)力發(fā)電站(3)韭菜坪風(fēng)力發(fā)電站(1)韭菜坪風(fēng)力發(fā)電站(2)韭菜坪風(fēng)力發(fā)電站(3)
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】看不見來摸不到,四面八方到處跑,跑過江河水生波,穿過森林樹呼嘯??蓯塾挚珊薜娘L(fēng)風(fēng)把植物種子帶到各個(gè)地方,使其在各個(gè)地方生根發(fā)芽。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。夏天的風(fēng)吹紅了荷花。夏天的風(fēng)吹干了我們的衣服
2024-12-11 03:39
【總結(jié)】可愛又可恨的風(fēng)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)一、說教材二、說教法學(xué)法三、說教學(xué)流程四、說板書設(shè)計(jì)五、說教學(xué)反思六、說設(shè)計(jì)特色說課提綱一、說教材二、說教法學(xué)法2.教法三、說教學(xué)流程:多媒體課件
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)梁莊鄉(xiāng)二中:李俊霞把鹽藏起來小紅軍巧帶鹽教學(xué)目標(biāo):?1.知道什么是溶解以及加快溶解的方法。?2.能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證加快鹽溶解的方法。?3.培養(yǎng)敢于、善于提出猜想與假設(shè),愿意合作與交流,持之以恒的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)器材:熱水、涼水、食鹽、杯子、玻
【總結(jié)】《猜對(duì)了嗎》習(xí)題一、選擇題1.下列對(duì)酒精燈和酒精的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是A.用火柴點(diǎn)燃酒精燈——使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)B.用酒精燈加熱物質(zhì)——酒精燃燒能放出大量的熱C.用燈帽蓋滅酒精燈——使燈芯的酒精與空氣隔絕D.存放酒精時(shí)遠(yuǎn)離火源——主要是防止酒精揮發(fā)2.下列儀器在《猜對(duì)了嗎》用到的是
【總結(jié)】《猜猜看》習(xí)題一、選擇題1.下列哪一個(gè)湖泊是在我國江西省的境內(nèi)?()2.下列我國名茶中哪一種是產(chǎn)于福建安溪?()3.吉林省撫松縣被人們稱為是哪種藥材之鄉(xiāng)?
【總結(jié)】科學(xué)(大象出版社)三年級(jí)下冊(cè)《生活離不開電》教學(xué)設(shè)計(jì)新安縣石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)林寧教材分析:《生活離不開電》是大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元《電與我們的生活》的第一課。內(nèi)容包括停電對(duì)生活的影響,認(rèn)識(shí)電的作用,停電的原因,電從哪里來,節(jié)約用電等。這一課就是建立在學(xué)生對(duì)電的運(yùn)用的基礎(chǔ)上,通過一些猜想
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》說課稿城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)李華玲一、教學(xué)分析:今天我說課的內(nèi)容是《有趣的磁鐵游戲》。這節(jié)課是大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容。是在學(xué)生對(duì)磁鐵有了初步的了解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,通過玩磁鐵、找發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)探究活動(dòng),總結(jié)出磁鐵的基本性質(zhì)。進(jìn)一步了解磁鐵在生活中的應(yīng)用,將探究活
【總結(jié)】漂移的大陸教學(xué)目標(biāo):,并能想出辦法去驗(yàn)證。、大膽的質(zhì)疑、假設(shè)和驗(yàn)證,還需要有堅(jiān)韌的毅力和勇于探究的精神。,理解萬物都在不斷運(yùn)動(dòng)變化中。教學(xué)重點(diǎn):了解大陸漂移假說教學(xué)難點(diǎn):激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生批判、質(zhì)疑的思維品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:世界地圖及黑白復(fù)印、剪刀、多媒體課件等教學(xué)過程:一、教學(xué)導(dǎo)入:質(zhì)疑:同學(xué)們,前
2024-11-28 10:25
【總結(jié)】可愛又可恨的風(fēng)吳彩霞云兒見它讓路,小樹見它招手?;▋阂娝c(diǎn)頭,禾苗見它彎腰。在你看來,風(fēng)是可愛的還是可恨的?為什么?要求:1.前后桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論。2.時(shí)間3分鐘。??請(qǐng)寫在圖片下邊。:如果你是科學(xué)家,想利用風(fēng)幫助人們
2024-11-17 13:44
【總結(jié)】水和鹽的故事—————《把鹽藏起來》授課人:陳明
2024-11-17 09:02
【總結(jié)】風(fēng)的測量風(fēng),無處不在?生活中,你雖然看不見它,聽不見它?但是,它卻無處不在,始終在你身邊?它的名字,叫做,風(fēng)風(fēng)的形成?風(fēng)來自于空氣的流動(dòng)風(fēng)的方向?風(fēng)吹來的方向即為風(fēng)向風(fēng)的力量?風(fēng)力,就是風(fēng)的力量Evaluate風(fēng)向是指