雨點(diǎn)教案(編輯修改稿)
2024-11-14 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)不同的地方，它的姿態(tài)也就各不相同，你們能不能通過朗讀，加上動(dòng)作把它表演出來？找個(gè)好朋友一起練一練。e、指名上臺(tái)表演朗誦課文。f、配樂朗誦課文：叫幾對(duì)好朋友上臺(tái)表演，其他在下面演。（四）擴(kuò)展訓(xùn)練：快速看課文，這首詩歌共有4句話，每句在寫法上有什么相同的地方？你能用這樣的句試也說一舉句詩嗎？“雨點(diǎn)落進(jìn)______?！边@陣子綿綿的春雨給世界萬物帶來了春的生機(jī)，老師讓小朋友去找春天，相信小朋友都有許多收獲。請(qǐng)你用“春雨落在（什么地方），（什么）（怎么樣）?！痹賮碚f說。有興趣的小朋友可以學(xué)著書上的寫詩方法，寫一首《春雨》的小詩。（五）、板書：雨點(diǎn)（圖片）↙↓↓↘（圖片）（圖片）（圖片）（圖片）……池塘小溪江河海洋△△△ 睡覺散步奔跑跳躍《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)南 燕 竹 小 學(xué)崔曉丹第三篇：《雨點(diǎn)》教案《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)9個(gè)生字及它們?cè)谖闹薪M成的詞語。2．理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化，認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。3．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是朗讀訓(xùn)練：讓學(xué)生體會(huì)雨點(diǎn)在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動(dòng)態(tài)。了解它們的特點(diǎn)，是本課的難點(diǎn)。教師要借助多媒體（或圖片）演示，緊扣詞句，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語言文字之美。三、課時(shí)安排： 第二課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件五、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——《雨點(diǎn)》。（板書課題）2．請(qǐng)4位同學(xué)把課文讀一遍，每人讀一句，讓我們跟隨著他們的朗讀，和小雨點(diǎn)一起去游玩。，雨點(diǎn)去哪里玩兒了，在那里干什么。用這樣的句子說一說：雨點(diǎn)在（）里（）。雨點(diǎn)在不同的地方，表現(xiàn)完全不一樣，誰來讀讀這幾組詞語：池塘睡覺小溪散步江河奔跑海洋跳躍二、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟同樣的雨點(diǎn)，落在不同的地方，為什么有這么大的區(qū)別呢？我們跟著課文去找答案。請(qǐng)學(xué)生來讀評(píng)價(jià)朗讀三、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀過渡：雨點(diǎn)從天空落下來，落進(jìn)了不同的地方，現(xiàn)在就讓我們跟隨著雨點(diǎn)一起去游玩，好嗎？課件出示雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋的畫片。師述：雨點(diǎn)落下來了，有的落進(jìn)了池塘，池塘里多平靜啊，一點(diǎn)波紋都沒有，雨點(diǎn)像躺在舒適的大床上睡著了；有的雨點(diǎn)不小心來到了小溪里，伴隨著緩緩流淌的溪水悠閑地散起步來；另外一些??雨點(diǎn)可愛嗎？你想跟著去哪里游玩，就把那句話仔細(xì)地讀讀。指名學(xué)生逐句讀，師生評(píng)議。（指導(dǎo)讀好“睡覺、散步”等詞，體會(huì)雨點(diǎn)的變化）有感情地朗讀全文。展開想象，演一演，師生評(píng)議。嘗試背誦課文。（1）、看圖背誦。（2）、表演背誦。四、綜合練習(xí)，形成能力1．你們注意觀察過嗎？雨點(diǎn)還會(huì)落到哪些地方，給大自然帶來哪些變化呢？ 2．拓展訓(xùn)練，如：雨點(diǎn)滴在果園里，點(diǎn)紅了桃花； 雨點(diǎn)灑在樹梢上，染綠了柳芽。雨點(diǎn)落在田野里，滋潤(rùn)了莊稼。雨點(diǎn)降在池塘里，喚醒了青蛙。??編好后一起拍手念一念，有條件的還可以譜成曲子唱一唱。五、課堂小結(jié)1．教育學(xué)生要善于觀察大自然、熱愛并保護(hù)大自然。2．了解雨的形成。3．再讀課文板書設(shè)計(jì)： 2．雨點(diǎn)池塘 小溪 江河 海洋 睡覺 散步 奔跑 跳躍《雨點(diǎn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)他們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能通過朗讀讀出池塘、小溪、江河、海洋的特點(diǎn)來。難點(diǎn)：了解池塘、小溪、江河、海洋的不同特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，我們認(rèn)識(shí)了一位新的伙伴，它是——雨點(diǎn)。（讀題，課件相機(jī)出示雨點(diǎn)），小雨點(diǎn)沙沙地下起來了??（相機(jī)播放歌曲《小雨沙沙》），讓我們一起走進(jìn)小雨點(diǎn)的世界吧！?。ǔ鍪旧挚ㄆ?，小雨點(diǎn)要帶我們?nèi)プ鲆淮斡腥さ穆眯校氩幌肴パ剑?那還等什么，趕緊出發(fā)吧！二、美讀品味 1．品讀第一句（1）告別了云婆婆，跟著小雨點(diǎn)飄呀飄，飄到了——池塘上方。（課件出示雨點(diǎn)落進(jìn)池塘圖）（2）這是一個(gè)什么樣的池塘？（3）是呀，小池塘真美麗，碧澄澄的它，在花草樹木的環(huán)繞下，靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，躺在上面睡覺，一定舒服極了！這樣想著，小雨點(diǎn)忍不住躺了上去，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（4）瞧，小雨點(diǎn)睡得多熟呀，我們可不能吵醒了它，所以，我們?cè)谧x這句話時(shí)，應(yīng)該——輕輕地（5）指名讀，齊讀（6）引讀：多么安靜的小池塘呀，雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里——（齊讀）2．品讀第
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