魯教版小學(xué)三年級上冊語文第一單元絕招教學(xué)設(shè)計(jì)5(編輯修改稿)
2024-11-14 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，感受童真童趣。激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦知的愿望。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話、揭示課題：《絕招》師：同學(xué)們喜歡看動畫片嗎？你喜歡誰？他有什么本領(lǐng)？引入新課：剛才同學(xué)們介紹的那些本領(lǐng)就是他們的絕招（板書課題：絕招）。今天我們一起學(xué)習(xí)一篇略讀課文，（齊讀課題——16 絕招）什么叫絕招？（一個人的本領(lǐng)）一個人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體地說說嗎？（絕招指的是一個人很厲害的本領(lǐng)，很難練成的本領(lǐng)）課文中有一群小孩子在比絕招。想不想去看看？趕快打開書64頁。［設(shè)計(jì)意圖］從啟發(fā)談話入手，誘導(dǎo)學(xué)生理解課題，激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望。二、根據(jù)提示，初讀課文讀書的好習(xí)慣是帶著問題讀課文，請同學(xué)們自由讀閱讀提示，搜集了閱讀提示中的哪些學(xué)習(xí)信息？學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文，遇到難讀的字詞，多讀幾次。初讀感知匯報(bào)：（1）抽生讀詞語（（出示詞語：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子尷尬下巴頦咧開羨慕）①抽學(xué)生打亂讀詞。②理解詞語：腮幫子、下巴頦。（在臉上找部位，下巴頦是北方人的方言，指的就是下巴）抽生讀自己喜歡的段落。（要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子）（2）抽生解決閱讀提示中的學(xué)習(xí)任務(wù)。①課文中講了幾個小伙伴，他們比了幾次，比了哪幾種絕招？（兩次 三胖的絕招是憋氣，二福的絕招是空翻 單臂倒立，小柱子的絕招是心算兩位數(shù)乘法。）學(xué)生勾畫文中相應(yīng)的語句，并指導(dǎo)朗讀。教師板書②誰的絕招最有用？（小柱子的絕招最有用。）［設(shè)計(jì)意圖］指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示初讀課文，了解課文內(nèi)容，整體感知課文，為下面的細(xì)讀課文作好了鋪墊。三、細(xì)讀課文，感悟理解理清課文線索，在小組內(nèi)討論以下幾個問題：（邊討論邊勾畫批注）（1）小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”板書：尷尬；回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)）（2）他練習(xí)了什么絕招？（兩個不過百的數(shù)做乘法，算得快、算得對。）（3）伙伴們對小柱子的絕招什么態(tài)度？為什么？板書：羨慕（小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口。）討論后抽生匯報(bào)，教師相機(jī)板書思考：這篇課文講了一件什么事？（這篇課文講的是幾個小伙伴比絕招的事。主人公小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，沒能取得好成績，感到很尷尬。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種“絕招”，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。結(jié)果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，大家都對他的絕招贊不絕口，伙伴們羨慕地豎起大拇指：“絕招，太絕了！”）［設(shè)計(jì)意圖］指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，邊讀邊動筆做記號，培養(yǎng)不動筆墨不讀書的習(xí)慣。通過討論，進(jìn)一步理解了課文內(nèi)容，了解了故事的前因后果。四、深入體驗(yàn)、深入理解師：理清了事情的線索，我們深入學(xué)習(xí)事情的經(jīng)過。小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到什么啟發(fā)？（奶奶說，三胖的絕招是怎么樣得來的？（教師板書：天生）二福的絕招是天天跑體育場練出來了。他認(rèn)為奶奶說的話在理，明白了絕招是靠苦練出來的。）教師板書：堅(jiān)持訓(xùn)練小柱子的絕招是怎樣練成的呢？（小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，悄悄練自己的絕招。）讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文的相關(guān)段落，并充分發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行討論，從中體會小柱子勤學(xué)苦練的精神和爭強(qiáng)好勝的性格。（教師板書：勤學(xué)苦練）師：同學(xué)們，課
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