【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和尊重的表現(xiàn)。結(jié)合自己實(shí)際說(shuō)說(shuō)“用目光傾聽(tīng)”的作用。第18課 雪地賀卡生詞：膝蓋、嘴唇、誕生、癡迷、妨礙（不妨）句子理解：我把賀卡放回去，生出別樣心情。“別樣心情”是指什么？答：“別樣心情”是一種矛盾心理：到底是把真相告訴劉玲，還是將游戲繼續(xù)下去。在這場(chǎng)游戲中，我應(yīng)該小心而且罷手了。盡管劉玲焦急地期待回音。從這段話中的“小心”這個(gè)詞可以體會(huì)到什么？答：可以體會(huì)到作者喜歡劉玲這個(gè)善良純潔的孩子，生怕傷害了她那寶貴的“童心”。第19課生詞。鑲嵌、燕子、耽誤、啄、代替、瞎子、純潔、跌倒。這個(gè)城里兩件最珍貴的東西是什么？為什么說(shuō)這兩件東西最珍貴？答：這兩件最珍貴的東西是快樂(lè)王子的心和小燕子的心。因?yàn)樗麄冃牡厣屏?，能夠犧牲自己幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)。說(shuō)一說(shuō)，市長(zhǎng)和上帝對(duì)快樂(lè)王子的看法有什么不同？答：市長(zhǎng)是從外表是否美麗來(lái)評(píng)價(jià)快樂(lè)王子的。而上帝卻是從快樂(lè)王子的內(nèi)心品質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)他。古詩(shī)誦讀《客中作》會(huì)背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。體會(huì)主人的熱情好客與李白情投意合，李白雖身在他鄉(xiāng)卻樂(lè)觀、豪邁之情。語(yǔ)文樂(lè)園六隔音符號(hào)的用法。修辭手法：對(duì)偶。特點(diǎn)：成對(duì)使用的兩個(gè)文句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)、詞性大體相同，意思相關(guān)。名言：投我以桃，報(bào)之以李。第20課奇異的激光生詞。距離、暫時(shí)、目眩、灼傷、切割、毫米、火花四濺、感染、儀器、橋梁、耳膜激光的特點(diǎn)方向性強(qiáng)，亮度高。正是因?yàn)榧す獾姆较蛐詮?qiáng)，才讓激光成為最高的光，最快的刀，最準(zhǔn)的尺。課文圍繞哪些方法來(lái)介紹激光的特點(diǎn)。答：課文運(yùn)用了作比較，列數(shù)據(jù)，舉例子、打比方等說(shuō)明方法來(lái)介紹激光的特點(diǎn)。同學(xué)們能夠找到運(yùn)用這些說(shuō)明方法的語(yǔ)句。2太空醫(yī)院生詞：舔、揀出、瓶子、詫異、謎、捆綁、紐扣、寬敞（敞開(kāi)）搶救。2最后一只白鷺鷥生詞：草坪、豬與獵、搬家、水域、出售、遺失、啟事與啟示這個(gè)消息傳來(lái)，住在潭邊的鷺鷥們都議論紛紛，心里很擔(dān)心，打算搬到更偏一點(diǎn)的地方。議論紛紛的意思是？它們會(huì)議論些什么？答：議論紛紛的意思是：討論多而且雜。它們的議論關(guān)系到后文中的相思林被砍、潭水被抽走，草地被破壞、水田被毀，這導(dǎo)致它們沒(méi)有家住，沒(méi)有水喝，沒(méi)有地方玩耍，沒(méi)有食物等。（自己組織語(yǔ)言）背誦看板上的廣告及遺失啟事，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么？一是這都運(yùn)用了排比的手法，二是廣告營(yíng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境，啟事則說(shuō)明了人類(lèi)對(duì)于環(huán)境的破壞而感到遺憾與悲痛，呼喚人類(lèi)環(huán)保意識(shí)回歸，綠色家園回歸，美好社會(huì)回歸。三理解“痛心疾首”古詩(shī)誦讀《登幽州臺(tái)歌》會(huì)背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇的悲憤與無(wú)奈、孤單寂寞。語(yǔ)文樂(lè)園七一筆之差的形近字。如（灑與灑）要求熟練掌握。修辭手法：排比。排比的手法更能表達(dá)強(qiáng)烈的情感。名言。不涸澤而漁，不焚林而獵。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。2心愿生詞。公寓、貿(mào)易、展覽館、刺繡、花蕾、講述迷惑不解、目不轉(zhuǎn)睛、繪聲繪色、滔滔不絕，四個(gè)成語(yǔ)理解意思并造句。課文表達(dá)了“我們”怎樣的心愿？答：修一座友誼的長(zhǎng)橋，愿中法友誼不斷深入發(fā)展，世代友好。體會(huì)句子含義。是那些不說(shuō)話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花朵。答：小姑娘的爸爸從中國(guó)帶回了泥人，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的友愛(ài)。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國(guó)迷，愛(ài)上了中國(guó)。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿。答：希望中法兩國(guó)友誼不斷深入發(fā)展，世代友好。2健忘的教授生詞。健忘、權(quán)威、崇拜、褲兜、涉及、出版、嬰兒理解句子?！鞍。袊?guó)來(lái)的，那是一個(gè)創(chuàng)造智慧和文明的國(guó)家，我很崇拜她?！薄鞍。袊?guó)來(lái)的，那是一個(gè)值得尊敬的國(guó)家?！?答：這兩句話表達(dá)了教授對(duì)于中國(guó)的感情，這兩句話表達(dá)了崇拜和尊敬，情感越來(lái)越深。因?yàn)榱私猓猿绨?；因?yàn)槌绨?，所以尊敬。這篇文章寫(xiě)法上的最大特點(diǎn)是什么？答：這篇文章采用了對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)。學(xué)術(shù)上的驚人記憶與生活中的健忘進(jìn)行對(duì)比，突出了教授的形象。第25課《友誼的航程》生詞。軍艦、抵達(dá)、纜繩、拋下、目睹、洋溢、卓越、烹調(diào)、昂首闊步、歡呼雀躍、興致勃勃、雄姿英發(fā)、揚(yáng)眉吐氣、熱淚盈眶說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這是無(wú)法用海里來(lái)計(jì)算的友誼的航程”這句話的理解？答：中國(guó)艦艇編隊(duì)的這次出訪，展示了中國(guó)海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就，帶去了中國(guó)人世的友好情誼，贏得了美國(guó)人民的友誼，也使廣大旅美僑民倍感振奮與自豪，同時(shí)還贏得了其他美洲國(guó)家的友誼。所以說(shuō)是無(wú)法用海里來(lái)計(jì)算的友誼航程。第3自然段在文中起什么作用？（中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪，不僅贏得了美國(guó)人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。）答：這一自然段承接第2自然段的內(nèi)容，（贏得了美國(guó)人民的友誼），提示了下文的內(nèi)容（使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。起著承上啟下的作用。古詩(shī)誦讀《終南望余雪》作者是祖詠（唐）。這首詩(shī)被稱(chēng)為古今詠雪絕唱。陰：指山的北面。霽：雨雪后初晴。體會(huì)“浮”字的妙用。答：終南山的陰嶺高出云端，積雪未化。高出云端的積雪又在陽(yáng)光照耀下寒光閃閃，給人以“浮”的感覺(jué)?！案　弊稚鷦?dòng)傳神，將靜化動(dòng)，為畫(huà)面增添了生氣。語(yǔ)文樂(lè)園八意思相近和相反的成語(yǔ)。如近義詞：不由自主——情不自禁反義詞：赫赫有名——默默無(wú)聞頂針的修辭方法。由兩個(gè)或兩個(gè)以上分句組成，前一個(gè)分句的結(jié)尾，是下一個(gè)分句的開(kāi)頭。關(guān)于禮節(jié)交往的名言。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不宜樂(lè)（le）乎？往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。第四篇：2013年下期五年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)2013年下期五年級(jí)語(yǔ)文期末題字形近字：暇假赴沾沾帖縛訊迅凄鍥坑炕 遐遐撲粘貼貼博迅汛妻契炕吭 將沮拳券摻秦膊謂媧乃因礦礦 漿租券卷滲榛搏猬渦及囚曠擴(kuò) 供懇俊峻拄拔厲勵(lì)冽列棱軀鏈 拱墾竣駿柱跋歷厲烈例凌驅(qū)漣詞四字詞語(yǔ)。關(guān)于“綠”的詞語(yǔ) 33。感情色彩： 自己寫(xiě)褒義詞 50 自己寫(xiě)貶義詞 50。神話故事的成語(yǔ) ： 女?huà)z補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《愚公移山》、《白蛇傳》。寓言故事的成語(yǔ)：自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫(huà)龍點(diǎn)睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 買(mǎi)櫝還珠。表示神態(tài)的詞語(yǔ) 68。心理感受的 68。情感方面的68。有反義詞的成語(yǔ)：東奔西走東倒西歪、東張西望、南腔北調(diào)、南轅北轍、前赴后繼.、：情深似海, 光陰似箭, 柔情似水有近義詞的成語(yǔ)：見(jiàn)多識(shí)廣粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦生龍活虎 驚天動(dòng)地胡言亂語(yǔ)積累運(yùn)用句子中運(yùn)用比喻和擬人的手法有什么好處？15，寫(xiě)景的句詩(shī)句15 ；用“好像”寫(xiě)比喻句33。用好像寫(xiě)非比喻句33，關(guān)于“綠”的詞語(yǔ)33，我們經(jīng)常用到的閱讀方法是聯(lián)系上下文和生活實(shí)際來(lái)理解含義深刻的句子34。關(guān)于天氣的諺語(yǔ)50 詞語(yǔ)的感情色彩（褒義詞、貶義詞）50稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 ；詞語(yǔ)重疊有什么作用？所表達(dá)的程度加深了，起到強(qiáng)調(diào)的作用68；神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、情感描寫(xiě)的詞語(yǔ)68，口語(yǔ)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人思想深刻，培根的話告訴我們：“知識(shí)能塑造人的性格?！?9 ；破折號(hào)的作用：解釋?zhuān)宦曇粞娱L(zhǎng)；話題突然轉(zhuǎn)變87；名人名言，并理解意思 87會(huì)判斷嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) 104 ；詞語(yǔ)接龍104；什么叫插敘？有什么作用？105。句子中恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)的作用？可以簡(jiǎn)潔地表答出相應(yīng)的意思。123；八字成語(yǔ)，壞的方面，好的方面 123會(huì)區(qū)別疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句，自己寫(xiě)疑問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句。140 ；名人名言140課文《看海 》作者站在山上和沙灘上按空間順序觀察海的?！督溪?dú)步尋花 》 唐代詩(shī)人杜甫，字子美，號(hào)稱(chēng) “詩(shī)圣”?！稌?shū)湖陰先生壁 》宋代詩(shī)人王安石：政治家、文學(xué)家、思想家?！度龒{之秋 》按時(shí)間順序 寫(xiě)出了早晨的明麗中午的熱烈下午的朦朧夜晚的靜謐三峽：西陵峽、巫峽和瞿塘峽《游漓江》桂林山水甲天下，“陽(yáng)朔山水甲桂林5《捅馬蜂窩》 啟發(fā)：我們要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧相處?！段覜](méi)有釣到那條魚(yú)》第二自然段的環(huán)境描寫(xiě)起到烘托的作用。背誦最后一段話，并理解意思。啟發(fā)：9《母雞》老舍，原名舒慶春，代表作〈四世同堂〉。由于母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，所以后來(lái)作者不敢再討厭母雞了。啟發(fā)：母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)這分愛(ài)，用愛(ài)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)?！兑恢回悺愤@是一篇借物喻人的文章。啟發(fā)：我們要學(xué)習(xí)貝不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神。1《狼群》作者從“威力巨大、分工明確、配合默契著幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)狼群的特點(diǎn)。課后第三題勾畫(huà)出褒義詞。13《少年閏土》作者魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品《狂人日記》，《阿Q正傳》，《祝?！?8《等，課文具體寫(xiě)了閏土“雪天捕鳥(niǎo)、夏日拾貝、月夜刺猹、潮汛看魚(yú)四件事，體會(huì)到了閏土是一個(gè)健康、活潑、聰明、能干的少年，還體會(huì)到了農(nóng)村的生活也是有趣的。課后句子“他們??四角的天空”意思是富豪子弟生活的天地非常狹窄，不能接觸大自然，就像井底之蛙，見(jiàn)識(shí)很少，表達(dá)了作者對(duì)閏土的佩服，也表達(dá)了他對(duì)農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。采用倒敘的手法。1《彈琴姑娘》 “拳不離手，曲不離口” 意思是要不斷進(jìn)行練習(xí)。17《不平常的信》以事情的發(fā)展為順序，贊揚(yáng)了英雄母親的堅(jiān)強(qiáng)意志以及舍小家為大家的博大胸懷。18〈囚歌〉革命者葉挺，〈耕荒〉藍(lán)蒂裕，這兩首詩(shī)都抒發(fā)了革命烈士視死如歸的革命豪情。19〈許世友四跪慈母〉通過(guò)刻畫(huà)許世友四次跪拜慈母的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了他對(duì)母親的深厚感情，讓我們深深地感受到了母子間的深情。21〈我的老師〉作者蘇叔陽(yáng)。作者寫(xiě)了劉老師趣談殘疾、持拐教學(xué)、放風(fēng)箏這幾件事來(lái)表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。練習(xí)完成課后第二題。2〈光很活潑〉啟發(fā)：我們要尊重每個(gè)人的獨(dú)特感受。采用插敘的手法 〈信任〉 只有大家真誠(chéng)相戴，信守誠(chéng)信原則，才能體會(huì)到信任和被信任的喜悅。24〈網(wǎng)上呼救〉網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)哪些方便？查閱資料、通信、交流、發(fā)電子郵件等。25〈鷸蚌相爭(zhēng)〉告訴我們：生活中如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭(zhēng)執(zhí)不休，只會(huì)落得兩敗俱傷，讓第三者得利。閱讀課后鏈接26〈自然之道〉告訴我們：如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。復(fù)習(xí)課后題。27〈蜘蛛脫險(xiǎn)〉寫(xiě)了蜘蛛兩次脫險(xiǎn)：身陷火海，身陷“海里”。讓我們懂得了凡事要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不沮喪灰心，不自暴自棄。復(fù)習(xí)課后題。28〈心田上的百合花〉啟發(fā)：在人生的道路上，只要不放棄，就一定會(huì)取得成功。29頤和園在北京西郊，是世界著名的皇家園林，課文從建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)兩方面具體介紹頤和園，作者從長(zhǎng)廊的造型絕、風(fēng)水絕、結(jié)構(gòu)絕三方面介紹長(zhǎng)廊的建筑藝術(shù)美。31〈出噻〉唐代詩(shī)人王昌齡，邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷和邊將無(wú)能的不滿之情?！词緝骸邓未?shī)人陸游，表達(dá)了詩(shī)人一心希望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。復(fù)習(xí)課后第二題。修辭比喻句：父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。老師是辛勤的園丁，兒童是祖國(guó)的花朵擬人句：頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。：鄉(xiāng)村的夜是柔和的，寂靜的，夢(mèng)幻的?？鋸埦洌喝赀^(guò)去了，彈指一揮間。他一口氣，吸干了長(zhǎng)江之水。我住的房間只有巴掌大。對(duì)偶句：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。設(shè)問(wèn)句：我愛(ài)我的祖國(guó)嗎？當(dāng)然！自己提問(wèn)題，在問(wèn)號(hào)后面自己答。反問(wèn)句：這間房子還不夠大嗎？意思就在其中。修改病句老師介紹了許多季小明的事跡。昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。他