【文章內(nèi)容簡介】 孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話。妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過一生一世！我的老師他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說的時(shí)候，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去很久了，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。習(xí)作八自由創(chuàng)作第八單元作文：這次的寫作不限定內(nèi)容、范圍，什么都可以寫，要試著把學(xué)過的寫作方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中，不要少于400字。寫人——要求見上寫事——要求見上寫景狀物——抓住特點(diǎn)，融入真情，描寫生動(dòng)，情景交融。想象作文——以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，融入感情，想象合理?！飳懳磥淼氖挛镆胂笮缕妗⒂腥?，令人神往或與眾不同?！飳懲捁适履馨咽虑榻?jīng)過敘述完整。聯(lián)想豐富，故事情節(jié)合理。運(yùn)用“擬人”手法，通過有趣的故事，告訴讀者某個(gè)道理。寫信——格式正確、選擇幾點(diǎn)寫，做到條理清楚，有詳有略，描寫生動(dòng)，感情真摯。以誠待人。忘不了老師時(shí)間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對(duì)你的無限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說?。∮浀脛偵闲W(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的?！蹦阌霉膭?lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢回答著老師們的問題。每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。我真想大聲的對(duì)您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。第一次升旗今天是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動(dòng)。我早早來到學(xué)校，進(jìn)教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉著是樂壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們陸續(xù)地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團(tuán)麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來只能硬著頭皮即興發(fā)揮了。升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時(shí)我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對(duì)黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。很榮幸，我被評(píng)為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不來老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點(diǎn)，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書``````”真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結(jié)束了我的演講。莊嚴(yán)、雄偉的國歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來動(dòng)繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場，在聯(lián)合國總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風(fēng)飄揚(yáng)；仿佛聽到了億萬中華兒女吹響的進(jìn)軍號(hào)角，這是繼往開來、無往不勝的號(hào)角，是祖國在新世紀(jì)騰飛的號(hào)角！第二篇：五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末試卷（二）姓名：學(xué)號(hào)：一．填空。1．自然數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()。2．把120分解質(zhì)因數(shù)是()。3．兩個(gè)互質(zhì)數(shù)，又都是合數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是60，這兩個(gè)數(shù)分別是()和()。4．a(chǎn)和b是一對(duì)互質(zhì)數(shù)，ab =36，則a和b分別是（）5．一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（）。6．一個(gè)長方體的長為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（），體積是（）。7．用一根長為48厘米的鐵絲制成一個(gè)最大的正方體框架，它的表面積是（）平方厘米,體積是（）立方厘米。8．已知一個(gè)三角形的面積是24平方厘米 , 底是8厘米，高是（）厘米。9．把一根長2米的長方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來增加了48平方分米，原來這根木料的體積是（）立方分米。10．已知一個(gè)梯形的面積是36平方厘米,高為4厘米，上底與下底的和是（）。11．已知甲數(shù)=3357, 乙數(shù)=35711, 甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是（）。12．把下面各數(shù)按要求填。***24837奇數(shù)()能被2整除()偶數(shù)()能被3整除()質(zhì)數(shù)()能被5整除()合數(shù)()能被5整除()二．判斷。1．長方體的棱長之和是84厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的長度之和是21厘米。（）2．。（）3．沒有公約數(shù)的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。（）三．選擇題。如果m、n 都是自然數(shù)，m = 8n，則m和n的最小公倍數(shù)是()。A、mB、nC、mnD、8下面的各組數(shù)里，第一個(gè)數(shù)能被第二數(shù)整除的是()。A、7和56C、54和27D、84和8如果兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是210，它們的最小公約數(shù)是14，那么這兩個(gè)數(shù)是()。A、140和21B、42和70C、10和21D、14和35若m247。n = 13, m ,n 都是自然數(shù)，則m是n的（），n是m的（）。、（）。、相鄰兩個(gè)自然數(shù)的和一定是（），積一定是（）。四．計(jì)算。1．計(jì)算，能簡算的要簡算。 + ( + )247。[(1－)247。 ]625－374－[ 41－( + 247。5)]247。247。 + 2．直接寫出得數(shù)。－3 + 8= + =1247。 =8 =247。 = + =2－ =－ =247。 =0(4－)=3．解方程。6x－6 = －2( + X)= 554x ＋80 = 247。X = －X = 3(X ＋ 6)－ + = 五．列式計(jì)算。1．，所得的差的5 倍，正好等于這個(gè)數(shù)的3倍，求這個(gè)數(shù)。2．乙數(shù)比丙數(shù)的2倍少3，甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，已知甲數(shù)是132，求丙數(shù)。3． ，商是多少？4．一個(gè)數(shù)的5倍比40除以5的商少48,求這個(gè)數(shù)。（用方程解）六．應(yīng)用題。1．只列式不計(jì)算。（1）工程隊(duì)修一條長480米的路，計(jì)劃12天完成。實(shí)際10天就完成了，實(shí)際每天比計(jì)劃多修多少米？算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）小華前2次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的平均成績是91分，后3次測驗(yàn)平均成績是90分。求他這5次測驗(yàn)的平均成績。算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．李紅和王剛買同一種練習(xí)本5本和3本，這種練習(xí)本的單價(jià)是多少元？3．甲乙兩位運(yùn)動(dòng)員練習(xí)賽跑，甲每秒跑7米。如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解）4．甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行56千米，兩車從相距20千米的兩地相背而行，？5．一個(gè)游泳池長50米，寬30米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個(gè)游泳池放滿水，能放水多少立方米？6．果園里有桃樹730棵，果園有梨樹和桃樹共多少棵？7．，已經(jīng)筑了12天，剩下的要在8天內(nèi)完成，平均每天至少要筑多少千米？第三篇：五年級(jí)語文期末總復(fù)習(xí)期末總復(fù)習(xí)（一）第1課我的寫作夢生詞。踮起腳、沉甸甸、矯健、登載、退稿、儲(chǔ)蓄理解：綠色的郵筒，像一只大大的儲(chǔ)蓄罐，我存進(jìn)去童年時(shí)代的一個(gè)夢。答：這句把希望的綠色郵筒比作“一只大大的儲(chǔ)蓄罐”，說明作者心中有夢，執(zhí)著追求，不斷為夢想而努力，最后的結(jié)果并不重要。第2課：太陽路生詞。猜想、懸掛、纏繞、葵花、隔離、一截、傻孩子、順利、攀登什么是太陽路？答：太陽路指對(duì)光明和未來的追求之路。背誦奶奶說的一段話，并說說其含義。答：世上的事物都在通向光明、理想的路上奮力行走，但追求之路充滿艱辛。只有不斷努力才能取得成功與收獲。這樣的一生才有價(jià)值。第3課：我的房間生詞。窗子、眼鏡、潛艇、毛毯、煎餅、蠶繭、冰砌古詩誦讀：十五夜望月王建（唐）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)家長、親人的思念之情。這首詩寫的是中秋節(jié)。樂園一意思相近感情相反的詞。如堅(jiān)定，但不固執(zhí)幾種句子類型：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。第4課：長征組歌》兩首生詞。解渴、炊煙、襲擊、錘煉、侵略會(huì)熟練背誦這兩首詩。兩首詩的中心句都要是最后一句。分別是“毛主席用兵真如神?！焙汀案锩硐敫哂谔??！闭页雒鑼戦L征“難”的語句，說一說紅軍戰(zhàn)士是怎樣戰(zhàn)勝困難的？《四渡赤水出奇兵》描寫“難”的詩句為：橫斷山，路難行，天如火來水似銀。橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。紅軍戰(zhàn)勝困難的原因?yàn)椋好飨⒚髦笓]，紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，老百姓的親人般的幫助?！哆^雪山草地》描寫“難”的詩句為：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。”紅軍戰(zhàn)勝困難靠的是崇高的革命理想，戰(zhàn)士們敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。理解“紅軍都要鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！?答：這句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。第5課：話說長江（節(jié)選）生詞。挺拔、延伸、氣氛、促進(jìn)、運(yùn)輸、倒映、閃爍第6課：雷鋒之歌生詞：功勛、滲透、光輝、梳理、音符、纖維、花瓣。什么是“雷鋒精神”？答：雷鋒精神就是忠于黨，一心為公，為人民服務(wù)。武漢市志愿者服務(wù)口號(hào)是什么？答：學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。第7課：向五星紅旗敬禮生詞。脫帽、旗幟、民族、歷史、浴血奮戰(zhàn)、舍生取義、神圣、尊嚴(yán)、奴隸古詩誦讀：石灰吟作者：于謙（明）這首詩是一首詠物詩，詩人借石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。語文樂園二詞語搭配。積累、培育、放飛、拓寬、分享、創(chuàng)造修辭方法：比喻（分明喻和暗喻）比喻的修辭方法的效果是使表達(dá)更加生動(dòng)、形象。名言：人皆可以為堯舜。與天地兮比壽，與日月兮齊光。本學(xué)期所學(xué)的讀書方法：朗讀、默讀、瀏覽。請(qǐng)同學(xué)們掌握其方法和目的。第