【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 句的步驟。病句常見(jiàn)的類型：成份殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、詞序混亂、語(yǔ)意混亂等等。修改時(shí)一般按照以下幾個(gè)步驟：①認(rèn)真讀原句；②仔細(xì)找病因；③準(zhǔn)確修改；④改后檢查。修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）幾種常見(jiàn)的類型：：在教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。：我看見(jiàn)了他的心思。：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。：他經(jīng)?；叵脒^(guò)去的往事。：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。（一）用詞不當(dāng)； 、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。，他穿戴的都是新衣服。__________________________________________________________________________________ 。_。__________________________________________________________________________________ ，我不約而同地笑了。，大家熱鬧地鼓掌。______________________________________________________________________________ 7我們的生活水平在不斷改善。，改正缺點(diǎn)。_______________________________________________________________________________ ，是一個(gè)美麗的季節(jié)。__________________________________________________________________________________（二）意思重復(fù)；。___________________________________________ 。__________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ ，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ ，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。___________________________________________ ，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。（三）詞序顛倒；。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ ，把口袋里的狼用鋤頭打死了。___________________________________________ 。（四）缺少成分；。___________________________________________ ，終于戴上了紅領(lǐng)巾。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ ，留下了深刻的印象。___________________________________________ 《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。___________________________________________ 。___________________________________________ ，表演了精彩的節(jié)目。___________________________________________ ，一朵朵鮮花。（五）前后矛盾；，健康和疾病就有了保證。___________________________________________ ，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。___________________________________________ 。___________________________________________ ,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。___________________________________________ ，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。___________________________________________ 、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ ，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。___________________________________________ ，一點(diǎn)也不武斷。___________________________________________ 。（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞），同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈 ___________________________________________ 。___________________________________________ ，我們總是按時(shí)到校。___________________________________________ ，而且成績(jī)很好。___________________________________________ 。___________________________________________ ，就成績(jī)優(yōu)良。___________________________________________ 。___________________________________________ 。___________________________________________ 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)目的理解詞句的意思，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)句式特點(diǎn)，深入理解語(yǔ)句表達(dá)的意思及情感。如比喻句、排比句、反問(wèn)句等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)句式特點(diǎn)，深入理解語(yǔ)句表達(dá)的意思及情感并由教師的引導(dǎo)變?yōu)閷W(xué)生的自主去運(yùn)用學(xué)習(xí)語(yǔ)句的基本要領(lǐng)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)比喻句、擬人句、排比句。三、教學(xué)過(guò)程 1．復(fù)習(xí)比喻句。比喻就是打比方，用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭方法。我們學(xué)過(guò)的比喻句都是明喻。這些比喻句有以下三個(gè)特點(diǎn)：一、句子中有要說(shuō)明的事物；二、有作比喻的事物；三、有 比喻詞。如，“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋?！痹谶@句話中“長(zhǎng)城”是要說(shuō)明的事物；“長(zhǎng)龍”是用作比喻的事物；“像”是比喻詞。比喻句中的要說(shuō)明的事物和作比喻的事物并不是同一類的，但是它們有相似之處，“長(zhǎng)城”和“長(zhǎng)龍”的相同點(diǎn)是“長(zhǎng)”。文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，能夠把抽象的東西說(shuō)得具體形象，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯易懂，從而收到形象生動(dòng)、新鮮活潑、鮮明深刻的效果。2．復(fù)習(xí)擬人句。擬人就是把有生命和無(wú)生命的事物，甚至抽象的概念當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，使之具有人的思想感情、言論、行動(dòng)、聲音和笑貌，以便給人以鮮明的印象，具體的感覺(jué)。如“天空的星星快活地眨著眼睛?！卑烟炜盏男切钱?dāng)作淘氣可愛(ài)的孩子寫(xiě)。3．復(fù)習(xí)排比句。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上意思相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)，語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子排列在一起的修辭方法。復(fù)習(xí)鞏固對(duì)排比句的認(rèn)識(shí)，首先要讀句子，分別說(shuō)說(shuō)分句里連續(xù)用上了幾個(gè)相同的詞語(yǔ)。這幾個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上有什么相似的地方（都是幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子并列在一起），然后再說(shuō)說(shuō)這些結(jié)構(gòu)相似的句子所表達(dá)的內(nèi)容相互之間有什么關(guān)系。“黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖?guó)人民在望著他，朝鮮人民在望著他?！边@句話中4個(gè)分句都是說(shuō)黃繼光感到許多人都在望著他。第2句“飛機(jī)在空中靈活地做著各種動(dòng)作：時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟頭，時(shí)而側(cè)身飛行……”這句話中4個(gè)分句都是說(shuō)飛機(jī)在空中的各種動(dòng)作。第3句“蘆葦、蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了?！边@幾句都是說(shuō)植物、景物倒映在水中的情景。練習(xí)（一）判斷下列句子是否是比喻句。，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（），好象有什么喜事似的。（），小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（），再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）。（），全心全意為人民服務(wù)。（）。（）。（）（二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。（），蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（），鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（），莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（）？（），手可摘星辰。，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（），我們是花朵。，不進(jìn)則退。（），許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（），有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（），就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）。（）：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（），連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（），溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（），滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）！（），慢慢地抬起它們的頭。（）（三）指出下面比喻句是用什么比喻什么。