大班科學(xué)動(dòng)物過(guò)冬(編輯修改稿)
2024-11-13 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒更自然更容易地習(xí)得知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒講述時(shí)的自信心，這樣會(huì)更好點(diǎn)。第三篇：大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》大班科學(xué)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬一、活動(dòng)目標(biāo)：懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。掌握動(dòng)物常見(jiàn)的過(guò)冬的方式。能清楚地講述幾種小動(dòng)物過(guò)冬的方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師制作“動(dòng)物過(guò)冬”的課件、各種小動(dòng)物的圖片。三、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式。采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書(shū)、磁帶等資料向大家來(lái)展示，活動(dòng)過(guò)程中盡量讓孩子多說(shuō)。（二）、基本部分：欣賞故事，了解故事內(nèi)容。（1）教師生動(dòng)地講述《動(dòng)物過(guò)冬》的故事。（2）聽(tīng)完故事，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的。提問(wèn)：青蛙怎樣過(guò)冬？還有誰(shuí)也采用這種冬眠的方法過(guò)冬？小燕子怎樣過(guò)冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣？了解多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。教師演示不同動(dòng)物過(guò)冬方式的課件：（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）遷移住的地方：大雁、燕子等。（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。(4）儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。（6）躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子和蒼蠅等。（三）、結(jié)束部分：講述自己喜歡的動(dòng)物過(guò)冬的方式。2016年11月第四篇：大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》教案大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬活動(dòng)目標(biāo)：：儲(chǔ)存食物、冬眠、遷徙、換毛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、《動(dòng)物過(guò)冬》視頻、音樂(lè)《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》（螞蟻、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹頂鶴、天鵝、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、貓、羊、狗）、操作卡片活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：人們是如何過(guò)冬的。（伴隨著北風(fēng)的聲音，進(jìn)入教室）師：剛才小朋友聽(tīng)到了什么？這個(gè)風(fēng)在什么季節(jié)經(jīng)常聽(tīng)到？寒冷的冬天來(lái)到了，我們都穿上什么衣服了？那在寒冷的冬天小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的呢？二、討論動(dòng)物的過(guò)冬方式、交流動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，教師根據(jù)孩子的回答，在黑板上用圖片或者文字的形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的四種過(guò)冬方式。播放《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》視頻前先提問(wèn)：剛才你在影片中看到了什么小動(dòng)物》它們是怎么過(guò)冬的？引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式，提出問(wèn)題討論，并根據(jù)幼兒的回答，教師繼續(xù)在統(tǒng)計(jì)表上進(jìn)行記錄。（1|）你在視頻中看到
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