科學(xué)教案小班科學(xué)活動小動物過冬范文(編輯修改稿)
2024-11-09 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了幻想。教學(xué)中，我巧妙地運用邀請動物客人，親密交流，互動互答，努力創(chuàng)設(shè)一個童話的情境，營造輕松、快樂、平等的教學(xué)氛圍。在情境中，轉(zhuǎn)變幼兒的角色，使他們?nèi)硇牡厝苋肓藙游锿捠澜纾拔铩睘槲?。此時的孩子就是一只只可愛的小動物，整節(jié)課基本是以小動物之間的情感交流，情感互動引領(lǐng)貫穿，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目的?；顒幽繕?biāo)：初步了解動物過冬的主要方式：（1）遷移；（2）冬眠；（3）儲存食物；（4）換毛。能大膽交流動物過冬的方式，并能根據(jù)動物不同的方式進(jìn)行分類。萌發(fā)積極探索動物生活的特點及探索大自然的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護(hù)動物的情感。重、難點分析：重點：了解動物過冬的幾種基本方式。難點：對動物過冬方式進(jìn)行歸類操作，講述理由。活動準(zhǔn)備：《小動物過冬》的ppt課件，統(tǒng)計表若干份。字卡，動物操作卡片若干個，動物頭飾若干個?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入活動聽北風(fēng)吹的聲音，老師提問：“小朋友聽聽有什么聲音？在什么季節(jié)聽到這種聲音？當(dāng)北風(fēng)吹來，身體感覺怎么樣？”寒冷的冬天到了，我們穿的服裝也有了變化，穿上了什么？（棉襖、棉鞋、棉褲）外出時你戴了什么？（帽子、手套和圍巾）除了穿棉襖、戴帽子、手套可以讓我們暖和以外，我們還可以怎樣取暖呢？（開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）。（二）展開老師讓幼兒根據(jù)已有知識經(jīng)驗講述動物過冬的方法：“人們真聰明，想出了很多取暖的方法，讓自己的冬天過得有趣和快樂，那你們知道小動物是怎樣讓自己安全過冬的呢？”（鼓勵幼兒大膽說）老師領(lǐng)入重點活動：“好，下面我請來了小動物客人，我們一起來聽聽動物客人的 對話，再來告訴老師小動物是怎樣過冬的，好嗎？來聽：《小動物過冬》”幼兒邊看幻燈片，邊聽老師講故事。小結(jié)故事：故事中有哪些小動物呢？他們是怎樣過冬的？老師都把小動物請來了。引導(dǎo)幼兒根據(jù)過冬方式歸類：遷移除了小燕子，還有大雁，天鵝冬眠除了青蛙，還有蛇，熊儲存食物除了蜜蜂，還有螞蟻，松鼠換毛除了小兔子，還有梅花鹿，小綿羊出示動物卡，老師通過問答方式幫幼兒給動物過冬進(jìn)行歸類。幼兒操作：完成統(tǒng)計表（拿小動物卡貼在相應(yīng)的地方）然后請幼兒當(dāng)小評委，評判分類結(jié)果并改正。老師總結(jié)并延伸活動：（出示ppt幻燈片）自然界中的每個都有自己的過動方式，看：他們是怎樣過動的？（老師與幼兒互動并小結(jié)）動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們小朋友要愛護(hù)它們，關(guān)心它們、保護(hù)它們。（三）結(jié)束播放音樂《小動物怎樣過冬》：我們一起來學(xué)學(xué)小動物過冬的方式。小朋友們，冬天了，我們把這些小動物送回大自然，讓他們用自己的方式去過冬吧。附故事內(nèi)容小動物過冬青蛙，小燕子，小蜜蜂和小兔子是好朋友，他們常常在一起唱歌跳舞玩游戲，日子過得很快樂。秋風(fēng)刮起來了，天氣越來越?jīng)?，冬天就要到了。一天，青蛙，小燕子，小蜜蜂和小兔子聚在一起討論過冬的事。小燕子說：“冬天快要到了，天氣越來越冷，蟲子也快沒了。我要飛到南方去，那兒暖和，還有好多蟲子呢。”“??？你要去南方！那什么時候回來？“青蛙著急地問?！暗让髂甏禾煳以亠w回來。我這叫遷移過冬。和我一樣遷移過冬的小動物還有大雁，天鵝，他們也要和我飛到南方去，我們都是遷移過冬的動物?！毙⊙嘧咏又鴮η嗤苷f:“青蛙大哥，你不是也吃蟲子嗎？那你不會飛，怎么到南方去?”“我不到南方去，就在這里泥洞里睡大覺過冬?！?“啊？整個冬天不吃不喝你不餓嗎？” 青蛙笑了，說：“燕子妹妹，你別擔(dān)心。我早已在夏天和秋天吃了好多食物，身體吃得胖胖的，身體里還積累了好多脂肪，我睡覺時就消耗這些脂肪，所以我不餓呀。我這有一個好聽的名字，叫冬眠。和我一樣冬眠過冬的動物有烏龜，小熊和小蛇。他們也和我一樣早已吃得胖胖的，準(zhǔn)備鉆到洞里
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