減負中小學生過重的課業(yè)負擔自查報告(編輯修改稿)
2024-11-13 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習減負的相關文件，明確“減負”工作的重要意義?！耙粠鸵弧被顒?，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質(zhì)量。，嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。三、切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生健康成長“一個”原則：以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。學校加強領導，統(tǒng)一教師思想認識。減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量，關鍵在領導，在教師。為此，學校把規(guī)范教學秩序，減輕課業(yè)負擔過重，提高教學質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求和學校實際做出規(guī)定和具體措施?！皟蓚€”前提：嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據(jù)兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間?！叭粶省保翰粶室髮W生購買教輔資料；不準統(tǒng)一全班學生的作業(yè)本和本夾子；不準實行“題海戰(zhàn)術”；“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學習困難的學生。這些舉措，不僅規(guī)范了學校教學常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生從不堪負重的課業(yè)中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：(1)學校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學生的課業(yè)負擔。(2)個別教師教學觀念落后、課堂教學方法陳舊，無形中加重了學生的課業(yè)負擔。(3)減輕中學生課業(yè)負擔，學生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，自行給孩子買各種學習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規(guī)律和認識規(guī)律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現(xiàn)象?？傊?，中學生課業(yè)負擔過重是困擾著我國基礎教育的頑癥，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業(yè)負擔過重，壓抑著學生個性特長的發(fā)展，損害學生身心健康，必須加以改革。需要通過教學改革、實施素質(zhì)教育來做到，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量，使每一個學生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結經(jīng)驗，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學生交上滿意的答卷。孟海鎮(zhèn)學區(qū)初中部 2017年8月15日第四篇：如何減輕中小學生過重課業(yè)負擔如何減輕中小學生過重課業(yè)負擔遼寧省在2012年2月27日出臺了《遼寧省規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》，沈陽市在3月16日召開了全市中小學校校長會議，要求嚴格貫徹執(zhí)行，并印制了《沈陽市規(guī)范中小辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作會議》文件匯編，其中對于中小學校有以下幾個數(shù)量要求。一、嚴格執(zhí)行國家、省定課程計劃各中小學要嚴格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計劃，按照規(guī)定開齊課程、開足課時。保證體育課、藝術課、團隊活動和綜合社會實踐活動時間。中小學校要保障中小學生每天一小時校園體育活動，保障學生每月一天校外實踐體驗活動時間。二、嚴格控制學生在校集中學習時間走讀生每天在校集中學習時間，小學生、初中生、高中生分別不超過6小時、7小時、8小時。不上早、晚自習。城市走讀生早上到校時間冬季不早于7:50，夏季不早于7:30；放學時間冬季不晚于17:30（小學不晚于17:00），夏季不晚于18:00（小學不晚于17:30）。住宿生每天在校學習時間（包括自習），小學生不超過8小時，初中生不超過9小時，高中生不超過11小時。三、嚴
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