20xx四川教師招聘試講備考：政治消費及其類型教案(編輯修改稿)
2024-11-12 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、板書設(shè)計：四川中公教育中公資深講師胡羽解析第三篇：2015四川教師招聘試講備考：《自然之道》教案四川中公教育2015四川教師招聘試講備考：《自然之道》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：會讀幼、偵等7個生字，會寫灘、嘲等生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇不前，愚不可及、頹喪”等新詞。有感情地朗讀課文，能說出文章內(nèi)容。過程與方法：通過抓重點詞句，理解課文內(nèi)容，體悟通過語言文字來體會人物的內(nèi)心情感。情感態(tài)度與價值觀：明白文章表達的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然規(guī)律一切違背自然之道的人和行為注定要失敗的。激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。教學(xué)難點：理解向?qū)У脑?，體會文章所表達的思想感情。三、教學(xué)方法談話法、講讀法、朗讀法四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)材料。五、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。故事動畫(拔苗助長)，學(xué)生猜成語，暢談道理，老師引出自然之道。(二)整體感知，自主質(zhì)疑。學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想，他們之間發(fā)生了什么事?教師巡視指導(dǎo)。四川中公教育。學(xué)生自主概括——教師進行方法引導(dǎo)——學(xué)生學(xué)會概括(學(xué)會一種概括文章主要內(nèi)容的方法)。學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)和課文內(nèi)容質(zhì)疑，教師篩選出重點問題，深入探究。(三)深入文本，體驗感悟。研究“救”的原因，體會我們救幼龜?shù)摹耙黄眯摹?，感受自然的神奇等?nèi)容。(1)抓住有關(guān)詞句，理解我們和向?qū)Ь扔數(shù)脑颉?“探”、“若無其事”、“極不情愿”)(2)結(jié)合詞語，讀懂向?qū)Э谥小白匀恢馈钡暮x。(3)有感情地朗讀第三、四自然段。(4)教師小結(jié)：總結(jié)內(nèi)容，歸納方法。2.“愚不可及!”研究“害”的慘烈，突出對幼龜?shù)摹皞Α?，體會愚不可及等。(1)教師創(chuàng)設(shè)情境，默讀課文58自然段，畫出有關(guān)句子，體會幼龜受到的傷害及人們的愚不可及。(2)結(jié)合有關(guān)重點句子理解體會、想象表達。教師指導(dǎo)配樂朗讀，讀中感悟。(3)感情朗讀，觸動學(xué)生情弦。，卻害了更多的幼龜呢? 探究“救”了一只，卻“害”了更多只的多重原因，反復(fù)揣摩，觸動學(xué)生“心靈”。(1)探究原因：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全文，學(xué)生在文章關(guān)鍵處反復(fù)揣摩，由淺入深地悟出“救一只，害更多”的多重原因，體會出人們的愚不可及，領(lǐng)悟道理。四川中公教育(2)引導(dǎo)學(xué)生抓住“悲嘆”等，角色體驗朗讀。到底是為何而悲、為何而嘆?體會愚蠢，得到啟迪。：要遵循自然規(guī)律(四)拓展延伸，布置作業(yè)。探究寫作：觀察生活中的動、植物等，看有什么新發(fā)現(xiàn)?把新發(fā)現(xiàn)寫下來。六、板書設(shè)計七、教學(xué)反思中公資深講師程鑫解析第四篇：2015四川教師招聘試講備考：美術(shù)《山水畫》教案四川中公教育2015四川教師招聘試講備考：美術(shù)《山水畫》教案一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】了解中國山水畫的藝術(shù)特點，感受山水畫的藝術(shù)魅力。【過程與方法】了解和學(xué)習(xí)山水畫的筆墨技法，運用山水畫的表現(xiàn)形式進行嘗試練習(xí)；能用中國畫的方法，大膽表現(xiàn)出有遠(yuǎn)近層次的中國山水畫?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)和繼承中國古代文化藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過山水畫的學(xué)習(xí)鑒賞，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1