20xx秋人教版數學九年級上冊2222公式法(編輯修改稿)
2025-01-14 14:23 本頁面
【文章內容簡介】 行配方，通過自主探究，合作交流，展開對求根公式的推導 讓學生嘗試對2 244b aca? 的值進行分析 學生嘗試歸納，師生總結 學生初步使用公式，教師規(guī)范板書。之后總結使用公式步驟 為推導公式作鋪墊，激發(fā)學生探索欲望 學生回顧配方法的解題思路，從數字 系數過渡到字母系數進行配方，推導公式 對比探究，結合字母表示數的特點，嘗試推導求根公式， 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力 通過學生親自解方程的感受與經驗，體會數式通性，為 感受數學的嚴謹性和數學結論的確定性 . 對 2244b aca?的值的情況具有不確定性進行討論 為以后熟練使用公式打基礎 ○ 2 求出 acb 42? 的值，方程 ? ?002 ???? acbxax ，當Δ＞ 0 時，有兩個不等實根；Δ =0 時有兩個相等實根；Δ 0 時無實根 . ○ 3
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