【總結(jié)】課堂實(shí)錄第1課同底數(shù)冪的乘法(新授課)【情境導(dǎo)入】師:(視頻播放準(zhǔn)備好的片段)同學(xué)們,我們來(lái)看一幅畫面:這是拍攝于我國(guó)“神舟六號(hào)”宇宙飛船發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)的圖案,請(qǐng)大家認(rèn)真觀察,邊欣賞邊思考:“神州六號(hào)”宇宙飛船載人航天飛行是我國(guó)航天事業(yè)的偉大壯舉.它飛行的速度約為104米/秒,每天飛行時(shí)間約為105秒.它每天約飛行了
2024-12-09 14:15
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
【總結(jié)】畫軸對(duì)稱圖形版基礎(chǔ)鞏固1.下列說法正確的是()A.全等的兩個(gè)圖形可以由其中一個(gè)經(jīng)過軸對(duì)稱變換得到B.軸對(duì)稱變換得到的圖形與原圖形全等C.軸對(duì)稱變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過一次平移得到D.軸對(duì)稱變換中的兩個(gè)圖形,每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段都被這兩個(gè)圖形之間的直線垂直平分2.下面是一位美術(shù)愛好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計(jì)的幾個(gè)英文字母的圖形,你
2024-12-03 05:50
【總結(jié)】軸對(duì)稱和平移的坐標(biāo)表示第3章圖形與坐標(biāo)第1課時(shí)軸對(duì)稱的坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))導(dǎo)入新課觀察與思考請(qǐng)寫出右邊兩面小旗各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo).A(2,6)B(5,4)C(2,4)D(2,0)1(26)A?,1(54)B?,1(24)C?,1
2024-11-18 19:45
2025-06-13 13:54
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)軸對(duì)稱(1)(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)技能(1)通過實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念.(2)在具體的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力等各方面能力的培養(yǎng)。2.解決問題按要求做出簡(jiǎn)單的平面圖形的軸對(duì)稱圖形,初步體會(huì)從對(duì)稱的角度欣賞和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖
2024-12-09 14:18
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)作軸對(duì)稱圖形(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)技能:1.通過具體實(shí)例學(xué)做軸對(duì)稱圖形,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變形,探索它的基本性質(zhì)和定義。2.能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形。3.能利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。(二)教學(xué)思考:從軸對(duì)稱的角度去認(rèn)識(shí)和構(gòu)建幾何圖形,發(fā)展形象思維,并嘗試用軸對(duì)
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)軸對(duì)稱(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)技能(1)了解兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱性的性質(zhì),了解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì).(2)探究線段垂直平分線的性質(zhì).(3)進(jìn)一步加強(qiáng)探索、參與討論的能力和解決實(shí)際問題的能力。2.解決問題(1)理解軸對(duì)稱的性質(zhì).(2)會(huì)利用線段垂直平分線的定理和逆定理解決相關(guān)問題。
【總結(jié)】用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握在平面直角坐標(biāo)系中,關(guān)于x軸和y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),并能運(yùn)用它解決簡(jiǎn)單的問題;2、能在平面直角坐標(biāo)系中畫出一些簡(jiǎn)單的關(guān)于x軸和y軸的對(duì)稱圖形。動(dòng)動(dòng)手畫一畫已知點(diǎn)A和一條直線MN,你能畫出這個(gè)點(diǎn)關(guān)于已知直線的對(duì)稱點(diǎn)嗎?A
2025-07-20 05:23
【總結(jié)】BCA軸對(duì)稱和平移的坐標(biāo)表示第1課時(shí)軸對(duì)稱的坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握在平面直角坐標(biāo)系中,關(guān)于x軸和y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn).2、能在平面直角坐標(biāo)系中畫出一些簡(jiǎn)單的關(guān)于x軸和y軸的對(duì)稱圖形.3、能運(yùn)用坐標(biāo)中的軸對(duì)稱特點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的問題.重點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中畫出一些簡(jiǎn)單的關(guān)于x軸和y軸
2024-12-09 11:55
【總結(jié)】整式的乘法(2)課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】師:同學(xué)們好!生:老師好!師:同學(xué)們,我們來(lái)看這個(gè)問題:這是老師遇到的一個(gè)問題,請(qǐng)大家認(rèn)真思考:這個(gè)問題怎么解決?同學(xué)們可以互相議論一下。(幻燈片展示):我打算繡一幅十字繡,買了一塊長(zhǎng)acm,bcm的繡布,打算繡好之后送去裝裱,要在四周裝上寬xcm的框,請(qǐng)同學(xué)們幫我算一下,
2024-12-09 14:14
【總結(jié)】提公因式法課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】師:630能被哪些數(shù)整除?說說你是怎樣想的?生:(自信)630能被2、3、5、6、9、10······生:(撓撓頭)好多呢!師:有好的解決方法嗎?生:(激動(dòng))可以把它分解成質(zhì)數(shù)的乘積的形式啊,即630=75322
【總結(jié)】《第一課全等三角形》課堂實(shí)錄教學(xué)過程:師:上課!班長(zhǎng)::起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐.生:謝謝老師!教學(xué)過程:活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課第一步:課堂引入出示一組圖片,并將它們粘貼在黑板上。師:同學(xué)們,我們生活中有許多美麗的圖
2024-12-09 14:20
【總結(jié)】《用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱》是新人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章第二節(jié)的內(nèi)容,主要是學(xué)習(xí)由點(diǎn)或圖形的軸對(duì)稱引起的點(diǎn)的坐標(biāo)的變化規(guī)律以及如何利用坐標(biāo)的變化規(guī)律,在平面直角坐標(biāo)系中,作出一個(gè)關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的圖形。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)在平面直角坐標(biāo)系中,探索關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律。(2)利用關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律,能畫出關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的圖形。2.能力目標(biāo)
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】第2課時(shí)用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱學(xué)前溫故新課早知:在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系.其中水平的數(shù)軸叫做或,取向右為正方向;豎直的數(shù)軸叫做或,取向上為正方向;兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn).:若P(x,y)在第象限內(nèi)?x0,y0.若P
2025-06-21 12:24