20xx秋人教版數(shù)學八年級上冊133實數(shù)的分類word課堂教學實錄(編輯修改稿)
2025-01-14 14:16 本頁面
【文章內容簡介】 理數(shù)。所以實數(shù)也可以表示為： ???????????????負無理數(shù)負有理數(shù)負實數(shù)正無理數(shù)正有理數(shù)正實數(shù)實數(shù) 0 〖評析〗 通過教師講解，讓學生明白無理數(shù)和實數(shù)的概念，同時掌握實數(shù)的范圍，利用圖表更加清楚明了地表示出實數(shù)的分類。 【現(xiàn)學現(xiàn)用】 師：我們一起將下列數(shù)分類： 、π、 3 、 9? 、 、 、 15? 、 3 8? 、3 ?? 整數(shù)有： ｛ ??｝ 分數(shù)有：｛ ??｝ 有理數(shù)有 ：｛ ??｝ 無理數(shù)有：｛ ??｝ 生：整數(shù)有 3 、 3 8? 師 : 同學們，這位同學說得對嗎？ 生們：對。 生 :分數(shù)有 、 、 、 37 。 師 : 同學們，這位同學說得對嗎？ 學生議論紛紛，有說對，有說不對。 生： 37 不是分數(shù)。 師：很好。 7 不是有理數(shù)，所以 37 不是分數(shù)。繼續(xù)。 生：有理數(shù)有 、 9? 、 、 、 3 8? 。 生：無理數(shù)有π、 3 、 15? 、 37 、 ?? 師：很好。有理數(shù)和無理數(shù)的區(qū)分關鍵在于能否寫成有限小數(shù)或循環(huán)小數(shù)。 〖評 析〗 通過此題的訓練，可以讓學生現(xiàn)學現(xiàn)用，容易引起學生的有意注意 。 通過練習，加深學生對實數(shù)的分類，以及對有理數(shù)和無理數(shù)的概念的理解。 【合作討論】 師 : 每一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示，無理數(shù)是否可以用數(shù)軸上的點表示出來呢？ 展示問題，啟發(fā)學生思考。 如圖，直徑為一個單位長度的圓從
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