二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-62長(zhǎng)方形和正方形｜北師大版20xx秋(編輯修改稿)
2024-11-11 18:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)填在書上67頁(yè)的中間空格里。請(qǐng)你利用手上的直尺、三角板和長(zhǎng)方形，用自己喜歡的方法來看看長(zhǎng)方形的邊和角有什么特點(diǎn)。盡情的探索吧，看誰做的又對(duì)又快?。▽W(xué)生動(dòng)手驗(yàn)證，教師巡視）師：老師看到同學(xué)們都有了自己的自學(xué)成果。誰匯報(bào)一下你的研究成果？生：匯報(bào)師：誰到前面給大家說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的？生：我是用直尺來量四條邊的，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方形的上下兩條邊和左右兩條相等。師：方法真不錯(cuò)，同學(xué)們那他用的是什么方法呢？如果不用尺子，誰還有不同的方法？也到前面給大家分享一下吧。生：我用折的方法知道了長(zhǎng)方形的對(duì)邊是相等的。（師適時(shí)引導(dǎo)上下、左右兩邊即是對(duì)邊。）師：那上下邊相等，左右邊也相等嗎？哦。也相等。數(shù)學(xué)上我們把對(duì)著的兩條邊我們叫做對(duì)邊。為了把兩組對(duì)邊區(qū)分開，我們給它們起個(gè)名字，較長(zhǎng)的一組邊就叫做長(zhǎng)，較短的一組邊叫寬。（用手摸一摸）多媒體演示（電腦演示，驗(yàn)證長(zhǎng)方形對(duì)邊是否相等。使原本抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，變得直觀、形象，學(xué)生亦能更輕松，自主的獲取知識(shí)。）長(zhǎng)方形的邊我們知道了，那角有什么特點(diǎn)呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？生：用三角板的直角來比它的角，發(fā)現(xiàn)了它的四個(gè)角都是直角。（生上臺(tái)演示）（通過剛才學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的試驗(yàn)結(jié)論,讓學(xué)生運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論去解決一些實(shí)際問題,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的使用性,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的重視和興趣，使學(xué)生容易理解長(zhǎng)方形的特征。）師：剛才同學(xué)們用折、量、比的方法，證明了長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角，這就是長(zhǎng)方形的特點(diǎn)?？墒情L(zhǎng)方
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