搭船的鳥教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-11 18:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 PPT出示翠鳥圖）看，這就是翠鳥。(作者細(xì)致觀察了她身上不同的部位)瞧，他有翠綠的羽毛。帶有一些藍(lán)色的翅膀，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。這多顏色，鮮艷又美麗。誰(shuí)能讀出翠鳥的顏色美？預(yù)設(shè)二生：美麗的小鳥，美在顏色【板書：顏色美麗】師：它身上有哪些漂亮的顏色？請(qǐng)你們一邊讀一邊圈出表示顏色的詞語(yǔ)！誰(shuí)來匯報(bào)生：翠綠、藍(lán)色、紅色、師：是呀，這些不同部位的顏色多鮮艷（PPT出示翠鳥圖）看，這就是翠鳥。他有翠綠的羽毛。帶有一些藍(lán)色的翅膀，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。這多顏色，鮮艷又美麗。誰(shuí)能讀出翠鳥的顏色美？：嗯，這么多顏色，多引人注目呀！難怪作者說——我看到了——一只彩色的鳥，多么美麗呀?。┬〗Y(jié)：作者可真聰明，就抓住顏色這一個(gè)特點(diǎn)就把翠鳥的外形寫生動(dòng)了，以后我們觀察和描寫事物外形時(shí)也可以抓住它的特點(diǎn)，給人留下深刻印象。，還有誰(shuí)想讀一讀？咱們一起讀?。R讀第2小節(jié)）（二）翠鳥捕魚場(chǎng)景（動(dòng)作連貫變化）PPT出示第4段：，而且還會(huì)——捕魚呢！瞧，它行動(dòng)了！誰(shuí)來讀？其他人邊聽邊想這只翠鳥給你留下怎樣的印象？（從哪些詞語(yǔ)中看出來）預(yù)設(shè)一生：翠鳥很會(huì)捕魚，是個(gè)高手！師：那翠鳥捕魚時(shí)有哪些動(dòng)作呢？你們一邊讀一邊圈，誰(shuí)來匯報(bào)？生：沖、師：打斷一下。生活中，我們什么時(shí)候會(huì)用到“沖”生：下課了，小朋友們沖出教室?！俣仍趺礃樱可禾貏e快師：“沒錯(cuò)，這只翠鳥呀，看準(zhǔn)目標(biāo)小魚，就迅速出擊，這就是沖。請(qǐng)繼續(xù)分享。
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