白楊預(yù)習(xí)要求(編輯修改稿)
2024-11-11 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就要求教給學(xué)生用“波浪線～～”畫出。這樣要求會集中學(xué)生讀書的注意力，學(xué)生在讀書時也會格外注意妙詞佳句，隨時標(biāo)畫出。在今后學(xué)習(xí)中他會對自己畫出的“寶貝”不由自主地玩味揣摩，自然訓(xùn)練了其創(chuàng)造性地思維?！皩W(xué)文如積沙，學(xué)理如筑塔”。長此以往，提高了學(xué)生讀書注意力，加強(qiáng)了其對語言文字的內(nèi)化吸收，訓(xùn)練了對語言文字的敏感力。這對學(xué)生的讀寫能力是大有好處的?！拔宕蛐柼枴本褪侵笇W(xué)生在完成上述四步之后，再讀課文的過程中，對不明白的地方用“？”在其右邊畫出。讀完課文后對疑難問題或查字典，或問同學(xué)、老師，或交流討論解決?！皩W(xué)源于思，思源于疑”，學(xué)方有所得。長此以往，真正養(yǎng)成了“一邊讀一邊想”的好習(xí)慣。請家長將此要求貼在學(xué)生的書房顯眼處，按此要求培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。老師將在教學(xué)中抽查。第四篇：四年級語文預(yù)習(xí)要求四年級預(yù)習(xí)要求一、讀一讀，劃一劃初讀課文，邊讀邊用圓圈把生字、多音字連詞圈出來。用““劃出課文中出現(xiàn)的生詞和四字詞語、成語。再讀課文，用“3……”標(biāo)出自然段，邊讀邊想每個自然段講的是什么。三讀課文，大體了解文章主要內(nèi)容。二、想一想，查一查搜集本課相關(guān)的資料：如作者的簡介，了解寫作背景，了解與文章表達(dá)的思想感情相關(guān)聯(lián)的資料。利用電腦查找，利用課外輔助資料查找，利用音像資料查找，也可以向父母、老師調(diào)查。查查字典，自學(xué)生字詞。課后的問題讀一讀，想一想，你是怎么理解的？還有哪些不明白的詞、句子或其它疑問，打上“？”，上課時再解決。三、寫一寫，記一記摘錄文中好詞（四字詞語等）佳句（帶修辭手法或?qū)懙脙?yōu)美的句子）。把自己搜集到的相關(guān)資料歸納整理一下。四年級預(yù)習(xí)要求一、讀一讀，劃一劃初讀課文，邊讀邊用圓圈把生字、多音字連詞圈出來。用““劃出課文中出現(xiàn)的生詞和四字詞語、成語。再讀課文，用“3……”標(biāo)出自然段，邊讀邊想每個自然段講的是什么。三讀課文，大體了解文章主要內(nèi)容。二、想一想，查一查搜集本課相關(guān)的資料：如作者的簡介，了解寫作背景，了解與文章表達(dá)的思想感情
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