解一元一次方程教學設計(編輯修改稿)
2024-11-11 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 x=8。(2)x=4。(3)3x=?1 2。(4)1 2 x=5。(5)5x4=8。(6)5+2x=？ 移項應該注意什么？第一個題前四個題學生口答，后兩個學生演板，其余學生自已完成。學生思考后回答。巧妙的設計幾個問題，即復習了舊知識，又為本節(jié)課的學習做好鋪墊。1．觀察：黑板上剛才練習的方程。思考：這些方程有什么共同點。（1）只含有一個未知數(shù)；（2）含有未知數(shù)的式子是整式；（3）未知數(shù)的次數(shù)是總結(jié)：具有以上特點的方程叫做一元一次方程。應用：判斷下列哪些是一元一次方程，并說明理由：（1）3 ／ 4 x= 1 ／ 2。（2）3x2。（3）2+y=13y。（4）1 ／7 x1 ／5 = 2x ／31。一次方程的三個特點予以分析觀察是否具備以上特點。： 解方程：（1）2（x1）=4。(2)3(x2)+1=x(2x1).同學們，方程（1）怎么求解呢？ 教師點評，有兩種解法： 解法1：先去括號，再移項，系數(shù)化為1。解法2：方程兩邊先同時 除以2，再移項，合并同類項。方程（2）的解答： 3(x2)+1=x(2x1)解：去括號得：3x6+1=x2x+1 即：3x5=x+1 移項得：3x+x=1+5 4x=6系數(shù)化1得: x= 3 ／ 2 教師板書解方程的過程，同時強調(diào)：（１）解
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