【總結】第一課時課時目標1、初步讀懂課文,了解課文大意,理清文章脈絡,并能進行復述。2、掌握本課生字新詞,并積累。教學重點及難點1、體會作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。2、學習與掌握生字新詞。教學過程一、激趣導入,質疑課題(一)了解馬蜂1、板書“馬蜂”二字,學生齊讀。2、教師:同學們,提起馬蜂,你的腦海
2024-11-23 14:03
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第10頁共10頁 《捅馬蜂窩》教學設計 《捅馬蜂窩》教學設計1 教學目標: 1、體會心情變化的過程,品味語言。 2、在閱...
2025-04-05 12:33
【總結】第一篇:捅馬蜂窩閱讀附答案 語文網小編今天推薦的是:捅馬蜂窩閱讀附答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能...
2024-11-09 05:36
【總結】第一篇:(教案) 一、教材分析: 本單元的主題是“流連童年,感受幸福而純真的美好時光”。童年的生活呈現出千斑色彩,百般味道,無論喜樂與憂愁,無論甜蜜與苦澀,總能蕩起我們心中的陣陣清波……這一單...
2024-11-05 06:25
【總結】捅馬蜂窩東區(qū)小學王飛西師大版五年級語文第九冊第二單元馬蜂:學名胡蜂,昆蟲,頭胸部褐色,有黃色斑紋,腹部深黃色,中間有黑色橫紋,尾部有毒刺,以花蜜和蟲類為食。馬蜂馮驥才:天津人當代作家。主要作品《珍珠鳥》、《義和拳》、
2024-11-30 23:52
【總結】第一篇:《捅馬蜂窩》教學反思 《捅馬蜂窩》教學反思 《捅馬蜂窩》教學反思 初次接觸初中教材、初中學生、“六加一“課堂模式,一切都是新的,一切都是蹩腳的,在磕磕碰碰中,一周的課總算是結束了。新的一...
2024-11-05 06:57
【總結】2020/12/2612020/12/262第一課時第二課時2020/12/263學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2020/12/264胡蜂有簡單的社會組
2024-11-19 05:50
【總結】《捅馬蜂窩》同步練習第一部分:1.根據拼音寫漢字。zhē()人罪niè()xī戲()chàn動()2.本文作者是當代作家。3.根據意思寫出相應詞語:⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副(把死看作像回家一樣。形容不
2024-11-15 17:33
【總結】2、捅馬蜂窩(節(jié)選)五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事?2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理?1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂,文章只重點寫了一只是因為什么?3、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么?請你自己讀書,想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在
2024-11-28 02:46
【總結】第一篇:捅馬蜂窩這篇課文,是馮驥才寫的一篇文章??吹竭@篇課文,看到這么長的文章,一波三折,尤其看到教學用書上那些要求,我很發(fā)怵,不知道該如何引領學生學習。雖然課文非常口語化,但學生讀起來也會有困難。帶著這種心情,這種膽怯的思想,我走進了課堂。為了更好的銜接,我們一起復習了第一課。聽著同學們流利的背誦第一課,我的心漸漸放松了,對同學們,對自己
2024-12-09 04:08
【總結】捅馬蜂窩第一部分:1.本文作者,當代作家。(2分)2.注意下列加點字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸:⑵第三年,風和日麗之時,爺爺忽然叫我抬頭看,隔著窗玻璃看
2024-12-05 02:23
【總結】第一篇:《捅馬蜂窩》教案 《捅馬蜂窩》教案 作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理...
2024-11-05 06:41
【總結】第一篇:關于童年趣事的作文:捅馬蜂窩 關于童年趣事的作文:捅馬蜂窩 又是一個星期五,大家期盼著星期天的到來,班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么:“天啊,要去捅馬蜂窩?!”端木梓濠...
2024-11-09 01:09
【總結】第一篇:捅馬蜂窩(節(jié)選)_教學設計_教案 教學準備 1、學習字詞,積累詞語表中的詞語。 2、在熟讀課文的基礎上,說出文章的主要內容。 3、體會作者心情變化的過程,品味語言。 4、體會童年...
2024-11-09 05:24
【總結】《捅馬蜂窩》教學目標19個生字,理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語的意思。234教學重、難點重點:體會作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。難點:體會作者對馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對自己傷害無辜的懺悔之情。教學時間2課時。
2024-11-24 19:31