大家來(lái)勞動(dòng)教案及反思(編輯修改稿)
2024-11-10 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲音“dongdong dong”。這些既是勞動(dòng)的聲音，又包含了音的長(zhǎng)短的問(wèn)題，既增加了學(xué)生的興趣，體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，又學(xué)習(xí)了音的長(zhǎng)短。讓學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組表演不同的聲音，并把這些聲音合在一起形成一個(gè)大合唱，告訴同學(xué)們，這就是《勞動(dòng)大合唱》。在這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們都異常的欣喜。在學(xué)會(huì)了這首歌曲之后，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這首歌的情緒“有力地”，讓學(xué)生在演唱的時(shí)候充滿力量，不要軟綿綿地，勞動(dòng)是熱氣騰騰，朝氣蓬勃地。然后讓學(xué)生們邊“有力地”演唱這首歌曲，邊模擬大掃除，真正地形成一種“大家來(lái)勞動(dòng)”的景象。就這樣在歡樂(lè)的氣氛中完成了學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)。第三篇：大家來(lái)勞動(dòng)音樂(lè)教案《大家來(lái)勞動(dòng)》音樂(lè)教案上饒市逸夫小學(xué) 羅紅蘭教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《大家來(lái)勞動(dòng)》 教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能用輕而蘊(yùn)含力量的聲音演唱歌曲。情感目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》和學(xué)唱《大家來(lái)勞動(dòng)》，體驗(yàn)齊心協(xié)力勞動(dòng)的快樂(lè)。知識(shí)目標(biāo)：能用動(dòng)作和打擊樂(lè)器感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，體驗(yàn)八分音符和二分音符的不同。教學(xué)用具：電子琴、錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、歌譜 教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入。節(jié)奏問(wèn)好：師：小朋 友們 好—生：羅老 師你 好—師：早就聽(tīng)說(shuō)你們班同學(xué)都特別懂事、能干了，今天羅老師就想采訪下同學(xué)們，你們?cè)诩叶紩?huì)幫爸爸媽媽干什么活？（生回答）同學(xué)們可真棒，我們小動(dòng)物也不甘示弱，老師把它們都請(qǐng)來(lái)了，聽(tīng)一聽(tīng)，是誰(shuí)在勤勞地工作？（播放錄音《勞動(dòng)最光榮》大家說(shuō)的好極了，這么熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，同學(xué)們一起加入它們好嗎？咱們今天就在班上進(jìn)行一個(gè)大掃除。先來(lái)檢查下桌椅有沒(méi)有松動(dòng)的？（有）那我們一起釘釘子吧。跟著老師模仿釘釘子的動(dòng)作、聲音：dingdang dingdang ding dang（老師邊敲雙響筒邊帶大家念）修好了嗎？我們?cè)賮?lái)把地掃干凈吧。跟著老師模仿掃地的動(dòng)作、聲音：shua— shua—（老師邊敲碰鐘邊帶大家念）現(xiàn)在老師來(lái)給大家分分工，男同學(xué)釘釘子，女同學(xué)掃地，我們一起來(lái)勞動(dòng)吧！同學(xué)們干得可真熱鬧，老師想用一句話給大家鼓鼓勁。（嘿喲加把勁喲，嘿喲加把勁喲。嘿喲里格嘿喲嗬嗬。）大家一起為自己加把勁吧。（跟著老師邊念邊加上鋤地的動(dòng)作）同學(xué)們都是熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，今天我們就來(lái)學(xué)一首和勞動(dòng)有關(guān)的歌，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放音樂(lè)，出示歌譜）聽(tīng)了這首歌，你的心情怎么樣？1你能用動(dòng)作給歌曲加把勁嗎？（再聽(tīng)歌曲錄音）1同學(xué)們能有勁地把歌詞讀一讀嗎？1老師非常喜歡這首歌，想唱給大家聽(tīng)，你們能用自己喜歡的勞動(dòng)動(dòng)作給老師鼓鼓勁嗎？（聽(tīng)教師范唱）1同學(xué)們想不想自己試著唱一唱？（跟琴試唱）1聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)不熟的樂(lè)句。1對(duì)比法學(xué)習(xí)如何用輕而蘊(yùn)含力量的聲音演唱歌曲。1完整演唱歌曲。提示用愉快、高興的心情演唱。1同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，我們的小樂(lè)器也想加入，為我們伴奏。誰(shuí)想把它請(qǐng)出來(lái)？（雙響筒和碰鐘為歌曲伴奏）1細(xì)心的同學(xué)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)剛才老師在表演歌曲時(shí)用了什么勞動(dòng)動(dòng)作？小組討論，還可以用什么勞動(dòng)動(dòng)作來(lái)為歌曲表演？
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