【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題(3)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】用一元二次方解決問題(1)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)用一元二次方程解決問題(1)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題說課稿范文 各位老師,大家好! 今天我說課的內(nèi)容是蘇科版初中數(shù)學(xué)九年級上冊第四章第3節(jié)《用一元二次方程解決問題》的第1課時。對于本節(jié)課我將從教材分析與學(xué)生現(xiàn)實分析、教學(xué)目標(biāo)分...
2024-12-04 22:41
【總結(jié)】2.5用一元二次方程解決問題(4)一、情境創(chuàng)設(shè):某果園有100棵桃樹,一棵桃樹平均結(jié)1000個桃子,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量。經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn),每多種一棵桃樹,每棵桃樹的平均產(chǎn)量就會減少2個。如果要使產(chǎn)量增加%,那么應(yīng)種多少棵桃樹?二、例題:例1某商場從廠家以每件21元的價格購進一批商品,
2024-09-30 11:55
【總結(jié)】《用一元二次方程解決問題》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、A進一步體會通過建立方程解決實際問題的意義和方法2、B進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力3、C能解決增長率的應(yīng)用問題?!局攸c和難點】B重點:學(xué)會用列方程的方法解決有關(guān)增長率的問題.C難點:如何找出增長率問題中的等量關(guān)系【
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】實際問題與一元二次方程第1課時用一元二次方程解決傳播問題學(xué)習(xí)目標(biāo):,列出一元二次方程,并能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果是否合理.,學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐應(yīng)用意識.重難點:重點:列一元二次方程解決實際問題.難點:找出實際問題中的等量關(guān)系.教學(xué)過程:一、自學(xué)指導(dǎo)閱讀教材第19頁探究1,完成預(yù)習(xí)
2025-03-25 06:04
【總結(jié)】《用一元二次方程解決問題》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、A了解因式分解法的解題步驟;2、B能用因式分解法解一元二次方程。3、C能根據(jù)具體的一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法,體會解決問題方法的多樣性;【重點和難點】:B學(xué)習(xí)重點:應(yīng)用因式分解法解一元二次方程。C學(xué)習(xí)難點:因式分解的方法?!局?/span>
【總結(jié)】范文范例參考用一元二次方程解決動態(tài)幾何問題例1在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,點P從點A開始以1cm/s的速度沿AB邊向點B移動,點Q從點B開始以2cm/s的速度沿BC邊向點C移動,如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),幾秒后△PBQ的面積等于8cm2?變式訓(xùn)練一:幾秒鐘后,若△PQD的面積等
【總結(jié)】石家莊精英中學(xué)初中部限時訓(xùn)練編號:SXST-025使用時間:2014-9-21組編人:宋玉珍一元二次方程的應(yīng)用(6)班級___________姓名__________小組__________分?jǐn)?shù)____________卷面
2025-03-24 05:34
【總結(jié)】初三備課組解決實際問題41、一件商品,進價為4元,售價為6元,則利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為__________________________。2、一件商品的進價為35元,售價為40元,共賣出150件,總利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為_________________。3、一種服裝,每降價1元
2025-05-13 12:21
【總結(jié)】第1章一元二次方程用一元二次方程解決問題第2課時增長率問題知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章一元二次方程總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時增長率問題回憶列方程解應(yīng)用題的步驟,進一步體會用方程解決有關(guān)增長率的實際問題.目標(biāo)突破目標(biāo)增長(降低)率問題例1教材問題2針對訓(xùn)練某地
2025-06-12 00:18
【總結(jié)】教學(xué)目的[知識技能使學(xué)生會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)面積、體積方面和經(jīng)濟方面的問題.數(shù)學(xué)思考提高將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力以及用數(shù)學(xué)的意識,滲透轉(zhuǎn)化的思想、方程的思想及數(shù)形結(jié)合的思想.解決問題通過列一元二次方程的方法解決日常生活及生產(chǎn)實際中遇到的有關(guān)面積、體積方面和經(jīng)濟方面的問題.情感態(tài)度通過探究性學(xué)
2024-11-19 08:51
【總結(jié)】初三備課組解決實際問題4導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)導(dǎo)預(yù)疑學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)1、會找出銷售問題中的等量關(guān)系2、會確定單件利潤和銷量3、會用一元二次方程解決銷售問題預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航
2025-02-16 21:42
【總結(jié)】第1章一元二次方程用一元二次方程解決問題第3課時市場營銷問題知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章一元二次方程總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時市場營銷問題經(jīng)歷將市場營銷等實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的過程,學(xué)會用一元二次方程解決營銷問題.目標(biāo)突破目標(biāo)用一元二次方程解決市場營銷中的利潤問題例1