【總結】一元二次方程教學案一、教學目標,知道什么是一元二次方程.,并知道各項及系數的名稱.(根).,滲透轉化思想.二、教學重點和難點:一元二次方程、一元二次方程解(根)的概念.:把一元二次方程化成一般形式.直接開平方法解方程.三、教學過程一、創(chuàng)設情境,導入新課1、你還記得什么叫方程?什
2024-12-04 21:24
【總結】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2024-11-21 21:32
【總結】用一元二次方程解決問題(3)用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設未知數(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;(2)值是否使所列方
2024-12-08 05:04
【總結】第一篇:一元二次方程解法教學反思 用公式法解一元二次方程教學反思 張春元 通過本節(jié)課的教學,使我真正認識到了自己課堂教學的成功與失敗。對我今后課堂教學有了一定引領方向有了很大的幫助。下面我就談談...
2024-10-01 05:42
【總結】用一元二次方程解決問題學習目標,,知道解應用題的一般步驟和關鍵所在重點難點重點認識不等式難點文字語言轉化為數學不等式學生活動過程教師導學過程一、自主學習(獨學)任務1:去龍灣風景區(qū)旅游,收費標準為:如果人數不超過30人,
2024-12-09 13:16
【總結】用一元二次方程解決問題(3)九年級(上冊)初中數學用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設未知數(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
2025-06-12 02:50
【總結】用一元二次方程解決問題(2)九年級(上冊)初中數學用一元二次方程解決問題(2)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設未知數(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;(2)值是否使所
2025-06-12 02:49
【總結】用一元二次方解決問題(1)九年級(上冊)初中數學用一元二次方程解決問題(1)【回顧】解應用題的一般步驟第一步:設未知數(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
【總結】地鋪成草坪,如果四塊草坪的面積之和為312m2,請求出原來大矩形空地的長和寬.如圖,某小區(qū)內有一塊長、寬比為1:2的矩形空地,計劃在該空地上修筑兩條寬均為2m的互相垂直的小路,余下的四塊小矩形空.,并求出方程的解.,并與同學交流各自的思考過程.設原來矩形的寬為xm,則長為2xm.xm2xm
2024-12-08 15:17
【總結】一.復習?我們學過那些方程???學習目標,根據一元二次方程的一般式,確定各項系數解決有關問題解的概念,并能解決相關問題.有一塊長100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個同樣大的正方形,然后制作成一個無蓋的地面積為3600cm
2024-11-21 01:22
【總結】第二章第二課時:一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數為1,然后方程兩邊同加上一次項系數的一半的平方,配成左邊是完全平
2024-11-06 18:38
【總結】一元二次方程?學習目標:1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數、一次項系數及常數項.?學習重點:一元二次方程的概念.1.創(chuàng)設情境,導入新知思考以下問題如何解決:1.要設計一座高2m的人體雕像,使它的上部(腰以上)與下部(腰以下)的高度比,等于下
2024-11-22 00:49
【總結】(第二課時)1、自學P272、什么叫方程的解?3、一元二次方程的根的情況與一元一次方程有什么不同嗎?自學檢測1、下面哪些數是方程x2-x-6=0的根?-4-3-2-1012342、你能寫出方程x2-x=
2024-11-21 00:05
【總結】等號兩邊都是整式,只含有一個未知數(一元),并且未知數的最高次數是2(二次)的方程叫做一元二次方程(quadraticequationinoneunknown)一元二次方程的概念特點:①都是整式方程;②只含一個未知數;③未知數的最高次數是2.ax2+bx+c
【總結】一元二次方程的應用祁東縣靈官鎮(zhèn)大同市中學龍貴華【教學目標】?1、使學生會用列一元二次方程的方法解決有關商品的銷售問題。?2、正確解方程并能根據具體問題的實際意義,檢驗結果的合理性。?3、通過用一元二次方程解決身邊的實際問題,體會數學知識應用的價值,培養(yǎng)學生應用數學的意識?!窘虒W重點】●學
2024-11-22 02:57