【文章內容簡介】 B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 解析：，尤其適合支持學生的高級思維活動？ 答案：D 解析：、視頻與音頻緊密結合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行 答案：B 解析：？、合作、探究等活動答案：B 解析：26.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內部動機。：A 解析： 答案：D 解析：？ 答案：C 解析：，稱為： 答案：C 解析： 答案：D 解析：，正確的選項為：，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導下，學生也能更有效地獲取知識，信息技術能夠為課堂教學創(chuàng)建一個協(xié)同的環(huán)境，使用了信息技術就是改變了我們傳統(tǒng)的教學過程，教師由場上的“主演”改變?yōu)閳鐾獾摹爸笇А?，教師的工作已經不再重要，能充分發(fā)揮學生的主體作用 答案：D 解析：：，通過學生操作激發(fā)學生學習興趣，促進課堂有效生成 ，學生會學到更多的知識 答案：A 解析：，最有效的內容是： 答案：D 解析：，應注意 答案：C 解析：、背景音樂、解說、音效： 答案：C 解析： 答案：D 解析：，進而開展有針對性地指導 答案：A 解析：（） 答案：D 解析：：，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級排列的主題類索引，并且知道與之相關的標題詞組或專用術語，可以直接使用主題索引來搜索信息，一個目錄不能給你合適的結果，只能換用網頁搜索引擎答案：B 解析：，對音頻的調節(jié)可分為“素材”調節(jié)和()調節(jié)。 答案：A 解析：+B +B +B +Alt+B 答案：B 解析：，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習最大的特色是： 答案：C 解析：，______。 答案：B 解析：？ 答案：B 解析：（） topic subtopic 答案：D 解析： 答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)，下列說法正確的有____。 ，但在一個工作簿中的工作表不能重名 、數字、公式 答案：ACD 解析：，需注意的是 答案：ABC 解析：：“以教師為中心”設計的 答案：ACD 解析： （） 答案：ABD 解析：？ 答案：ABCD 解析： 答案：ABD 解析：？ 答案：ABD 解析： 。 答案：A、B、C 解析： 答案：BCD 解析：？ 答案：ABCD 解析： 答案：ABCD 解析： ？，缺乏多樣化社會生活資源 ，缺乏情景體驗和問題探究 ，缺乏過程方法和價值觀引導 ，缺乏對學生學習方式的指導答案：ABCD 解析：，屬于對概念圖評價方法進行描述的是：，也可以在總結性評價中使用 ，一般指的是質上的觀察 答案：ABC 解析： 答案：ABCD 解析： ：ABCDE 解析： 答案：ABCD 解析：，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素 答案：ACD 解析：：、學業(yè)成績 、學習進步 、學習反思 答案：ABC 解析： 答案：ABCDE 解析：“學習與發(fā)展”能力的是（），依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長，實現(xiàn)學用結合 ，為學生綜合素質評價提供支持 ，制訂應對方案答案：CD 解析：，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，正確的是，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化 、以現(xiàn)代信息技術為基礎的一種新型教育形態(tài) 答案：BCD 解析： 答案：AB 解析： 2010中提供了很多針對學科專用的小工具，有哪些 答案：ABD 解析： 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。 答案：ABC 解析：，可以畫_。 答案：AB 解析：、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列屬于教學目標要素的是： 答案：ABCD 解析：？。、儀器貴重或易損，而造成很多實驗無法開展的問題。，彌補實際實驗教學上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學生認清概念的本質。答案：ABD 解析：第四篇：2014年信息技術能力提升工程測試題及答案2014年信息技術能力提升工程測試題及答案三判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題) 答案：B 解析： 答案：B 解析： 答案：A 解析：，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 答案：B 解析：，PPT呈現(xiàn)內容可隨機書寫 答案：B 解析： Point的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注母版 答案：A 解析：,教學評價功能主要體現(xiàn)在評定學生等級上 答案：B 解析：，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發(fā)揮網絡學習空間的功能 答案：A 解析：、活動、討論和協(xié)商的以學生為中心的現(xiàn)代教育理念 答案：A 解析：，受開發(fā)商、運營商的限制 答案：B 解析：“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 答案：A 解析：，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風的體現(xiàn)。 答案：A 解析：、多媒體和網絡 答案：B 解析：。答案：B 解析：，但卻沒有改變教育的形式與本質 答案：B 解析：。答案：A 解析：、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。答案：A 解析：，能夠支持師生之間、生生之間已經學校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學習的實現(xiàn) 答案：A 解析：。答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)，需要按的鍵是 答案：C 解析：，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ 答案：D 解析：22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉需要插入“超鏈接”到 答案：C 解析： 答案：D 解析：，課件中的文本顯示一般用 答案：C 解析：（）答案：D 解析：26.“微課是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 答案：A 解析： 答案：A 解析：，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。 ID 答案：C 解析：，其中不包括（）答案：A 解析： 答案：D 解析：，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 答案：C 解析： ，考試答案：B 解析：、微信、等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（答案：C 解析：？ ）答案：B 解析：，什么方式最適合教師的提高 答案：B 解析： 答案：C 解析：？ +R+R+A+A答案：A 解析：,下列選項中對它的理解最為合理的(),強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋,強調教師講授,強調學生的體驗和活動參與,強調學生對知識的加工和積累答案：C 解析： 答案：C 解析：“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想 答案：B 解析：,闡述合理的是(),整個課時的教學活動也就隨之結束,衡量和價值判斷答案：A 解析：？ 答案：D 解析：