【文章內容簡介】 上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學,可以先找例文仿寫,千萬不能網上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了。當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!第四篇：2018五年級 家長會發(fā)言尊敬的各位家長：你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。一、班級現狀：1，上學期，我們五年級三班以語文、數學、英語各科第一名的成績回報了一學期的付出。成績的取得是孩子、家長、老師三方面力量的結晶。新學期我們又拿下了第一次計算大賽的第一名！在接下來的學習中我們全體師生家長還是要不忘初心，繼續(xù)努力，成績是奮斗出來的！2，新學期伊始，孩子們表現各異。其中持之以恒良好習慣的有：堯，陽、震、禹、睿、政、然、村、玉、欣、典、述、軒、旺、鑫、哲、閆、潤。會聽課但是不回答問題的有：凡、茜、晨、航、婷、媛?；卮饐栴}但是考不出成績來的有：碩、朱、默、段、民、琪、書、士、昌、緒。上課作業(yè)狀態(tài)有待改進的有：語、豪、荷、菲、銅、蕾、陳一帆、趙一帆、藝、君、曉。二、本學期大事安排本學期一共17周，時間緊、任務重。各項活動節(jié)奏自然加快。大事安排表已經上傳，有心的家長注意提前準備。a,本周三下午就有一次“讀寫姿勢檢查”，各項要求已經上傳。b,第五周有個“挑戰(zhàn)校園吉尼斯記錄——詩詞大會” c,清明節(jié)放假時間：周四、周五、周六。周天上課。d，每天帶來跳繩，課間操練習。升旗儀式：注意時間，來晚的孩子不要著急，在校園里立正站好，打隊禮，儀式結束再回班級即可。三、小故事大道理故事一、超限效應：馬克吐溫聽牧師演講時，最初感覺牧師講得好，打算捐款；10分鐘后，牧師還沒講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢；又過了10分鐘，牧師還沒有講完，他決定不捐了。在牧師終于結束演講開始募捐時，還從盤子里偷了2元錢。而這種由于剌激過多強或作用時間過久，而引起逆反心理的現象，就是“超限效應”。超限效應在家庭教育中時常發(fā)生。如：當孩子不用心而沒考好時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復對一件事作同樣的批評，使孩子從內疚不安到不耐煩最后反感討厭。被“逼急”了，就會出現“我偏要這樣”的反抗心理和行為。因為孩子一旦受到批評，總需要一段時間才能恢復心理平衡，受到重復批評時，他心里會嘀咕：“怎么老這樣對我？”孩子挨批評的心情就無法復歸平靜，反抗心理就高亢起來?？梢?，家長對孩子的批評不能超過限度，應對孩子“犯一次錯，只批評一次”。如果非要再次批評，那也不應簡單地重復，要換個角度，換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。適當的給孩子留點面子，用解決方法代替指責會更好。故事二、禁果效應：早戀對于青少年而言是正常的。家長不必把它看成大逆不道的滔天大罪，施以重壓，更不應該粗暴干涉，而應理解他們的需求，幫助他們樹立正確的愛情觀，了解愛的真諦，以平等的姿態(tài)與他們交流自己對人生、愛情、學業(yè)的感悟。13歲的兩個孩子走到了一起，一開始家長和老師都全力干涉，反而讓他們有了共同語言，更加接近，后來老師把他們叫去，不僅沒有批評他們反而說老師誤會了他們，把他們純潔的友情玷污了，過后，兩個孩子照樣來往，但沒過多久，他們就因為沒有共同點和發(fā)現了彼此的毛病而漸漸疏遠，最后分道揚鑣。心理學家發(fā)現，越是難以得到的東西，在人們心中的地位越高，價值越大。加以引導，將情感轉發(fā)為學習動力，這是孩子們樂意接受的方法。另一位故事中，父親對孩子說出一番忠告：你被女孩喜歡，證明你很了不起，你喜歡一位女孩，說明你的眼界很開闊。如果你想在這里發(fā)展，你可以和她繼續(xù)來往；如果你要在市里發(fā)展，應該在市里解決這個問題；在省里發(fā)展就在省里解決，在北京發(fā)展就在北京解決，在國外發(fā)展就在出國解決。在哪里發(fā)展就在哪里解決，這是一個非常好的解釋。四、新學期為孩子做的事情：做一個愛學習的家長；（李宇越有志不在年高，無志空長百歲）勇擔責任，以身作則，讓孩子也能為自己負責；把夫妻關系、家庭和睦放在第一位，給孩子充滿愛的家；做一個0吼叫的家長（研究表明，音量越大，語速越快，表情越是憤慨，孩子的注意力越會游離，他可能只顧得上關注害怕了。）帶動孩子走進自然；增強體質，讓孩子的童年變得有血有肉。每學期給孩子寫一封信；把感動的愛、表揚的心、批評的話真真的寫下來，讓孩子靜靜地讀，深深的悟，體味不一樣的教育。（不會寫的可以參考“一封家書驚動教育部——吳輝寫給女兒的信”）各位家長，有位教育家說過，人生兩大事業(yè)，一是自己的工作，二是教育孩子。相信，所有的家長都對此深有同感，工作如何成功，如果孩子成了敗筆，無疑是人生最大憾事。我們的孩子還小，有很大的可塑性，從現在教育孩子一切還來得及。千萬別借口工作很忙，很累，就輕易放棄你的孩子。愿天下父母都能自覺擔負起養(yǎng)育和教育子女的責任，把我們的下一代培養(yǎng)好教育好。因為這是每個家庭的大事，也是國家民族的大事！第五篇：小學五年級家長會發(fā)言材料小學五年級家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長:大家新年好!首先歡迎你們在百忙之中來參加這次家長會。首先向各位家長表示