【文章內(nèi)容簡介】 ， “ 徘徊其側(cè) ” ，又為之驅(qū)魚， 因是 “ 水鬼 ” ，行為不同常人，因用 “ 遂飄然去 ” ， “ 飄然 ” 顯示身形之輕，有如鬼魅。最令人叫絕的是描寫落水婦人的孩子單獨在岸上時 “ 揚手?jǐn)S足而啼 ” ，短短六個字，就把嬰兒啼哭時小手在空中亂舞、亂抓，小腳在地上踢蹬撲踏的樣子活畫出來，極為傳神。這些準(zhǔn)確生動的動作描寫，都使小說增色不少。 (2)奇詭莫測的幻化美 這兩篇文章寫 的是妖狐鬼怪，作者賦予他們以濃厚的人情味，使人覺得可親，且形象很美，用魯迅的話說就是 “ 多具人情，和易可親 ” 。這種具有人情美的形象是作者以奇詭莫測的故事形式展示出來的，想象豐富奇特，境界神異迷人。 王六郎在面對 “ 投胎轉(zhuǎn)世 ” 問題時做出了抉擇，而漁夫也在做同樣的抉擇。對于漁夫的最后決定，我們該怎樣看待？是贊同還是批判？ 觀點一：贊同。 “ 人皆有不忍人之心 ” ，面對此情此景，孰能無動于衷？掌握著主動權(quán)的王六郎在選擇，熟知內(nèi)情的漁夫也在選擇。雖然漁夫內(nèi)心的風(fēng)暴要小得多，但是他知道事情的真相，良心驅(qū)使他必須在 “ 拯救陌生女子 ” 與 “ 協(xié)助相善友人 ” 之中，選擇其一。當(dāng)最初 “ 思欲奔救 ” ，變成后來的 “ 止而不救 ” ，其間最大關(guān)鍵在于對受困者之 “ 識與不識 ” 以及對朋友王六郎投胎復(fù)生的考慮，正是一般 “ 人之常情 ” 。 觀點二：批判。我們 應(yīng)該指責(zé)許姓漁夫的行為不當(dāng)。王六郎作為一個溺死鬼，如果有了替身，自己就可以投胎復(fù)生，重新做人，然而在這 “ 生死攸關(guān) ” ，他卻甘愿放棄這個機(jī)會，而是把機(jī)會讓給更需要生命的人 —— 手抱嬰兒的婦女。而漁夫卻眼睜睜看著 “ 陌生女子 ”“ 沉浮 ” ， “ 止而不救 ” 。與王六郎的選擇相對比，漁夫顯然缺少同情心。 (對應(yīng)學(xué)生用書 P21) 1．郭沫若評《聊齋志異》 郭沫若評價說： “ 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 ” 2．老舍評《聊齋志異》 老舍評價說： “ 鬼狐有性格，笑罵成文章。 ” 3．魯迅評《聊齋志異》 魯迅曾經(jīng)說過，《聊齋志異》是 “ 用傳奇法，而以志怪 ” 。細(xì)按原意，當(dāng)是指用傳奇的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)志怪式的題材或內(nèi)容，也就是接受了它之前的這種文言小說的優(yōu)點，所以魯迅把它列入了 “ 擬晉唐小說 ” ，正確地指出了它的淵源。 4．王士禎評《聊齋志異》 蒲松齡的同鄉(xiāng)好友王士禎則為《聊齋志異》題詩： “ 姑妄言之姑聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應(yīng)厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱時。 ” 士禎對《聊齋志異》甚為喜愛，給予極高評價，并為其作評點，甚至欲以五百兩黃金購《聊齋志異》之手稿而不可得。但此書也有不合常理之處，如《醫(yī)術(shù)》中載： “ 有病傷寒者，言癥求方 。張適醉，誤以瘧劑予之。醒而悟，不敢以告人。三日后有盛儀造門而謝者，問之，則傷寒之人，大吐大下而愈矣。 ” 根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，傷寒最忌腹瀉。 《聊齋志異》中的人物 1．《聊齋志異》里的狐貍精 (1)善良：《聊齋志異》中著名的狐貍精小翠、嬰寧、嬌娜、青鳳等，無一不心地善良，她們恩怨分明，樂于助人，對人忠誠可靠而又不求回報。她們都有一個曲折感人的故事，顯示了她們的善良品質(zhì)。正因為善良，她們的形象才永駐人們心中。 (2)獨立：狐貍精紅玉深夜越墻私會情郎，辛十四娘當(dāng)面拒婚，她們勇敢地選擇感情，即使失敗也從不后悔，這都表現(xiàn)了可貴的獨立性。狐貍精大都瀟灑自如、來去自由、可進(jìn)可退，自始至終都具有自己獨立的思想和行為空間。 (3)智慧：狐貍精多 “ 大會作意，弄媚巧 ” ，青梅能 “ 以眉聽，以目語 ” ，小翠把朝中大臣玩弄于 手掌中。狐貍精的智慧不僅表現(xiàn)在心思靈巧、反應(yīng)敏捷的機(jī)智和幽默上，更表現(xiàn)在世事洞明、人情練達(dá)上。在處理人際關(guān)系時，狐貍精大都能分清輕重緩急。有一位狐仙送給書生丈夫一面鏡子，鏡中有她的靚影，書生用功鏡中麗人則巧笑倩兮，荒廢學(xué)業(yè)則垂首惻然，最后書生終于學(xué)業(yè)有成。 (4)美麗：狐貍精的絕色不是天生的，而是她們多年修煉得來的，因為狐貍精深知禍福相依，絕不會搬起石頭砸自己的腳。 2．《聊齋志異》里的書生們 (1)重情重義的癡情書生 《青鳳》里為了美人大膽而癡狂的耿生；為愛割去手指，進(jìn)而魂魄脫殼的孫子楚；《連城》里為了 愛沖破種種阻礙割去心頭肉的喬生。 這樣的書生在書中比比皆是！ (2)可歌可泣的英雄書生 《席方平》里的席方平為了獲得正義，在殘酷的刑罰面前毫無懼色的膽識以及那種堅持不懈的品質(zhì)是多么的偉大！他的勝利代表了正義的勝利。 (3)對科舉考試迷信和頂禮膜拜的癲狂書生 封建末代王朝對封建科舉考試的內(nèi)容和體制的極端狹隘的限制，使讀書人的生活重點只有 “ 四書 ”“ 五經(jīng) ” ，生活情趣也只有 “ 四書 ”“ 五經(jīng) ” 。這些太重于說教和禮制的東西像生銹的鐐銬，捆綁住了原本自在的心靈?！锻踝影病分袑τ谛悴湃腴澋?“ 七似 ” 描寫可謂是將這種完全陷于科舉考 試迷陣并被其控制了心志的癲狂狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。 (時間： 40分鐘 滿分： 60分 ) 一、基礎(chǔ)鞏固 (12分，每小題 3分 ) 1．下列加點字注音全對的一項是 ( ) A． 璀璨 ． ． (cuǐ c224。n) 冥 ． 想 (m237。nɡ) 瓦 礫 ． (shu238。) 讖 ． 語 (ch226。n) B． 汍瀾 ． ． (w225。n l225。n) 寤 寐 ． (m226。i) 愀 ． 然 (qiǎo) 慟 ． 哭 (d238。nɡ) C．花 蕊 ． (ruǐ) 泫 ． 然 (xu224。n) 儼 ． 然 (yǎn) 創(chuàng) ． 痏 (chu224。nɡ) D． 唏噓 ． ． (xī xū ) 覘 ． 視 (chān) 盈 橐 ． (tu239。) 悲 惻 ． (c226。) 解析： A項， “ 礫 ” 讀 l236。； B項， “ 慟 ” 讀 t238。nɡ； C項， “ 創(chuàng) ” 讀 chuānɡ。 答案： D 2．下列各組詞語中有錯別字的一項是 ( ) A．親狎 溺死 攀岸 凄楚 B．連袂 款洽 憔悴 流黃 C．培植 曩故 孤寂 唱酬 D．萎悴 垂簾 情癡 棲處 解析： B項，流 — 硫。 答案： B 3．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是 ( ) A． 朝暾 ． ． 已上窗 朝暾：剛出來的太陽。 B．昔日佳作，今成 讖語 ． ． 矣 讖語：指事后應(yīng)驗的預(yù)言。 C．飲則 酹地 ． ． 酹地：將酒灑在地上以祭祀鬼神。 D．兄于河畔視之， 亭午 ． ． ，有女子渡河 ?? 亭午：太陽中午照著亭子。 解析： D項，亭午：正中午。 答案： D 4．下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A．以發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，以發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)發(fā)展質(zhì)量的提升，我們才取得了今天的成績，也必然能贏得明天的挑戰(zhàn)。 B．從上周開始，福州警方開始為期 3個月的交通違法整治行動，首次對 3名闖紅燈的行人和騎車人進(jìn)行了處罰。 C．加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方向，在競爭中搶占先機(jī)、贏得主動，必須充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用，開發(fā)好人才這個第一資源。 D． “ 十三五 ” 期間，北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)將推進(jìn)股改上市，通過設(shè)立上市主體北京環(huán)境有限公司，實行股份制改造，實現(xiàn)了與資本市場的對接。 解析： B項，表意不明， “3 名 ” 修飾的是 “ 行人 ” 還是 “ 行人和騎車人 ” 不能確定。C 項， “ 實施 ” 與 “ 方向 ” 搭配不當(dāng)，可將 “ 方向 ” 改為 “ 戰(zhàn)略 ” 。 D 項， “ 將 ?? 實現(xiàn)了 ??” 不 合邏輯，可將 “ 實現(xiàn)了與資本市場的對接 ” 中的 “ 了 ” 刪去。 答案： A 二、閱讀鑒賞 (38分 ) (一 )課內(nèi)閱讀 (20分 ) 閱讀《香玉》一文，回答問題。 5．解釋下列各句中加點詞的意義。 (4分 ) (1)詰 ． 之，不言，但有嗚咽 _______