【總結(jié)】把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素,是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程,就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí),按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法,把一系列生活材料、人物、事
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】6.《紅樓夢(mèng)》情真意切釋猜嫌一篇文章就像一個(gè)窗口,通過(guò)它可以洞察世態(tài)萬(wàn)象。曾經(jīng)林黛玉對(duì)薛寶釵是十分嫉妒的,不時(shí)尖刻地挖苦她和寶玉的關(guān)系,但薛寶釵一直不以為意,于是黛玉逐漸自己也不好意思,繼而在不斷沖撞中逐漸認(rèn)識(shí)到薛寶釵的見(jiàn)識(shí)、處事、學(xué)識(shí)確實(shí)都比她要高,而且很有度量,開(kāi)始由妒到敬到服。所以兩人的關(guān)系并非像大家想的那樣水火不容,經(jīng)過(guò)一番曲折之后,兩
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練6《紅樓夢(mèng)》情真意切釋猜嫌一、夯基訓(xùn)練()[來(lái)落.魄落.筆生花落.花流水光明磊落.禁.忌令行禁.止入國(guó)問(wèn)禁.屢禁.不止省.親不?。耸麓笫。笪蛏羁谭词。畱?yīng).應(yīng).接不暇得心應(yīng).手應(yīng).屆畢業(yè)[解析:A項(xiàng),全讀“
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在閱讀小說(shuō)時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見(jiàn)題型1.結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析人物形象。2.××是一個(gè)怎樣的人物?3.××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?4.分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂,是作者的寫(xiě)作目的之所在,也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低,因此,欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。1.小說(shuō)主題的特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的地位小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂,是作家在描寫(xiě)、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。小說(shuō)的主題具有模糊多義性的朦朧美,而“說(shuō)不盡”
【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素,是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程,就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí),按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各
【總結(jié)】語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)語(yǔ)言,即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ),特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語(yǔ)言基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn):1.描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言,令讀者仿佛親臨其境。2.人物語(yǔ)言個(gè)性化,即顯
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】第6課《紅樓夢(mèng)》——情真意切釋猜嫌(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P29)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.黛.玉(dài)釵.(chāi)3.苛.責(zé)(kē).妹(zǐ)5.咒.罵(zhòu).棄(xián)(二)多音字
2024-12-09 13:03
【總結(jié)】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn),分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě),有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此,在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境,要連帶寫(xiě)景的部分一起分
【總結(jié)】技巧質(zhì)量上乘的作品,離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧,這是因?yàn)閷?xiě)作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言,運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等,來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。表達(dá)技巧常見(jiàn)題型主要有:1.文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情)以及用它塑造形象時(shí)
【總結(jié)】小說(shuō)是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說(shuō)生成的過(guò)程,如何敘事自然是小說(shuō)優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。敘述角度(第一、二、三人稱)1.?dāng)⑹鲆暯切≌f(shuō)一開(kāi)始,就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說(shuō)的立足點(diǎn),它決定了敘述者以何種身份、何種角度來(lái)講述故事。《我的叔叔于勒》在講故事時(shí)用第一人稱,敘述者
【總結(jié)】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵(lì)積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
【總結(jié)】《子夜》分章節(jié)練習(xí)一、《子夜》一至三章(1)1930年5月的一個(gè)傍晚,金融界巨頭吳蓀甫和他的二姐吳芳芙、二姐夫工商界大亨杜竹齋來(lái)到太平洋輪船公司迎接乘船前來(lái)避難的吳老太爺一行。(2)面對(duì)朱吟秋絲廠遇到的困難,吳蓀甫為挽救民族工業(yè),及時(shí)出手相助,要求杜竹齋在原來(lái)借出的8萬(wàn)之上再借7萬(wàn)給朱吟秋,但要以干繭抵押,三個(gè)月為期。:吳
2024-11-28 05:53
【總結(jié)】第九單元烽火歲月17《紅旗譜》朱老鞏護(hù)鐘艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn),產(chǎn)生了許多撼人心魄的故事,從萬(wàn)古流芳的狼牙山五壯士、敵后武工隊(duì)到驚心動(dòng)魄的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、雁翎隊(duì)??這一幕幕英雄傳奇,在作家們的心中烙上深深地印跡,于是一部部謳歌英雄業(yè)績(jī),描繪英雄壯舉的鴻篇巨制帶著炫目的光彩,向我們走來(lái),那一位位驚天地泣鬼神的英雄也一一走進(jìn)了
2024-11-16 03:17
【總結(jié)】16《駱駝祥子》高媽高媽是一個(gè)心地善良、為人要強(qiáng)的女仆。樂(lè)意幫助別人,歷經(jīng)艱辛,學(xué)會(huì)了舊社會(huì)最底層的生活方式。有自己的想法,常常開(kāi)導(dǎo)祥子,是一個(gè)祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動(dòng)人民的善良、質(zhì)樸,學(xué)會(huì)了在社會(huì)上為自己尋找生路,做事仔細(xì),是適應(yīng)舊社會(huì)的為數(shù)不多的勞動(dòng)人民。美字體孤帆遠(yuǎn)